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新員工導(dǎo)師課程

課程背景
為加速建立通暢、高效的新員工職業(yè)融入通道，引導(dǎo)其在公司內(nèi)部的職業(yè)成長，關(guān)注組織和員工共同發(fā)展，依據(jù)《XXXX公司新員工導(dǎo)師制度暫行管理辦法》規(guī)定，本實戰(zhàn)工作坊定位為新入職員工導(dǎo)師入門應(yīng)知應(yīng)會，重點解決導(dǎo)師輔導(dǎo)員工的實戰(zhàn)技能，為此課程將采取學(xué)員思考與研討為核心的引導(dǎo)和教練技術(shù)為主，講師講授為輔的方式，同時增設(shè)課后的行動學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，為導(dǎo)師實戰(zhàn)提供后續(xù)在線輔導(dǎo)。為此，建議課程內(nèi)容如下： 

課程價值
1、 學(xué)員能說出做新員工導(dǎo)師的多重價值，找到導(dǎo)師動力
2、 學(xué)員能清晰第說出優(yōu)秀導(dǎo)師的6大標(biāo)準(zhǔn)及其8大行為
3、 學(xué)員會應(yīng)用所學(xué)工具開展知己解彼和工作分析
4、 學(xué)員會應(yīng)用分析結(jié)果做到知人善任，人盡其才
5、 學(xué)員能夠應(yīng)用所學(xué)，幫助新員工找到工作的持續(xù)動能
6、 學(xué)員能應(yīng)用一對一溝通流程，高效溝通、激發(fā)潛能
7、 學(xué)員能應(yīng)用所學(xué)，實現(xiàn)有效的新生代員工的日常賦能
8、 綜合應(yīng)用以上技能，實現(xiàn)個人和團(tuán)隊更好的成長和業(yè)績

學(xué)習(xí)對象：
新員工領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師

課程大綱
一、 學(xué)員共創(chuàng)共識新員工導(dǎo)師的價值
（同時掌握引導(dǎo)與團(tuán)隊共創(chuàng)技能）

二、 覺知導(dǎo)師的力量源泉：榜樣的力量
1、 優(yōu)秀導(dǎo)師的6合一
（同時掌握導(dǎo)師輔導(dǎo)溝通的底層框架）
2、 優(yōu)秀導(dǎo)師的4有8行

三、 導(dǎo)師輔導(dǎo)技能實戰(zhàn)
1、 天性測評，找到適合新員工的溝通模式
（同時掌握導(dǎo)師自我認(rèn)識與讀懂新員工的技能）
2、 愿景對話，與新員工共商輔導(dǎo)期目標(biāo)
（同時掌握指定目標(biāo)的教練溝通技術(shù)）
3、 解碼工作，輔導(dǎo)新員工做好人崗匹配
（同時掌握工作分析與行為風(fēng)格匹配技能）
4、 認(rèn)同公司，輔導(dǎo)員工在行為風(fēng)格上適應(yīng)職場
（同時掌握企業(yè)文化風(fēng)格分析與輔導(dǎo)新員工適應(yīng)的技能）
5、 賦能教練，讓新員工**事件做對事
（同時掌握高效能一對一溝通5步法）
6、 能量管理，讓新員工掌握自動自發(fā)的習(xí)慣
（同時掌握AMBR能量管理4步法）

四、 學(xué)以致用：制定個人應(yīng)用計劃
30天行動學(xué)習(xí)在線輔導(dǎo)

新員工導(dǎo)師課程