TTT企業(yè)培訓(xùn)師
2025-09-14 06:28:06
講師：杜杰 瀏覽次數(shù)：1
課程描述INTRODUCTION
本課程主要內(nèi)容包括
1.認(rèn)識培訓(xùn)的角色和職責(zé)，樹立講師的專業(yè)形象，提升綜合素質(zhì)
2.克服演講的恐懼心理，能自信的獨立上臺，講的條理分明，層次清晰
3.了解成人學(xué)習(xí)的理論、特點和規(guī)律，學(xué)會營造良好的互動學(xué)習(xí)氛圍
4.掌握各種培訓(xùn)技巧和方法，巧妙調(diào)動學(xué)員的積極性與參與性
5.能夠針對培訓(xùn)目標(biāo)與需求，設(shè)計和編制出完整可行的教學(xué)方案
6.協(xié)助建立標(biāo)準(zhǔn)課程(課件包,計劃包,演練包,測試包,教案包,講義包)
· 人事經(jīng)理· 培訓(xùn)經(jīng)理· 總裁· 總經(jīng)理
培訓(xùn)講師：杜杰
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
1.本課程采三段式教學(xué)，配合當(dāng)前企業(yè)現(xiàn)況，每段間隔一個月：
㈠第一階段：上TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)初級課程(二天)
㈡第二階段：上TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)進(jìn)階課程(二天)
㈢第三階段：針對學(xué)員采一對一個別輔導(dǎo)(二～四天)
2.培訓(xùn)前：通過調(diào)研溝通，針對企業(yè)與學(xué)員需求設(shè)計個性化課程
培訓(xùn)中：通過演練點評，使學(xué)員明白并確認(rèn)自身的優(yōu)勢與不足
培訓(xùn)后：通過跟催評估，協(xié)助培訓(xùn)管理人確實做好課后的輔導(dǎo)
【培訓(xùn)內(nèi)容】
1.第一階段-TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)初級課程(二天)：
㈠培訓(xùn)的基本認(rèn)知
①培訓(xùn)A*E模型
②講師的兩個職責(zé)
③講師的三種角色
④講師的六大能力
⑤講師的專業(yè)形象
㈡公眾表達(dá)的魅力
①克服緊張的情緒
②語言表達(dá)的技巧
③眼神肢體的運(yùn)用
④教導(dǎo)點評的方式
⑤講師的風(fēng)格選型
㈢課堂掌控的技巧
①成人學(xué)習(xí)的心理
②學(xué)習(xí)類型的解析
③場地座位的安排
④器材設(shè)備的運(yùn)用
⑤突發(fā)狀況的處理
⑷靈活的教學(xué)方法
①講授式教學(xué)法
②體驗式教學(xué)法
③啟發(fā)式教學(xué)法
④分析式教學(xué)法
⑤互動式教學(xué)法
2.第二階段-TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)進(jìn)階課程(二天)：
㈠課程開發(fā)與設(shè)計
①培訓(xùn)模型與關(guān)鍵
②課程開發(fā)的原理
③設(shè)計要素與步驟
④培訓(xùn)課程的分類
㈡課前需求的調(diào)研
①培訓(xùn)需求的意義
②調(diào)研的三個層面
③調(diào)研對象與方法
④分析培訓(xùn)的對象
㈢培訓(xùn)計劃的制定
①制訂培訓(xùn)的計劃
②撰寫培訓(xùn)計劃書
③確定培訓(xùn)的方向
④培訓(xùn)課題的選擇
㈣內(nèi)容結(jié)構(gòu)的設(shè)計
①材料的掌握收集
②結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計
③時間段落的安排
④開場白與結(jié)尾語
㈤演示文檔的制作
①版面風(fēng)格的設(shè)計
②圖表數(shù)據(jù)的活用
③色彩與動畫表現(xiàn)
④操作時的小技巧
㈥標(biāo)準(zhǔn)課件的規(guī)范
①計劃包的規(guī)范
②教案包的規(guī)范
③演練包的規(guī)范
④測試包的規(guī)范
⑤講義包的規(guī)范
⑥課件包的規(guī)范
⑦優(yōu)秀課件點評
㈦培訓(xùn)的績效評估
①什么是績效評估
②績效評估的原則
③如何做績效評估
④績效評估的方法
1.第三階段-針對學(xué)員采一對一個別輔導(dǎo)(二～四天)：
㈠每位學(xué)員(或每個課程主題)輔導(dǎo)時間一個小時
