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非人力資源管理培訓(xùn)課綱
新時(shí)代人力資源管理培訓(xùn)
深圳人才選育用留課程培訓(xùn)大綱
深圳管理者培訓(xùn)課程內(nèi)訓(xùn)
關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與梯隊(duì)建構(gòu)
關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與梯隊(duì)建構(gòu)
MTP管理者綜合管理技能培訓(xùn)課程背景：大道至簡(jiǎn)，萬法皆通，管理是一門技術(shù)，同樣也是一門藝術(shù)，根據(jù)*版MTP（6單元）版權(quán)內(nèi)容為核心，升級(jí)萃取改編修訂共用6個(gè)單元將一個(gè)管理者從精兵到強(qiáng)將的管理技術(shù)與藝術(shù)
國企干部的課程課程背景：習(xí)總書記在二十大報(bào)告講話中指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略
組織管理設(shè)計(jì)課程課程背景：2024年組織發(fā)展的“白堊紀(jì)”，大數(shù)據(jù)云計(jì)算、人工智能，組織系統(tǒng)將何去何從呢？2024的您，要計(jì)劃，還是要進(jìn)化；企業(yè)組織戰(zhàn)略需要如何構(gòu)建點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)夢(mèng)想？
敏捷化組織課程課程背景：今天，數(shù)字化平臺(tái)共生時(shí)代，傳統(tǒng)的組織管理方式將變成企業(yè)效能提升的桎梏，過去成功的經(jīng)驗(yàn)將變成死亡的加速器，強(qiáng)個(gè)體的的崛起，資源有限，欲望無窮，他們要體驗(yàn)一段愉快的職業(yè)生涯，更加看
勝任管理課程課程背景：今天，中國發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代，行政工作已經(jīng)變成各級(jí)組織的重要組成部分。是承上啟下，聯(lián)系內(nèi)外，溝通左右的紐帶！要做好新時(shí)代行政工作，必須有“三要”，要胸懷大局，
學(xué)習(xí)力塑造課程課程背景縱觀今天的職場(chǎng)，為什么員工敬業(yè)度低迷！為什么很多人在崗位中迷失了自我，為什么我們做不到把企業(yè)當(dāng)家業(yè)，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，為什么很多員工不是全力以赴，而是全力應(yīng)付，因?yàn)槲覀兾镔|(zhì)豐富化，但
組織管理學(xué)課程課程背景:組織是管理學(xué)的一個(gè)概念。在管理學(xué)中，組織的涵義可以從靜態(tài)與動(dòng)態(tài)兩個(gè)方面來理解。從靜態(tài)方面看，指組織結(jié)構(gòu)，即：反映人、職位、任務(wù)以及它們之間的特定關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)，從動(dòng)態(tài)方面看，指維持
管理技能培養(yǎng)課程課程背景：全球排名第一的管理咨詢大師拉姆·查蘭在其著作《領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)》中指出：“領(lǐng)導(dǎo)力的成長(zhǎng)分為六個(gè)階梯，從管理自我到管理他人、管理經(jīng)理人、管理職能部門、管理事業(yè)
管理者效能課程課程背景：世人稱為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”的*?*曾經(jīng)對(duì)管理學(xué)定義如下：“管理就是通過別人使組織工作完成得更為有效的過程”。這句簡(jiǎn)單明了的話語揭
管理者綜合技能課程培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)中高層管理人員課程目標(biāo)：世人稱為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”的**曾經(jīng)對(duì)管理學(xué)定義如下：“管理就是通過別人使組織工作完成得更為有效的過程&rdq
學(xué)習(xí)力修煉課程目標(biāo)：1.從哲學(xué)的觀點(diǎn)入手，辯證分析正確的人生發(fā)展職業(yè)目標(biāo)；認(rèn)識(shí)自我職業(yè)生命。2.通過中國教育、企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀和誤區(qū)，清晰個(gè)人學(xué)習(xí)的痛點(diǎn)和盲點(diǎn)；3.通過習(xí)慣的養(yǎng)成，清晰自我學(xué)什么、是為什
提升管理效能培訓(xùn)課程目標(biāo)：本課程圍繞老員工在日常自我管理工作中存在的問題和困惑，重點(diǎn)通過案例分享、互動(dòng)游戲等喜聞樂見的形式，生動(dòng)形象地詮釋一個(gè)員工成長(zhǎng)中必經(jīng)的職業(yè)素養(yǎng)，角色轉(zhuǎn)型、組織定位、解碼\\溝通