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賦能團隊共創(chuàng)課程

【課程背景】
源于美國麻省理工U型理論，以及牛津大學MBCT正念認知為基礎，以ICF企業(yè)教練技術為引導方式，結合經(jīng)典私董會共創(chuàng)流程，大家在彼此深度共創(chuàng)合作的場域中，解析議題，探討根源，自己與自己聯(lián)結，自己與團隊聯(lián)結，實現(xiàn)高效能的場域共創(chuàng)，收獲內心深刻啟迪，并根據(jù)企業(yè)實際議題做深度解決方案的剖析與落地。

【課程收益】
團隊成員的相互打開，與彼此走近，收獲團隊凝聚力的“化學反應”；
團隊整體動力的內化提升，實現(xiàn)團隊發(fā)展合力；
關注學員企業(yè)實際議題的有效剖析、及后續(xù)行動落地。

【課程對象】
團隊管理者、團隊骨干、高潛員工等

【課程大綱】
核心“九步法”互動流程
1、開場：個人及團隊的相互破冰，明確保密原則，創(chuàng)建學習場域；
2、自我更新梳理
-對近期的工作狀態(tài)做自我反思，內在梳理
-結合現(xiàn)場導師的引導，引發(fā)自我議題
3、議題創(chuàng)建
-分別分享自我議題，
-講師引導、議題點評
-現(xiàn)場投票選定“案主”
4、問題剖析提問
-兩輪提問，
-確認“真實議題”
5、案主自我反思
-案主“獨立空間”反思
-伙伴“分組空間”反思
6、正念“靜默”
7、萃取生發(fā)
-靜默解讀
-透析問題本質
-引發(fā)可能方案
8、創(chuàng)建方案
-所有成員的案例建議
-啟發(fā)式案例輸出
9、共創(chuàng)落地行動方案計劃
-案主（或小組）的主方案分享
-學習總結

賦能團隊共創(chuàng)課程