①前二十分鐘：由學(xué)員上臺演示課程
②中二十分鐘：由學(xué)員整個課程內(nèi)容
③后二十分鐘：老師針對性點評輔導(dǎo)
㈡下課前留二個小時，以沙龍的方式，由老師做總結(jié)
①總結(jié)優(yōu)缺點、鞏固知識點、表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)者
②回答問題、解答疑難、規(guī)劃培訓(xùn)師職業(yè)生涯
轉(zhuǎn)載：http://www.diyaogames.cn/gkk_detail/4977.html
㈠第一階段：上TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)初級課程(二天)
㈡第二階段：上TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)進(jìn)階課程(二天)
㈢第三階段：針對學(xué)員采一對一個別輔導(dǎo)(二～四天)
2.培訓(xùn)前：通過調(diào)研溝通，針對企業(yè)與學(xué)員需求設(shè)計個性化課程
培訓(xùn)中：通過演練點評，使學(xué)員明白并確認(rèn)自身的優(yōu)勢與不足
培訓(xùn)后：通過跟催評估，協(xié)助培訓(xùn)管理人確實做好課后的輔導(dǎo)
【培訓(xùn)內(nèi)容】
1.第一階段-TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)初級課程(二天)：
㈠培訓(xùn)的基本認(rèn)知
①培訓(xùn)A*E模型
②講師的兩個職責(zé)
③講師的三種角色
④講師的六大能力
⑤講師的專業(yè)形象
㈡公眾表達(dá)的魅力
①克服緊張的情緒
②語言表達(dá)的技巧
③眼神肢體的運(yùn)用
④教導(dǎo)點評的方式
⑤講師的風(fēng)格選型
㈢課堂掌控的技巧
①成人學(xué)習(xí)的心理
②學(xué)習(xí)類型的解析
③場地座位的安排
④器材設(shè)備的運(yùn)用
⑤突發(fā)狀況的處理
⑷靈活的教學(xué)方法
①講授式教學(xué)法
②體驗式教學(xué)法
③啟發(fā)式教學(xué)法
④分析式教學(xué)法
⑤互動式教學(xué)法
2.第二階段-TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)進(jìn)階課程(二天)：
㈠課程開發(fā)與設(shè)計
①培訓(xùn)模型與關(guān)鍵
②課程開發(fā)的原理
③設(shè)計要素與步驟
④培訓(xùn)課程的分類
㈡課前需求的調(diào)研
①培訓(xùn)需求的意義
②調(diào)研的三個層面
③調(diào)研對象與方法
④分析培訓(xùn)的對象
㈢培訓(xùn)計劃的制定
①制訂培訓(xùn)的計劃
②撰寫培訓(xùn)計劃書
③確定培訓(xùn)的方向
④培訓(xùn)課題的選擇
㈣內(nèi)容結(jié)構(gòu)的設(shè)計
①材料的掌握收集
②結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計
③時間段落的安排
④開場白與結(jié)尾語
㈤演示文檔的制作
①版面風(fēng)格的設(shè)計
②圖表數(shù)據(jù)的活用
③色彩與動畫表現(xiàn)
④操作時的小技巧
㈥標(biāo)準(zhǔn)課件的規(guī)范
①計劃包的規(guī)范
②教案包的規(guī)范
③演練包的規(guī)范
④測試包的規(guī)范
⑤講義包的規(guī)范
⑥課件包的規(guī)范
⑦優(yōu)秀課件點評
㈦培訓(xùn)的績效評估
①什么是績效評估
②績效評估的原則
③如何做績效評估
④績效評估的方法
1.第三階段-針對學(xué)員采一對一個別輔導(dǎo)(二～四天)：
㈠每位學(xué)員(或每個課程主題)輔導(dǎo)時間一個小時
①前二十分鐘：由學(xué)員上臺演示課程
②中二十分鐘：由學(xué)員整個課程內(nèi)容
③后二十分鐘：老師針對性點評輔導(dǎo)
㈡下課前留二個小時，以沙龍的方式，由老師做總結(jié)
①總結(jié)優(yōu)缺點、鞏固知識點、表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)者
②回答問題、解答疑難、規(guī)劃培訓(xùn)師職業(yè)生涯
轉(zhuǎn)載：http://www.diyaogames.cn/gkk_detail/4977.html
