課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
柔性管理的培訓(xùn)
【課程大綱】
第一模塊:文化指引——“成長(zhǎng)*愛(ài)”企業(yè)文化下管理理念
解讀:文化引領(lǐng)成長(zhǎng)
第一節(jié):文化解讀
探討:企業(yè)文化的錯(cuò)誤表現(xiàn)
第二節(jié):文化四維度模型
第三節(jié):亳文化管理理念沉淀與解讀
心理測(cè)驗(yàn):不同的態(tài)度
企業(yè)發(fā)展管理——創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)享
創(chuàng)業(yè)的態(tài)度融合企業(yè)經(jīng)營(yíng)
創(chuàng)新的思維引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展
創(chuàng)享的精神塑造企業(yè)環(huán)境
組織效能管理——人本+科學(xué)+規(guī)范+精益
人本原理
過(guò)程監(jiān)控原理
體系管理原理
員工成長(zhǎng)管理——勤奮崇智+誠(chéng)實(shí)守信+低調(diào)務(wù)實(shí)
執(zhí)行力管理+落地跟蹤管理
創(chuàng)造良好的工作氛圍
培養(yǎng)員工的主人翁意識(shí)
第四節(jié):亳文化管理理念下角色重構(gòu)
作為下屬的管理者——經(jīng)營(yíng)者的替身
作為同事的管理者——內(nèi)部客戶(hù)
作為上司的管理者——五種角色及其定位
第二模塊:心為天下——“成長(zhǎng)*愛(ài)”企業(yè)文化下心本思想
第一節(jié):破解愛(ài)文化下——心靈密碼
第二節(jié):人本管理與心本管理融合
第三節(jié):愛(ài)文化下——管理者心靈修煉
管理心靈是管理一切的前提
管理者應(yīng)具備的三種精神
管理者的三種境界
第四節(jié):愛(ài)文化下——管理者心態(tài)突圍
管理者心態(tài)突圍之信任的力量
管理者心態(tài)突圍之責(zé)任的力量
案例分享:我們身邊一切問(wèn)題出現(xiàn),或多或少總有我們的原因!
管理者心態(tài)突圍之寬容的力量
錄像共享:感恩
管理者心態(tài)突圍之學(xué)習(xí)的力量
管理者心態(tài)突圍之正直的力量
誠(chéng)信大解讀
管理者心態(tài)突圍之堅(jiān)持的力量
第五節(jié):愛(ài)文化下——管理者心本管理風(fēng)格塑造
管理風(fēng)格認(rèn)知
如何管理不同風(fēng)格的人
如何調(diào)整導(dǎo)人際管理風(fēng)格
第六節(jié):心本管理之“哲學(xué)之教”
第三模塊:以人為本——“成長(zhǎng)*愛(ài)”企業(yè)文化下柔性管理
管理層次
第一節(jié):柔性管理認(rèn)知
互動(dòng)體驗(yàn):管理方陣
部門(mén)價(jià)值
誤區(qū)
部門(mén)管理
第二節(jié):柔性管理實(shí)施關(guān)鍵條件
第三節(jié):柔性管理實(shí)施要素內(nèi)涵
第四節(jié):柔性管理實(shí)施保障
剛性制度
剛性執(zhí)行
第四模塊:融合聚力——“成長(zhǎng)*愛(ài)”企業(yè)文化下團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第一節(jié):高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
第二節(jié):高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)5W1H
第三節(jié):團(tuán)隊(duì)八種角色及角色匹配
第四節(jié):班組管理解決思路
第五節(jié):班組管理機(jī)制沉淀
日常管理制度機(jī)制
日常十大管理工具
第六節(jié):班組團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)
關(guān)懷文化
活力文化
執(zhí)行文化
柔性管理的培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.diyaogames.cn/gkk_detail/314998.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 賈春濤
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
管理能力公開(kāi)培訓(xùn)班
- 三維管理力之人員管理 張習(xí)寧
- 從技術(shù)到管理 劉航
- 生產(chǎn)經(jīng)理、主管實(shí)戰(zhàn)管理技能 專(zhuān)家講
- 管理者的自我管理提升 覃芹
- 新任經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理全面管理 曹禮明
- Z管理模式-快速提升中國(guó)民 林向東
- 問(wèn)題分析與解決 李宣漫
- 從專(zhuān)業(yè)人才走向高效管理 鮑英凱
- 非人力資源經(jīng)理的人力資源管 江源、
- 中高層經(jīng)理全面管理技能實(shí)戰(zhàn) 李革增
- 一線(xiàn)主管管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 康建平
- 管理心理與組織行為學(xué) 講師團(tuán)