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管理者三力打造課程

課程背景：
在競爭激烈、經濟下行、市場變革的今天，原材料、人員等成本實現(xiàn)上升的趨勢，而產品的最終售價總體又呈現(xiàn)下降趨勢，而產品的最終售價總體又呈現(xiàn)下降趨勢，利潤空間變得越來越少。如何能持續(xù)以低成本、高品質保持競爭優(yōu)勢獲得永續(xù)經營，成為許多企業(yè)管理者需要深入思考的問題。
要想實施推進改革發(fā)展全靠人，促進成功的是人，阻礙成功的也是人，要掃除障礙還是靠人，一切都與人分不開，所以一個企業(yè)的領導管理者，必須提升自身對員工的管理能力，找到高績效的人才，想辦法激活員工的斗志，留住優(yōu)秀人才，持續(xù)改善團隊業(yè)績，努力提升企業(yè)利潤。
本課程會站在企業(yè)經營的角度不斷提升管理干部的人力資源管理能力，將團隊人才變?yōu)槿肆Y本，成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心驅動力。

課程收益：
認知到管理者必須經歷的四大思維轉變，認知管理者應具備的態(tài)度知識技能，從內由外主動改變；
學習業(yè)績目標制定與業(yè)績計劃分解的實操技術，了解業(yè)績完成的關鍵勝任力，用科學的方法管理工作，用工具促進業(yè)績達成；
學習先進的效率管理與時間工具，用好時間、復制組織成功經驗對成功項目進行孵化；
學習管理者的HR專業(yè)技能，低成本激勵員工、在崗專業(yè)培訓、用心留住人才，使公司高潛人才庫充盈。

課程對象：
企業(yè)管理者

課程形式：
角色演練+案例研討+問題分析+團隊學習+工具運用+場景化學習

課程大綱
第一模塊：管理者思維轉換
第一講：找到定位匯聚能量-管理者的角色認知
案例分析：劉邦為什么贏了項羽？
案例分析：前德國足球教練勒夫為什么了贏了前阿根廷足球教練馬拉多納？
測試：管理者思維對錯分析
一、帶團隊時管理者的心理變化曲線
數(shù)據顯示：60%-75%的員工對上級管理者是不滿意的，下屬的主要壓力來自于領導
二、管理者認清角色定位的價值與意義
1. 認清形勢
2. 找對位置
3. 比準對象
第二講：管理者的發(fā)展階梯
1. 不斷提升帶團隊能力
2. 交往能力
3. 智力商數(shù)
4. 解決專項工作
自我思考：你屬于哪一類型的管理者
1. 業(yè)務型
2. 精英型
3. 領袖型
4. 墮落型
討論：王總管理團隊遇到哪些問題？他需要實施哪些管理技術？

第二模塊：管理者領導力打造
第一講：工作計劃制定與管控
一、計劃難以達成的3大問題
問題一：計劃
問題二：執(zhí)行
問題三：控制
二、六步制定工作計劃
第一步：審視目標：SMART目標
第二步：分析現(xiàn)狀：SWOT定性分析、定量分析清單
練習：用SWOT分析法分析個人晉升的優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅
第三步：分解步驟：頭腦風暴法
第四步：制定預算：人、財、物
第五步：風險控制：風險識別、風險評價、風險預案
第六步：完成計劃：工作計劃網絡圖
分組任務：制定一份公司員工團建計劃
第二講：工作任務委派與監(jiān)督
一、團隊成功協(xié)作的3個要素
1. 分工
2. 合作
3. 監(jiān)督
三、團隊協(xié)作準備度分析與工作委派行為
討論：針對四類員工案例，分析員工的工作準備度和管理者的工作委派方式
1. R1：無能力無信心S1：告知式指令式
2. R2：無能力有信心S2：推銷式啟發(fā)式
3. R3：有能力無信心S3：鼓勵式參與式
4. R4：有能力有信心S4：授權式

第三模塊：團隊向心力打造
第一講：打造團隊高效執(zhí)行力
討論：如何理解執(zhí)行力：個人與組織
一、個人執(zhí)行力缺失的四個原因
原因一：缺乏目標
原因二：缺乏激情
原因三：缺乏毅力
原因三：缺乏溝通
案例分析：業(yè)務員送文件的案例？如果你是公司負責人你如何處理這位業(yè)務員
——執(zhí)行力就是結果導向
二、執(zhí)行的四個法則
1. 服從法則：規(guī)則至上
2. 目標法則：鎖定重點
3. 裸奔法則：沒有退路就是出路
4. 團隊法則：利他就是利已
三、團隊執(zhí)行力提升五大舉措
舉措一：找會執(zhí)行的人
舉措二：做執(zhí)行者領導
舉措三：提高制度的執(zhí)行力
舉措三：培養(yǎng)下屬的執(zhí)行力
舉措四：建立執(zhí)行文化
第二講：工作效率提升方法與工具
高效的管理公式：效益=效能*效率*勤懇
一、提高工作效益的技巧
測試：你的時間使用效率如何？總結你的時間掌控力
二、提高效率的工具
1. 四象限法
2. 艾·維利工作法
3. 番茄工作法
4. 28法則
5. 利用碎片時間

第四模塊：團隊凝聚力打造
第一講：團隊IDP發(fā)展與輔導
一、管理者的作用
1. 鏡子
2. 指南針
3. 催化劑
案例研討：如果你是李想的經理，你會怎么辦？
二、GROW模型
1. 確定目標
2. 評價實際表現(xiàn)
3. 探討方向
4. 確定下一步計劃
角色扮演：用學習到的方法，對趙蘭進行輔導
三、三分鐘輔導面談
1. 報告準確率低的輔導
2. 新生產機器測試前的輔導
3. 業(yè)績下滑的輔導
第二講：員工激勵與保留人才
一、員工能量值與激勵的關聯(lián)
二、員工為什么會離開？
1. 錢沒到位
2. 心受委屈
3. 前途渺茫
三、激勵的5大技巧
1. 尋找原動力
2. 榜樣的力量
3. 行為是最好的激勵
4. 危機感
5. 鼓勵與刺激的結合
尋找源動力：馬斯洛需求理論
四、激勵的5個法則
法則一：動力
法則二：認可
法則三：參與
法則四：看見進步
法則五：找到每個人的動力導火索
五、零成本激勵的方法

管理者三力打造課程