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領(lǐng)袖王道

課程目標(biāo)：
本課程旨在明確組織中起關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)者，幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升個(gè)人魅力與影響力。
課程對(duì)象：企業(yè)老板、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等高層等
授課形式：講授、案例分析、小組研討、情景演練、游戲互動(dòng)
課程時(shí)間：2天,6小時(shí)/天

授課大綱：
第一版塊：領(lǐng)導(dǎo)透視--影響力與魅力從哪兒來
領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程？
擴(kuò)大影響力的三個(gè)要素？
什么是領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)？
權(quán)力=你可能的影響力？
領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效從哪兒來？
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力的五大特征？
領(lǐng)導(dǎo)者人生態(tài)度的“三重三輕”？
人格魅力的性格特征表現(xiàn)的四個(gè)方面？

第二版塊：診斷之道---下屬的成熟度如何
衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子？
員工發(fā)展的四個(gè)層次？
如何診斷員工的發(fā)展層次？
員工的發(fā)展層次會(huì)固定不變嗎？
企業(yè)員工的三種類型？
如何診斷領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？

第三版塊：統(tǒng)馭之道---選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為？
四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？
如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和角色如何轉(zhuǎn)換？
四種領(lǐng)導(dǎo)方式的共同特點(diǎn)？
如何彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？

第四版塊：教練之道---造就精英下屬
教練是什么，教練的四大職能？
為什么要教練下屬？
如何創(chuàng)造成長(zhǎng)的環(huán)境？
如何通過教練改變行為？
什么是輔導(dǎo)六步驟？
如何進(jìn)行訓(xùn)練四步曲？

第五版塊：激勵(lì)之道---提升下屬的工作意愿
激勵(lì)信號(hào)：?jiǎn)T工們?cè)趺蠢玻?br /> 到底是什么在決定著我們的奇跡：海豚如何贏得喝彩？
是什么在創(chuàng)造生命的奇跡/激勵(lì)的循環(huán)圈？
商鞅是虧了還是賺了？
強(qiáng)調(diào)什么，就獎(jiǎng)勵(lì)什么？
領(lǐng)導(dǎo)者不會(huì)激勵(lì)是對(duì)員工的犯罪？
第六版塊：授權(quán)之道---該放手時(shí)就放手
如何始終讓猴子在下屬的肩上？
如何讓員工照顧好自己的猴子？
如何讓下屬把猴子當(dāng)自己的養(yǎng)？
不要讓猴子累死，猴子也需快樂？

領(lǐng)袖王道