課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
協(xié)同作戰(zhàn)能力培訓
培訓對象：
企業(yè)高層管理者、后備高層干部
課程背景：
在軍事戰(zhàn)役學中，“協(xié)同”是最常見的術語，正如杰克·韋爾奇提出要打破組織和組織之間的壁壘一樣，單一的部門、單一的管理工具在技術發(fā)展、競爭日益激烈的市場環(huán)境中越來越難發(fā)揮作用。協(xié)同力效應主要體現(xiàn)在人力、設備、資金、信息、知識、技能、關系等資源的共享、互補和協(xié)作，使之發(fā)揮更高的效能，從而企業(yè)將形成現(xiàn)代軍事戰(zhàn)役中要求達到的協(xié)同作戰(zhàn)能力。
沒有標桿思維就無法做到協(xié)同，“桿”是參照物，“標”是達到或超越參照物的標準，“標桿”是一個值得模仿的榜樣，可以是人、模式、方法、流程、或是某一個具體標準。“標桿管理”就是通過模仿和創(chuàng)新來達到或超越標桿水平的方法和途徑。標桿管理是一種管理哲學的方法論，企業(yè)如果掌握了這種管理思維，不但可以加速創(chuàng)新，還可以使戰(zhàn)略有效落地。學習標桿管理法，企業(yè)將重新思考和改進經(jīng)營實踐，創(chuàng)造自己的*實戰(zhàn)方法，促進核心競爭力形成，使某一模塊迅速成為行業(yè)第一，從而奔向卓越。
通過本課程培養(yǎng)企業(yè)領導六種能力：標桿思維能力、業(yè)務戰(zhàn)役組織能力、標準創(chuàng)造能力、問題處理能力、信息知識管理能力、文化管理能力。在兩天版課程中將會組織學員現(xiàn)場挖掘企業(yè)自身案例，并提出解決方案。
課程大綱：
一、軍事協(xié)同作戰(zhàn)與企業(yè)運營中的協(xié)同
1、 古代戰(zhàn)爭與現(xiàn)代戰(zhàn)爭中制勝的協(xié)同力
2、 協(xié)同力是企業(yè)戰(zhàn)斗力形成的重要因素
3、 協(xié)同作戰(zhàn)與企業(yè)協(xié)同管理
4、 企業(yè)中需要哪些方面的協(xié)同
二、標桿管理與企業(yè)效能提升
1、企業(yè)協(xié)同力形成為什么需要標桿管理
2、企業(yè)導入標桿管理的驚人效益
3、標桿模仿與標桿突破案例組
4、標桿管理與企業(yè)管理效能
三、標桿思維與企業(yè)高效運轉(zhuǎn)
1、流程標準協(xié)同——西點軍校的領導力要素
2、戰(zhàn)役準備與項目規(guī)劃的協(xié)同——系統(tǒng)運籌學與譜系圖思維
案例互動與研討：（針對不同客戶和業(yè)務的具體案例分析）
3、從根本上解決管理問題的責任層級法
4、案例管理法與企業(yè)運用協(xié)同管理的能力
四、企業(yè)整體戰(zhàn)與企業(yè)全面協(xié)同
1、 企業(yè)如何獲得企業(yè)中的協(xié)同力
2、 企業(yè)整體戰(zhàn)與資源的全面協(xié)同整合
企業(yè)整體與客戶的協(xié)同
與平級及下級之間的領導協(xié)同
企業(yè)后臺支持單元與前臺協(xié)同
企業(yè)戰(zhàn)略單元的業(yè)務職能協(xié)同
戰(zhàn)略執(zhí)行效果與戰(zhàn)略目標協(xié)同
戰(zhàn)略性的人力資源協(xié)同
工作流與信息流的協(xié)同管理
3、 標桿指標分解與協(xié)同計分卡
4、 協(xié)同管理的保障——企業(yè)標準創(chuàng)造
五、協(xié)同創(chuàng)標的企業(yè)文化
1、文化形成戰(zhàn)斗力
2、氛圍形成士氣——“破窗效應”與工作環(huán)境建設
3、企業(yè)協(xié)同創(chuàng)標的文化管理工具
協(xié)同作戰(zhàn)能力培訓
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