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尹樹剛

尹樹剛

尹樹剛課程

心心相印——有效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

有效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)課綱

尹樹剛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

ERP企業(yè)運(yùn)營(yíng)+電子分析沙盤

ERP企業(yè)運(yùn)營(yíng)分析課程背景:企業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤被世界500強(qiáng)的企業(yè)作為中高層管理者的必上培訓(xùn)課程之一,也被歐美的商學(xué)院作為EMBA的培訓(xùn)課程。該課程模擬一家已經(jīng)營(yíng)3年的生產(chǎn)型企業(yè),把參訓(xùn)學(xué)員分成4-6組,每

尹樹剛 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

“解剖職場(chǎng)”看管理——管理認(rèn)知與角色重構(gòu)

管理認(rèn)知與角色培訓(xùn)課程背景:在很多企業(yè)里,管理者忙于每天的事務(wù)處理,對(duì)于自己的角色往往并不清楚。過度關(guān)注專業(yè)細(xì)節(jié);認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬;凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;希望下

尹樹剛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

“步步為贏”升績(jī)效——目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)施

目標(biāo)管理計(jì)劃課程培訓(xùn)課程背景:目標(biāo)管理大師**曾寫到:“目標(biāo)就是組織和個(gè)人活動(dòng)所指向的終點(diǎn)或一定時(shí)期內(nèi)所尋求的最終結(jié)果。”他的觀點(diǎn)是有效的管理者并非為工作而工作,而是為結(jié)果而工

尹樹剛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

消除“巨嬰”促成長(zhǎng)——部屬輔導(dǎo)與授權(quán)激勵(lì)

部屬輔導(dǎo)培訓(xùn)課程背景:在當(dāng)今組織不斷變革和社會(huì)不斷發(fā)展的環(huán)境下,員工的需求發(fā)生了轉(zhuǎn)變,員工的可選擇性增加了,因而管理者有效領(lǐng)導(dǎo)下屬的難度也增加了。面對(duì)新時(shí)代員工越來越多的需求,越來越突出的個(gè)性,越來越

尹樹剛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

“眾志成城”鑄戰(zhàn)魂——高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

高效團(tuán)隊(duì)課程大綱課程背景:成功者的背后往往有著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),現(xiàn)代的企業(yè),不再是靠個(gè)人單打獨(dú)斗闖天下,而是靠整合資源、抱團(tuán)打天下。本課程從培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和建設(shè)團(tuán)隊(duì)為出發(fā)點(diǎn),將深?yuàn)W的理論通俗化,向大家介

尹樹剛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

精神領(lǐng)袖——高階領(lǐng)導(dǎo)力

高階領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程課程背景:未來是領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)代,而非管理者時(shí)代。杰克·韋爾奇說:我討厭管理,最喜歡領(lǐng)導(dǎo)。的確,成功的公司之所以獲得成功,是因?yàn)樗鼈冇泻芏嗟念I(lǐng)導(dǎo)者,而他們之所以有很多的領(lǐng)導(dǎo)

尹樹剛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

銀行外拓營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)

銀行客戶外拓營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)

尹樹剛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

情景沙盤——戰(zhàn)略解碼

戰(zhàn)略解碼培訓(xùn)課程

尹樹剛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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