課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
經(jīng)理角色管理培訓
引言:角色雷達:掃描經(jīng)理人的定位
第一講:作為下屬的經(jīng)理人
一、角色定位分析
二、委托——代理關系
三、定位描述
四、四項職業(yè)規(guī)范
五、四種角色錯位及其糾正
錯位一:民意代表
——錯位的危害分析
討論:當高層的意思與“民意”沖突時
錯位二:領主
——糾正一:善意的
——糾正二:無意的
——糾正三:有意的
錯位三:向上錯位
——向上錯位的兩種表現(xiàn)
討論:正確地做事還是做正確的事
錯位四:自然人
——自然人與職務人的區(qū)別
——錯位的表現(xiàn)
案例分析:如何處理人際溝通與組織溝通
第二講:作為上司的經(jīng)理人
一、五種常見的角色問題
錯位一:業(yè)務(技術)員
錯位二:事必躬親
錯位三:老好人
錯位四:官僚
錯位五:個性化
角色轉換一:做業(yè)務與做管理
案例:經(jīng)理楊某
經(jīng)理人工作價值分析
經(jīng)理人時間價值分析
小組討論:如何處理業(yè)務(技術)與管理的關系
角色轉換二:野牛與領頭雁
案例分析:到底誰是上司
經(jīng)理格言:可以替下屬承擔責任,但不可以替下屬做事
克服向下錯位的方法
角色轉換三:喜歡與尊重
1.杰克 韋爾奇的外號
2.管理方格
3.管理者“三分明”
角色轉換四:管理與領導
1.好領導與糟領導
2.對權力的分析
3.權力與影響力
4.權力的戒律
5.建立影響力
角色轉換五:個性化與組織化
1.個性化管理的六種表現(xiàn)
討論:個性化管理有那些危害
2.組織化的原則
3.克服個性化管理的方法
第三講:作為同事的經(jīng)理人
一、角色定位分析
1.如何看自己和看別人
2.同事關系的價值分析
3.內(nèi)部客戶
二、職責與角色
1.為什么不能將對方作為內(nèi)部客戶
小組討論:如何理解“職責”
2.職責分析
問題一:如何解決經(jīng)理間的“推諉”、“扯皮”
問題二:如何從“拆臺”到“補臺”
問題三:如何解決“本位主義”的問題
三、管理三階段
1.運動式管理階段
2.職責式管理階段
3.內(nèi)部客戶階段
小結:經(jīng)理人的角色“回歸”
經(jīng)理角色管理培訓
轉載:http://www.diyaogames.cn/gkk_detail/270498.html
已開課時間Have start time
- 王一恒
預約1小時微咨詢式培訓
管理能力內(nèi)訓
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