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構(gòu)建任職資格體系

【課程背景】
有沒(méi)有這樣的企業(yè)困境——
“公司的未來(lái)發(fā)展很樂(lè)觀(guān)，但是，用得趁手的人才太少……“
“拼命招了好些人，但是，新老員工的薪酬矛盾卻日益突出……“
“公司辦了好些培訓(xùn)，但是，收效甚微，仍然無(wú)人可用……“
“引入了績(jī)效考核體系，永遠(yuǎn)是新員工、低職級(jí)的員工墊底……“
“技術(shù)員工感覺(jué)上升無(wú)望，沒(méi)有干勁；走管理路線(xiàn)，又把隊(duì)伍帶得一團(tuán)糟……“
怎么辦？

【課程收益】
－掌握職位通道設(shè)計(jì)
－掌握任職資格標(biāo)準(zhǔn)擬訂
－掌握任職資格認(rèn)證流程
－熟悉職位分析的方法
－熟悉任職資格與人才管理的對(duì)接
－了解職位、崗位、勝任力等概念

【課程對(duì)象】總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、HR總監(jiān)、HR經(jīng)理、HR工作人員 

【課程大綱】
一、為什么“人才不是華為的核心競(jìng)爭(zhēng)力，管理人才的能力才是“？
－企業(yè)需要員工有哪些能力？
－組織能力受哪些要素影響？
－員工能力如何提升？
二、任職資格不是什么，而是什么？
1、與職位說(shuō)明書(shū)、勝任力模型、國(guó)家任職資格的區(qū)別
2、任職資格的本質(zhì)是什么？
3、任職資格體系包括什么？
－通道（職位、通道）
－標(biāo)準(zhǔn)（基本條件、素質(zhì)價(jià)值觀(guān)、知識(shí)技能、行為）
－認(rèn)證（組織、流程）
呈現(xiàn)方式：互動(dòng)討論
三、如何進(jìn)行職位分析？
1、什么是職位？
2、如何進(jìn)行職位分析？
－梳理、歸類(lèi)、確定職責(zé)
3、職位說(shuō)明書(shū)的撰寫(xiě)注意點(diǎn)有哪些？
－詞匯：使用統(tǒng)一、含義統(tǒng)一
－格式標(biāo)準(zhǔn)
工具：訪(fǎng)談法、研討法
呈現(xiàn)方式：擬寫(xiě)一份簡(jiǎn)版職位說(shuō)明書(shū)
案例：為什么用人部門(mén)與HR對(duì)應(yīng)聘者的評(píng)價(jià)不一致
四、如何設(shè)計(jì)職位通道？
1、通道如何分類(lèi)？
2、通道如何分級(jí)？
3、如何規(guī)劃職業(yè)發(fā)展通道？
五、如何擬訂任職資格標(biāo)準(zhǔn)？
1、知識(shí)技能
－知識(shí)技能的內(nèi)容來(lái)源
2、素質(zhì)
－素質(zhì)的內(nèi)容來(lái)源
－素質(zhì)項(xiàng)的分級(jí)描述
3、行為
－行為的內(nèi)容來(lái)源
－行為的分級(jí)描述
4、其他條件
－專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)（證書(shū)、項(xiàng)目）、績(jī)效
工具：任職資格模版
案例：研究員任職資格、出色的銷(xiāo)售經(jīng)理應(yīng)具備什么專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
呈現(xiàn)方式：擬寫(xiě)一份簡(jiǎn)版任職資格標(biāo)準(zhǔn)
六、如何開(kāi)展任職資格認(rèn)證？
1、認(rèn)證有哪些步驟？
2、認(rèn)證有哪些工具？
3、認(rèn)證申訴有什么樣的流程？
工具：申請(qǐng)表、評(píng)審表等相關(guān)表格
七、任職資格如何應(yīng)用？
1、接口招聘選拔
2、接口學(xué)習(xí)培養(yǎng)
3、接口績(jī)效評(píng)估
4、接口薪酬管理
八、關(guān)于構(gòu)建任職資格的一些心法
1、完美重要？還是完成重要？
2、結(jié)果重要？還是過(guò)程重要？
3、實(shí)體正義重要？還是程序正義重要？
案例：“我們也沒(méi)考慮到”，倒背如流的價(jià)值觀(guān)大家的理解真的一致嗎？

構(gòu)建任職資格體系