課程描述INTRODUCTION
結(jié)構(gòu)性思維課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)構(gòu)性思維課程
【培訓(xùn)對象】:適用于職業(yè)經(jīng)理人
【課程背景】:
沒有要點(diǎn)、雜亂無章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往都缺乏對對方的說服力、甚至降低整個組織的工作效率。
究其原因是他們在傳遞信息時沒有構(gòu)建一個有效的邏輯結(jié)構(gòu)。“結(jié)構(gòu)性思維”可以幫助我們在表達(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,有理有據(jù)、條理分明地證明這個觀點(diǎn),使我們能夠做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá),如果全員普及更可以通過構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語言標(biāo)準(zhǔn)提升整個組織的工作效率。
結(jié)構(gòu)性思維是我們在溝通交流中需要運(yùn)用的最基本的思維方式之一,它可以用在我們與他人溝通交流、思考問題以及解決問題的方方面面。
什么是結(jié)構(gòu)性思維?
結(jié)構(gòu)性思維是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動作。其背后支撐原理是1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問巴巴拉?明托(Barbara Minto)首創(chuàng)的金字塔原理(Pyramid Principles)。
結(jié)構(gòu)性思維能幫助你解決哪些問題?
掌握如何用結(jié)構(gòu)性思維思考、溝通、表達(dá)和解決問題;提高邏輯性、條理性;掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動作;溝通準(zhǔn)確高效。
思考:用*思維,提高結(jié)構(gòu)化思維能力,思考全、準(zhǔn)、快。
口頭表達(dá):重點(diǎn)突出,調(diào)理清晰,言簡意賅,讓聽眾有興趣、能理解、記得住。
書面表達(dá)、公文寫作:挖掘讀者的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)、利益點(diǎn);用金字塔搭建邏輯清晰的框架結(jié)構(gòu);歸類分組、重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明,讓人看得懂、愿意看、記得??;縮短寫作時間,減少修改次數(shù)。
【課程收益】
1. 了解結(jié)構(gòu)性思維的基本概念、基本原理和基本方法;
2. 透過學(xué)習(xí)金字塔原理,提升思考與表達(dá)呈現(xiàn)技巧;
3. 如何深入細(xì)致地把握思維的環(huán)節(jié),以保證你使用的語句能夠真實(shí)地反映你希望表達(dá)的思想要點(diǎn);
4. 能夠快速完成方案,而且條理清晰,重點(diǎn)突出,獲得上司的賞識,客戶的青睞。
【課程大綱】
第一章:構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維
1.開課導(dǎo)言
【情景模擬】:如何提高自己的記憶力
2.為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
1)如何將思想組織成金字塔
2)自上而下表達(dá),結(jié)論先行
3)自下而上思考,總結(jié)概括
4)運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)的效果
【情景演練】:會議安排工作匯報
3.讀懂我的思維——結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的4個基本特點(diǎn)
1)結(jié)論先行
2)上下對應(yīng)
3)分類清楚
4)排序邏輯
【案例分享】:結(jié)構(gòu)性思維在國際化公司中的運(yùn)用效果
第二章:如何高效閱讀材料
1.識別:識別信息中的事實(shí)與個人觀點(diǎn)或判斷
1)找準(zhǔn)結(jié)論
2)總結(jié)歸納
2.對應(yīng):找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系
1)找到觀點(diǎn)
2)判斷邏輯
3.結(jié)構(gòu):畫出信息之間的關(guān)系圖
1)歸納邏輯
2)演繹邏輯
4.表達(dá):用一句話復(fù)述的公式
1)標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)公式
2)常用的變形公式
【課堂互動】:找出視頻表述文字的思維結(jié)構(gòu)
第三章:職場高效應(yīng)用文寫作
1.高效應(yīng)用文寫作的四個步驟
1)確定目標(biāo)
2)設(shè)定問題
3)回答問題
4)回答必須是結(jié)論
2.【案例分享與討論】:某機(jī)構(gòu)研究部門專題報告案例分享
3.【互動練習(xí)】:根據(jù)要求改寫題中報告
結(jié)構(gòu)性思維課程
轉(zhuǎn)載:http://www.diyaogames.cn/gkk_detail/252481.html
已開課時間Have start time
- 萬盛蘭
創(chuàng)新思維公開培訓(xùn)班
- 傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型 周傅峰
- 金字塔原理 林若藍(lán)
- 開放式創(chuàng)新與互聯(lián)網(wǎng)思維 楊飛
- 優(yōu)勢思維-問題分析與解決 莫老師
- 創(chuàng)造性解決問題
- 經(jīng)理人解決問題的思路與能力 林老師
- TRIZ創(chuàng)新思維與問題解決 冀老師
- 創(chuàng)新思維與問題分析解決 張鐵軍
- 金字塔原理:思考、表達(dá)和解 汪洱
- 向IBM學(xué)創(chuàng)意:創(chuàng)造性解決 李宣漫
- TRIZ與創(chuàng)新思維 倪老師
- 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 李宣漫