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危機意識培訓課程

 

【課程背景】

企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中，時刻會遭遇到危機的挑戰(zhàn)，不論你愿意不愿意，危機總是客觀存在的，也是每個企業(yè)都是要經(jīng)歷的。危機是企業(yè)發(fā)展道路上的一道坎，只有跨過這道坎，企業(yè)才能實現(xiàn)跨越發(fā)展。危機不是世界末日，企業(yè)經(jīng)歷了戰(zhàn)勝危機的過程，就會積攢持續(xù)發(fā)展的后勁。所以從某種意義上說，危機是企業(yè)發(fā)展和員工進步的不竭動力。

“一個沒有危機意識的員工是一個沒有希望的員工”。“居安思危”這種危機意識的培養(yǎng)可以凝聚企業(yè)的內(nèi)力，因為人的因素始終是企業(yè)最重要最活躍的因素。即使在企業(yè)最困難的時候，它也能凝聚員工的合力共渡難關。

 當今是團隊作戰(zhàn)時代，一個企業(yè)僅靠個人的能力顯然難以生存，唯有依靠團隊的智慧和力量，才能使其獲得長遠的競爭優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Γ粋€優(yōu)秀的、具有凝聚力的團隊才具有戰(zhàn)無不勝的競爭力。凝聚力已經(jīng)成為一個人乃至一個企業(yè)立足當今時代的核心競爭力。

 為什么你的企業(yè)內(nèi)部總是有矛盾?

為什么你的企業(yè)服務總是不到位?

為什么你布置的工作屬下總是做不好?

關鍵在于：凝聚力!一個群體如果沒有凝聚力，就像是一盤散沙!如何讓團隊形成共同的價值觀，統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動，擁有*的戰(zhàn)斗力，這是所有企業(yè)的共同希望。

 

【課程收益】

1、了解當下形勢對企業(yè)和個人帶來的危機影響，樹立危機意識；

2、了解個人如何轉換思維模式；

3、清晰如何忠誠于公司；

4、能夠有效處理忠誠發(fā)生沖突的事件；

5、樹立員工與企業(yè)愿景緊密結合的意識；

6、讓員工清晰不承擔責任的后果帶來的損失及后果；

 

【課程對象】

生產(chǎn)經(jīng)理，PMC經(jīng)理，質(zhì)量經(jīng)理，及以上級別企業(yè)高管等

 

【課程大綱】

危機意識篇

一、當下危機狀況分析

1、企業(yè)存在于行業(yè)間的危機

2、員工在企業(yè)中的危機

案例分析：諾基亞、柯達的沒落

二、危機下的轉型與思考

1、是應對危機還是逃避危機

2、不能讓流程化變成自掃門前雪的根源

3、員工如何轉換思想

案例探討：褚橙(褚時健)的案例、微信書的顛覆

三、危機意識的有效預防

1、樹立強烈危機意識

2、養(yǎng)成終身學習的習慣

 

團隊凝聚力篇

一、愿景和激勵

1、愿景是團隊的旗幟

2、盯準一個愿景走到底

3、愿景關系到每一位員工的前途

4、企業(yè)愿景與員工愿望相一致

5、制定決策需要達成共識

6、克服激勵中的缺陷

7、什么是激勵？

8、激勵的六種方法

 

二、團隊成員應以結果、價值為導向并增強責任意識

1、商業(yè)的本質(zhì)是結果交換

2、員工不做結果的根源是什么

2.1.認識問題（不知道什么是結果）

2.2.態(tài)度問題（不愿意做結果）

2.3能力問題（做不出結果）

3、結果的三大誤區(qū)是什么

3.1.態(tài)度≠結果

3.2. 職責≠結果

3.3.任務≠結果

案例：某醫(yī)院（態(tài)度不等于結果）

案例：交警指揮（職責不等于結果）

案例：長工挖井（任務不等于結果）

4、管控結果的三大要素

有時間、有價值、可考核

5、為什么要做結果

5.1.結果能給企業(yè)帶來什么

5.2 結果能給個人帶來什么

案例：小王與小劉的（結果證明價值）

案例：莫言老師的案例（結果證明價值）

6、不擔責任的后果是什么?

6.1拋出經(jīng)典案例進行研討、剖析

6.2分組進行研討結果發(fā)言

6.3培訓講師進行歸納、總結!

6.4提煉出不想承擔責任背后的真正癥結；

6.5案例：國內(nèi)某知名企業(yè)(乳制品)企業(yè)，沒有承擔責任的后果是什么?同時，世界某知名汽 車企業(yè)，他們敢于承擔責任的結果又是什么?

7、責任擔當如何進行分配

7.1稀釋定律

7.2多做不吃虧

7.3下班是工作的開始

7.4用心就是全心全意。

7.5用心”從“心”開始

 

三、總結復盤

 

危機意識培訓課程