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職業(yè)經(jīng)理管理的培訓

【培訓大綱】
第一章 認知力：認知角色、敢于挑戰(zhàn)
案例：喜獲“重用”之后、表現(xiàn)差強人意
案例研究：假如是我，我會怎么辦？
工具：邏輯層次圖
實例：邏輯層次圖實例
教練演練：邏輯層次圖掃描管理角色
自我反思：角色認知差距與行為改進
經(jīng)理人在職場中的應該扮演的角色
延伸講解：中層角色的七大變化
工具：各層次人員必要技能分析表

第二章 溝通力：魅力溝通、促進協(xié)作
溝通能力是管理者的核心能力
溝通能力級別區(qū)分
思考：為什么人們?nèi)菀妆舜苏`會？
工具演練：如何做到不帶情緒化的溝通？
情景案例分析：解剖公司現(xiàn)實的溝通案例
向上溝通
與下屬溝通
與平級溝通
大家談：溝通有效性的獲得與提升

第三章 執(zhí)行力：目標至上、使命必達
案例：華為對執(zhí)行力的理解與管理實踐
演練：工作管理平衡輪
工具：有效目標的表達
工具：有效計劃的10字要訣
工具：有效時間管理的工具（矩陣圖）
執(zhí)行落地的關(guān)鍵：有效的工作分派與督導
案例分線與感悟：西游記體現(xiàn)的執(zhí)行藝術(shù)

第四章 教導力：教練部屬、成長無憂
案例：自生自滅的員工
經(jīng)理人教導部屬應秉持的理念
企業(yè)訓練三大體系
工具演練：教練四步法提升技能
工具演練：因勢利導法影響身心
經(jīng)驗交流：我是如何做好員工心態(tài)的培育？

第五章 領(lǐng)導力：情景領(lǐng)導、*團隊
行動學習演練：當代職場生態(tài)的變遷
工具：情境領(lǐng)導模型
部屬發(fā)展四個階段
領(lǐng)導風格與發(fā)展階段的配合
案例：情景領(lǐng)導案例
分享與發(fā)表：我的的領(lǐng)導效果與領(lǐng)導風格的關(guān)系

第六章 激勵力：順應潮流、激勵士氣
案例：某企業(yè)的激勵政策適得其反
反思：為什么員工的士氣起伏波動較大？
案例評鑒：激勵部屬跨越難題（溝澗）
激勵原理：三種產(chǎn)生激勵的神奇力量
管理話題：新生代員工的管理與引導
總結(jié)與行動計劃制定 

職業(yè)經(jīng)理管理的培訓