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全員職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容 【課程背景】----為什么員工忠誠(chéng)度差，不敬業(yè)，不堅(jiān)持；----為什么員工松散，懈怠，沒(méi)積極性，做事消極被動(dòng)；----為什么員工對(duì)工作缺乏熱情，抱怨牢騷，跳槽事件不斷；
團(tuán)隊(duì)心態(tài)培訓(xùn)激勵(lì) 【課程背景】中國(guó)有句古語(yǔ)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。集體的力量，永遠(yuǎn)是無(wú)窮的。“兄弟齊心，其利斷金”!不管什么時(shí)候，
員工職業(yè)培訓(xùn)課程大綱【課程背景】歷經(jīng)2020-2022三年疫情的洗禮，各行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境發(fā)生巨大的變化，一鯨落萬(wàn)物生，尤其是在過(guò)去十多年國(guó)家高速發(fā)展時(shí)期的基建行業(yè)，發(fā)生了巨大變化，無(wú)論是從用工環(huán)境還是企業(yè)
優(yōu)秀員工之心態(tài)培訓(xùn)【課程背景】我們很多企業(yè)家經(jīng)常為這樣一些問(wèn)題所困擾：--為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地?--執(zhí)行力不足！--為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？--執(zhí)行力不強(qiáng)！--為什
員工主人翁意識(shí)培訓(xùn)【課程背景】為什么您的員工積極性不高，做事十分欠主動(dòng)，不理解老板的良苦用心？為什么您的員工素質(zhì)太差，經(jīng)常得罪客戶(hù)、損失營(yíng)業(yè)額、破壞公司形象？為什么您的員工跳槽事件不斷，您的企業(yè)成為競(jìng)
班組長(zhǎng)角色認(rèn)知培訓(xùn)大綱【課程背景】班組長(zhǎng)是企業(yè)中不可或缺的重要角色，他們不僅是生產(chǎn)活動(dòng)的直接指揮者和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人。班組長(zhǎng)在班組中的作用主要體現(xiàn)在他們是承上啟下的橋梁、生產(chǎn)的直接組織
國(guó)學(xué)應(yīng)用智慧培訓(xùn)總結(jié)【課程背景】國(guó)學(xué)不僅是中國(guó)傳統(tǒng)文化和學(xué)術(shù)的統(tǒng)稱(chēng)，包括哲學(xué)、文學(xué)、歷史、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，而且內(nèi)涵豐富，強(qiáng)調(diào)人文精神、道德修養(yǎng)和人與自然的和諧共生。國(guó)學(xué)在工作中的意義多方面且深遠(yuǎn)。它不
員工傳幫帶培訓(xùn)【課程背景】眾所周知，“教練”是當(dāng)今*企業(yè)共同推崇的*人才開(kāi)發(fā)方式，調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，世界500強(qiáng)企業(yè)80％在推動(dòng)教練式管理，100強(qiáng)企業(yè)高管教練的投資回報(bào)率高達(dá)1,
銷(xiāo)售理念和技巧培訓(xùn) 【課程背景】對(duì)于銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō)，一個(gè)不專(zhuān)業(yè)的銷(xiāo)售行為，如：一個(gè)不專(zhuān)業(yè)的電話邀約、一次不專(zhuān)業(yè)的銷(xiāo)售面談．．．．都會(huì)讓你失去客戶(hù)。對(duì)于銷(xiāo)售主管來(lái)說(shuō)，不給團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)的銷(xiāo)售技能培訓(xùn)和
大客戶(hù)銷(xiāo)售策略培訓(xùn)總結(jié) 【課程背景】21世紀(jì)不僅是科技騰飛的世紀(jì)，更是爭(zhēng)奪銷(xiāo)售主動(dòng)權(quán)的世紀(jì)，企業(yè)的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)波動(dòng)80%的原因是有20的客戶(hù)引發(fā)，大客戶(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)且戰(zhàn)略投資，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)和可持續(xù)
高效職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課程【課程背景】職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)目標(biāo)，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。個(gè)體的職業(yè)生涯規(guī)
跨部門(mén)墻溝通與協(xié)作課程 【課程背景】在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理過(guò)程當(dāng)中，跨部門(mén)協(xié)作是每個(gè)企業(yè)都面臨的難題，部門(mén)之間各自為政，畫(huà)地為牢，像一座座孤島，站在自己立場(chǎng)角度思考和做事，出現(xiàn)問(wèn)題推卸責(zé)任相互扯皮，
新員工角色轉(zhuǎn)換提升課程【課程對(duì)象】1、新員工。2、根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要而選定的目標(biāo)人群。【課程基礎(chǔ)設(shè)置】一、破冰與定向引導(dǎo)1、破冰2、定向引導(dǎo)引發(fā)學(xué)員對(duì)未來(lái)的思考引發(fā)學(xué)員對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)引入教練技術(shù)的工具，認(rèn)
員工的忠誠(chéng)度與責(zé)任心課程【課程背景】為什么您的員工積極性不高，做事十分欠主動(dòng)，不理解老板的良苦用心？為什么您的員工素質(zhì)太差，經(jīng)常得罪客戶(hù)、損失營(yíng)業(yè)額、破壞公司形象？為什么您的員工跳槽事件不斷，您的企業(yè)
員工職業(yè)化素養(yǎng)提升課程【培訓(xùn)目的】員工職業(yè)化培訓(xùn)目的是通過(guò)提升員工的職業(yè)素養(yǎng)，提高其實(shí)際工作技能和理性應(yīng)對(duì)工作的能力，便于對(duì)其管理和進(jìn)行自我管理，這樣才能使得員工擔(dān)起崗位重任，從而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的職業(yè)形
銷(xiāo)售骨干管理能力課程【課程背景】當(dāng)今中國(guó)企業(yè)的銷(xiāo)售管理人員，大多數(shù)是半路出家。原先是銷(xiāo)售骨干，后來(lái)時(shí)勢(shì)造化被推到“銷(xiāo)售管理”這個(gè)位置，從業(yè)務(wù)一把好手，到承上啟下、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把整體
職場(chǎng)情緒與壓力管理課程培訓(xùn) 【課程背景】《財(cái)富》雜志對(duì)1830名高級(jí)管理人員健康調(diào)查顯示：近70%高管感覺(jué)壓力大——其中21%認(rèn)為極大；41.1%白領(lǐng)面臨較大工作壓力
教練式員工輔導(dǎo)與激勵(lì)課程【課程收益】1、認(rèn)識(shí)到在人才成長(zhǎng)過(guò)程中及時(shí)、有效輔導(dǎo)對(duì)于企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的重要性；2、熟悉并掌握輔導(dǎo)的具體技巧；3、分析并確認(rèn)工作輔導(dǎo)的*時(shí)機(jī)及增值信號(hào)；4、認(rèn)知到心理資本在自我成