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溝通目的方式培訓(xùn)課程目的：--反省及確定自己的溝通目的和方式以避免溝通的誤會(huì)。學(xué)會(huì)聆聽，促進(jìn)部門與部門（同事與同事）之間橫向溝通的能力，認(rèn)識(shí)并統(tǒng)一不同部門間的利益，創(chuàng)造信任與安全的公司工作氛圍。--更
bsc績(jī)效考核培訓(xùn)
任職資格管理的課程課程背景：過度的市場(chǎng)與環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)是企業(yè)的最殘酷的競(jìng)爭(zhēng)；持續(xù)的人才短缺問題導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸；職業(yè)發(fā)展沒有與激勵(lì)措施有效對(duì)接，組織無法處于激活狀態(tài)，效率低下；人才的能力
人力資源成本培訓(xùn)
戰(zhàn)略性人力資源管理 培訓(xùn)班
人才培育培訓(xùn)
培訓(xùn)體系模型課程
戰(zhàn)略性薪酬體系設(shè)計(jì)培訓(xùn)
人才招聘開發(fā)培訓(xùn)培訓(xùn)目的：1、認(rèn)知人才招聘開發(fā)、面試技巧對(duì)人力資源隊(duì)伍的重要性；2、知曉企業(yè)人才招聘面試的流程與方法；3、掌握人才招聘面試過程控制技巧，從而科學(xué)的評(píng)估人才；4、掌握人才招聘面試中的各種
平衡計(jì)分卡的課程平衡計(jì)分卡是什么？您為什么要參加這次培訓(xùn)？對(duì)很多人來說，這將是第一次體會(huì)如何應(yīng)用來自哈佛商學(xué)院的革命性的戰(zhàn)略管理工具。學(xué)習(xí)世界*公司如何通過運(yùn)用平衡計(jì)分卡模型，*化地利用其組織資產(chǎn)，更
培訓(xùn)體系的建設(shè)課程課程大綱：第一部分：企業(yè)培訓(xùn)常見的問題一、企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略性意義二、培訓(xùn)與員工任職資格三、培訓(xùn)與員工職業(yè)發(fā)展四、企業(yè)培訓(xùn)常見的問題1、員工的參與度2、培訓(xùn)的認(rèn)知3、培訓(xùn)的系統(tǒng)性4、培訓(xùn)
TTT企業(yè)培訓(xùn)師 培訓(xùn)課程
以KPI為核心的績(jī)效管理培訓(xùn)
如何建立培訓(xùn)體系培訓(xùn)
企業(yè)文化內(nèi)訓(xùn)師課程
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)課程
企業(yè)文化建設(shè) 培訓(xùn)課程
中級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)