課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)寶典
2025-09-13 06:03:36
講師:許老師 瀏覽次數(shù):1
課程描述INTRODUCTION
課程收益:
1.運(yùn)用相關(guān)工具,演示培訓(xùn)需求的分析方法
2.設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)目標(biāo)
3.對(duì)培訓(xùn)材料進(jìn)行有效分類,并演示不同類別信息的*呈現(xiàn)技巧
4.按照不同的培訓(xùn)主題設(shè)計(jì)最優(yōu)的培訓(xùn)練習(xí)
5.根據(jù)“以學(xué)員為中心,實(shí)用、通俗易懂且易更新” 等原則,運(yùn)用模塊化的技巧開(kāi)發(fā)生動(dòng)、有效的培訓(xùn)材料



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程大綱:
單元一:運(yùn)用相關(guān)工具,演示培訓(xùn)需求的分析方法
1. 歡迎詞
2. 培訓(xùn)師的使命
3. 系統(tǒng)化的培訓(xùn)流程
4. 課程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備:培訓(xùn)需求分析
單元二:設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)目標(biāo)
1. 設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)
2. 設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)的技巧
3. 培訓(xùn)目標(biāo)三要素
4. 設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)練習(xí)
單元三:有效利用現(xiàn)有資源,應(yīng)用模塊化技巧設(shè)計(jì)生動(dòng)有效的培訓(xùn)教材
1. 培訓(xùn)教材的發(fā)掘渠道
2. 設(shè)計(jì)有效練習(xí)
3. 課程大綱的設(shè)計(jì)
單元四:編制培訓(xùn)教材
1. 教材編制的基本原則
2. 信息分類的基本方法
3. 不通信息類型的不同表達(dá)方法
4. 最常見(jiàn)的“流程類”和“過(guò)程類”信息的表達(dá)方法
5. “傻瓜式”教材的設(shè)計(jì)技巧:四步驟在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
6. 掛紙板(Flip-chart)的應(yīng)用技巧
7. PPT制作技巧及運(yùn)用
8. 教材編制練習(xí)
單元五:培訓(xùn)材料的制作展示(學(xué)員展示及點(diǎn)評(píng))
1. 學(xué)員培訓(xùn)教材練習(xí)成果展示
2. 講師點(diǎn)評(píng)
3. 回顧總結(jié),培訓(xùn)結(jié)束
轉(zhuǎn)載:http://www.diyaogames.cn/gkk_detail/9740.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
培訓(xùn)開(kāi)發(fā)公開(kāi)培訓(xùn)班
- 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 許盛華
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
培訓(xùn)開(kāi)發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- TESTS燃動(dòng)課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- TTT訓(xùn)練營(yíng):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊(cè)及 孫倩
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國(guó)際 王延廣
- 《AI助力-培訓(xùn)評(píng)估》 孫倩
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