《TWI-班組管理技能訓練》
2025-09-14 06:27:43
講師:顏之 瀏覽次數(shù):2983
課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
班組管理技能訓練課程
【課程背景】
任何一支軍隊的戰(zhàn)斗力都靠訓練有素的士兵展現(xiàn)出來,作為最直接最基層的團隊管理者,班長素質的高低決定了整個戰(zhàn)斗小組的成敗,企業(yè)中的班組長同樣如此,如何發(fā)揮裝備的優(yōu)勢、挖掘生產潛力、降低成本,優(yōu)秀的班組長是關鍵,他們是中國從制造大國邁向制造強國的基石!多數(shù)班組長是由骨干員工、業(yè)務尖子提拔起來的,走上管理崗位后,每天都要面對各種各樣的人際關系、生產和工作中的各種問題,和以前只需面對操作性工作完全不一樣了,如果缺乏管理方面的訓練,班組長就會心有余而力不足,造成工作效率低下,甚至成了工作中的障礙。要完成從業(yè)務骨干到優(yōu)秀的管理者的過渡,必須經過管理知識方面的培訓。本課程將王老師從班組長做起的制造業(yè)管理經驗結合十多年管理實踐,包含豐富的生產管理精華、管理工具和有效務實的方法,一定能對優(yōu)秀班組長的成長有所幫助。作為生產現(xiàn)場的領導者,班組長只有清晰明確的角色定位、掌握先進的現(xiàn)場管理方法、擁有必備的管理技能和融會貫通的領導藝術,才能在生產過程中不斷地杜絕安全事故、提升品質和生產效率、降低成本、滿足客戶交期,帶領出一支能打硬仗、主動創(chuàng)新的明星班組團隊。
【課程收益】
1、使一線主管掌握正確的指導技能,讓員工不出差錯工作,提高生產,減少浪費,穩(wěn)定質量!
2、正確掌握分析問題、解決問題的能力
3、正確理解什么是優(yōu)秀的團隊,了解如何建立優(yōu)秀的團隊
4、能使一線主管掌握正確的改善技能;利用現(xiàn)有的資源,降低成本,創(chuàng)造*的利潤
5、強烈的目標感、責任心、與企業(yè)和諧雙贏和對企業(yè)感恩的心,具備高度的職業(yè)化素養(yǎng)。
【課程對象】一線班組長、車間主任、工段長、各部門主管等中基層管理者
【課程大綱】
一、TWI的準備知識
1、認識是TWI
2、TWI的產生背景與發(fā)展
3、TWI培訓的重要性與內容
4、制造業(yè)領袖對TWI的評價
5、TWI的對班組的作用
二、班組長的角色定位
1、班組長要掌握的知識
2、班組長的任務
2、1 4M21E
2、2 PQCDSM
2、3豐田公司對成本的認識
討論:我們班組長的任務是什么?
三、現(xiàn)場安全可靠 結果穩(wěn)定可控
討論:如何向班組長說明安全的重要性?
1、工作安全四階段
-思考可能導致事故發(fā)生的要因
-慎思確定對策
-實施對策
-檢討結果
2、安全生產是一想、二查、三嚴
班組長日常安全檢查機制
討論:班組長進行生產準備的重要性?
3、生產控制
-班組長怎樣進行過程控制
-新產品量產的準備
-生產準備的責任分工
-生產過程控制
-人員控制
-設備的控制
-標準作業(yè)
-目視化
-目標與計劃控制
四、工作教導
1、工作教導的準備
2、工作教導四階段
-學習準備
-傳授工作
-試做
-考核成效
五、工作改善
1、什么是現(xiàn)場? 什么是問題?
2、如何才能發(fā)現(xiàn)問題
3、為什么是豐田?
4、沒有問題 才是*的問題!
5、問題描述的現(xiàn)狀1
5W2H(第二世界大戰(zhàn)*國陸軍兵器修理部首創(chuàng) )
6、描述問題的工具
-正確描述問題的習慣
-問題描述的建議2
7、QC七大手法
8、分析問題的工具
9、魚骨圖
10、實用解決問題的模型
11、成本的迷途
-全面成本構成
-八大浪費
12、工作改善四階段
第一階段——工作分解
第二階段——就每一個細目作核檢
第三階段——展開新方法
第四階段——實施新方法
13、有效分析問題的習慣
14、有效分析問題的習慣
六、領導能力與工作關系
1、工作關系方法四階段
-掌握事實
-慎思確定對策
-采取措施
-確認效果
討論:A與B的矛盾如何處理?
2、高效的溝通與協(xié)調
班組管理技能訓練課程
轉載:http://www.diyaogames.cn/gkk_detail/305300.html
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- 顏之
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