課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
銀行信貸風險識別課程
課程背景：
自2019年以來，國家針對大豆和玉米產業(yè)振興發(fā)布系列文件，不斷提高大豆和玉米產業(yè)在國家糧食安全中的重要性，大豆和玉米種子產業(yè)信貸業(yè)務面臨行業(yè)變革、風險防控、業(yè)務轉型“三重挑戰(zhàn)”。種子是一個國家糧食安全的保障，對于中國這樣有著14億人口的農業(yè)大國更是如此。種子是農業(yè)生產最基本、最主要的生產資料，它是農業(yè)生產資料中不可替代的部分，也是各項農業(yè)技術與農業(yè)生產資料發(fā)揮作用的載體。正因如此，根據《行政許可法》及《種子法》第三十一條的規(guī)定，種子生產經營實行“許可證制度”，即生產經營主要農作物種子必須經農業(yè)行政主管部門審批，未經許可，不得擅自從事主要農作物種子的生產經營活動。然而，大豆種子和玉米種子產業(yè)和企業(yè)也面臨著諸多信貸風險。
為此，本課程對商業(yè)銀行全流程信貸風險管理---以黑龍江省大豆種子和玉米種子行業(yè)為例進行分析和解碼，為商業(yè)銀行全流程信貸風險管理能力建設與提升指明方向。
授課老師近30年的經濟理論學習研究和商業(yè)銀行總分支行工作實踐經驗，邏輯嚴謹，思路清晰；通過深入淺出的理論與案例分析相結合，通俗易懂。
課程收益：
1.幫助學員對商業(yè)銀行全流程信貸風險管理增強理解和提升能力。
2.幫助學員對黑龍江省大豆種子和玉米種子行業(yè)信貸風險管理增強理解和提升能力。
課程對象：
商業(yè)銀行分行風險管理、業(yè)務部門、客戶經理
課程方式：
主題講授+視頻欣賞+情景模擬+案例研討+學員分享+落地工具+頭腦風暴
課程大綱
一、商業(yè)銀行行業(yè)信貸風險識別（以黑龍江省大豆種子和玉米種子行業(yè)為例）
1申請人歷史發(fā)展重大事件
2申請人下屬控股企業(yè)的情況列表
3實際控制人及高層管理人員情況
4授信歷史情況
5申請人關聯(lián)企業(yè)有效或有余額授信執(zhí)行情況
6人民銀行征信系統(tǒng)查詢結果
7申請人整體對外融資情況
二、商業(yè)銀行行業(yè)信貸風險評估（以黑龍江省大豆種子和玉米種子行業(yè)為例）
1整體經營模式說明
2整體經營數據
3申請人能源板塊經營情況調查
4納稅及流水情況查驗分析
5在建項目及未來發(fā)展戰(zhàn)略
6主要管理模式簡述
7保證人及其關聯(lián)企業(yè)在我行的授信情況
8保證人基本情況
9保證人銀行貸款和對外擔保
10保證人財務與經營狀況分析
11抵質押品明細及抵質押品價值公允性調查分析
12抵質押品所有人與申請人關系，提供抵質押的真實意愿
三、商業(yè)銀行行業(yè)信貸風險監(jiān)測（以黑龍江省大豆種子和玉米種子行業(yè)為例）
1銀行流水的審查
2財務關鍵指標分析
（1）企業(yè)財務報表是否符合基本邏輯關系，是否造假
（2）企業(yè)經營活動、籌資活動、投資活動期間凈現(xiàn)金流的情況，由此評估企業(yè)償債能力的強弱
企業(yè)主要財務指標：流動比率、速動比率、現(xiàn)金比率、存貨周轉率、應收轉款周轉率，毛利率、銷售凈利率、資產凈利率、資產負債率等指標進行風險分析，評估企業(yè)經營情況是否良好
3非財務信息分析
（1）借款人的人品與征信情況
（2）貸款用途是否符合要求
（3）保證人資格、擔保能力是否具備
（4）抵(質）押物權屬狀況是否清晰
（5）擔保措施能否覆蓋風險敞口
四、商業(yè)銀行行業(yè)信貸風險控制（以黑龍江省大豆種子和玉米種子行業(yè)為例）
1信貸資金是否被挪用
2信貸資金是否被回流
3結算資金額度變化
4關聯(lián)企業(yè)資金往來
5交易背景真?zhèn)?br />
6銀行流水真?zhèn)?br />
7財務報表真?zhèn)?br />
8存貨、應收賬款余額
9收入、成本、利潤變化
10經營活動現(xiàn)金凈流量
11保證人情況變化
12抵押物情況變化
五、商業(yè)銀行行業(yè)信貸風險化解（以黑龍江省大豆種子和玉米種子行業(yè)為例）
1早期風險預警與突發(fā)風險
2貸款劣變的 6 種跡象
問題：怎樣發(fā)現(xiàn)早期風險？
問題：風險預警信號有哪些？
問題：客戶挪用貸款資金怎么辦？
問題：如何驗證還款能力與還款意愿？
3貸款逾期管理
4貸款催收的 6 種方法
5催收談判的 6 個要點
6貸款展期
7借新還舊
8貸款重組
9不同風險轉化方式的對比及操作要求
銀行信貸風險識別課程
轉載：http://www.diyaogames.cn/gkk_detail/304728.html
