課程描述INTRODUCTION
培訓講師:王可新
課程價格:¥元/人
培訓天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
產(chǎn)品用戶運營課程
課程背景與目標
通過對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品用戶運營體系的理解,學習行業(yè)主流用戶運營體系核心價值,使學員可在短期快速理解互聯(lián)網(wǎng)用戶運營全流程體系,并可快速快速思考并運用到工作中,達到用戶運營能力快速提升之效果。
目標收益
-產(chǎn)品用戶運營的定義與價值
-用戶運營全模塊化學習與理解
-增長黑客運營的體系化拆解
培訓特色
通過對互聯(lián)網(wǎng)諸多案例的剖析講解,講師十分生動且有趣的講課風格,以及培訓過程中的充分互動,使得學員的學習積極性大大提高,學員好評率高。
學員基礎
學員必須具備互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品策劃、產(chǎn)品運營基礎、對互聯(lián)網(wǎng)大眾主流產(chǎn)品有較強的理解思考及意見
課程大綱
課程概括
內(nèi)容
用戶運營體系構(gòu)建/增長模型
用戶運營的價值和意義
用戶運營的3個核心目標
用戶運營的核心本質(zhì)
以精品案例切入主題--騰訊社交產(chǎn)品從0到1千萬用戶增長之路
方法論--用戶運營實現(xiàn)從0到1的破局
金融保險類用戶畫像案例
金融保險類用戶從運營及服務提供
互動:現(xiàn)場產(chǎn)品演練--(暫定 社區(qū)類產(chǎn)品)
方法論--用戶運營實現(xiàn)從1到N的指數(shù)級增長
活躍用戶的分層運營策略
互動:現(xiàn)場產(chǎn)品演練--(暫定 社區(qū)類產(chǎn)品)
用戶分層體系方法論
方法論--基于用戶類型構(gòu)建用戶成長體系
目標用戶建模方法
規(guī)劃用戶成長路徑
搭建用戶激勵體系
案例:社區(qū)類產(chǎn)品成長體系構(gòu)建過程
增長黑客的起源與概念
增 長 = 用戶量增長 用戶活躍增 長 收入增長
增長的基礎框架:AARRR模型解析
尋找產(chǎn)品的增長潛質(zhì),聚焦增長基礎
獲取用戶:增長的基礎
產(chǎn)品差異化價值
如何快速挖掘產(chǎn)品特點
獲取用戶方法集合
專注激活和留存,抓住增長關鍵
激活留存:增長的關鍵
找到產(chǎn)品的策略點(AHA時刻)
用戶激活/留存要素
構(gòu)建激活留存四大原則
提升用戶留存的手段
案例:某產(chǎn)品運營策略
收入提升:增長的核心
不同商業(yè)模式的增長突破點
案例:某產(chǎn)品用戶場景劃分的增長運營方法
利用用戶關系進行傳播,擴大增長效果
用戶自傳播方式集合
演練:自有產(chǎn)品或老師指定產(chǎn)品用戶傳播策略思考
產(chǎn)品用戶運營課程
轉(zhuǎn)載:http://www.diyaogames.cn/gkk_detail/278786.html
已開課時間Have start time

- 王可新
產(chǎn)品管理公開培訓班
- 成功的產(chǎn)品經(jīng)理—產(chǎn)品經(jīng)理的 曹修洪
- 從市場需求到產(chǎn)品規(guī)劃 劉銘
- 產(chǎn)品管理與研發(fā)管理體系 劉銘
- 市場驅(qū)動的新產(chǎn)品開發(fā)流程和 董奎
- 產(chǎn)品中試管理--從樣品到量 曹修洪
- 前瞻性產(chǎn)品設計——從需求到 張怡林
- 產(chǎn)品需求分析與需求管理—— 董奎
- 成功的產(chǎn)品經(jīng)理:打造以需求 劉銘
- 集成產(chǎn)品開發(fā)IPD 曹老師
- 系統(tǒng)架構(gòu)與詳細設計 講師團
- 綜合問題解決模式:DOE整 丁遠
- 產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理(PDM) 劉海濤

