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領(lǐng)導(dǎo)者管理技能培訓(xùn)課程背景：世人稱為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”的**曾經(jīng)對管理學(xué)定義如下：“管理就是通過別人使組織工作完成得更為有效的過程”。這句簡單明了的話語
管理者的綜合管理培訓(xùn)
企業(yè)組織建構(gòu)課程
組織行為學(xué)課程培訓(xùn)
管理學(xué)課程
企業(yè)組織能力課程課程背景：2024年組織的“白堊紀(jì)”，人工智能，元宇宙，管理者們將何去何從呢？2024年組織過往的成功經(jīng)驗(yàn)慣性都將會成為死亡路徑的加速器?。?！2024的您，要計
組織協(xié)同培訓(xùn)課程課程背景:人類從原始生存狀態(tài)到今天互聯(lián)網(wǎng)的時代，我們經(jīng)歷了驅(qū)動力1.0時代，把員工當(dāng)經(jīng)濟(jì)人，胡蘿卜加大棒驅(qū)動模式，造就了大工業(yè)時代，馬斯洛的需求層次理論造就了人力激勵2.0時代，人們作
目標(biāo)體系培訓(xùn)培訓(xùn)對象企業(yè)中高層管理人員課程目標(biāo)：100多年前，老福特認(rèn)為企業(yè)不需要經(jīng)理人，事實(shí)證明，沒有經(jīng)理人的存在讓福特出現(xiàn)了滅頂之災(zāi)，及時引入經(jīng)理人制度讓企業(yè)起死回生…&hellip
戰(zhàn)略目標(biāo)計劃培訓(xùn)課程背景：100多年前，老福特認(rèn)為企業(yè)不需要經(jīng)理人，事實(shí)證明，沒有經(jīng)理人的存在讓福特出現(xiàn)了滅頂之災(zāi)，及時引入經(jīng)理人制度讓企業(yè)起死回生……2014年11月，萬
目標(biāo)績效管理的課程
中層培訓(xùn)的課程課程背景：2023年，面對新時代，在這一百年未遇大變局的競爭環(huán)境下，890管理者陸續(xù)經(jīng)歷融入、粹變、成長，快速崛起扛起了中層管理重任，與他們企業(yè)一樣，多數(shù)已經(jīng)逐漸都到中年，企業(yè)在經(jīng)歷改革
財務(wù)溝通技巧課程課程背景：高績效團(tuán)隊是個人、團(tuán)隊和組織平衡發(fā)展的焦點(diǎn)。高績效團(tuán)隊是敏捷應(yīng)對內(nèi)外變化、快速傳播內(nèi)外信息、有效整合內(nèi)外資源、持續(xù)滿足內(nèi)外需求的團(tuán)隊。高績效團(tuán)隊是和諧通暢，靈活開放；上下同欲
人力資源管理體系培訓(xùn)
職業(yè)化塑造培訓(xùn)課程
目標(biāo)管理與績效考核培訓(xùn)課程
課程背景 2008年1月以來，國家陸續(xù)頒布了《勞動合同法》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》、《最高人民法院勞動爭議司法解釋（三）（四）》、《社會保險法》、《工傷保險條例》（修正案）、《勞務(wù)派
崗位人才勝任培訓(xùn)課程背景：激發(fā)人才創(chuàng)新活力貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造方針，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，充分發(fā)揮人才第一資源的作用。——
人才賦能課程課程背景：激發(fā)人才創(chuàng)新活力貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造方針，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，充分發(fā)揮人才第一資源的作用。——十四