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課程開發(fā)萃取培訓(xùn)【課程背景】隨著當(dāng)今企業(yè)之間的競爭不斷增強(qiáng)，內(nèi)部員工的培養(yǎng)已經(jīng)成了企業(yè)發(fā)展不可或缺的重要環(huán)節(jié)，其中企業(yè)知識體系的沉淀的責(zé)任更多的要依靠企業(yè)內(nèi)部來完成，因此內(nèi)部師資力量變得越來越重要，越
教練式輔導(dǎo)課程學(xué)習(xí)【課程背景】管理者既要分配任務(wù)，同時在檢查工作的過程中要扮演員工的教練，能夠運(yùn)用教練技術(shù)，與部屬總結(jié)不足、鼓勵部屬發(fā)揮優(yōu)勢，以提升工作能力和業(yè)績。遺憾的是，很多經(jīng)理主管因缺乏相關(guān)的面
職業(yè)生涯的規(guī)劃課【課程背景】“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，管理學(xué)中的經(jīng)典論調(diào)之一就是在計劃中使用的時間和精力越多，在執(zhí)行中所耗費(fèi)的時間和精力就越少，無論是剛剛步入職場的大學(xué)生，還是
新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)規(guī)劃【課程背景】新進(jìn)入企業(yè)的大學(xué)生面對著新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，為了能夠更快速的適應(yīng)環(huán)境并創(chuàng)造價值，就必須加速完成角色轉(zhuǎn)換，而職場生涯猶如百米賽跑，起點(diǎn)上輸一寸，就會在終點(diǎn)上輸一丈，職業(yè)生
核心骨干技術(shù)人才培養(yǎng)【課程背景】隨著當(dāng)代社會的不斷發(fā)展，國內(nèi)技術(shù)開發(fā)成員已經(jīng)逐步成為企業(yè)具有核心競爭力的首要關(guān)鍵因素之一，而技術(shù)開發(fā)人才的選用育留也成為了各行各業(yè)關(guān)注的問題。本課程致力于針對技術(shù)開發(fā)人
非HRM的HR管理【課程背景】21世紀(jì)，是人力資源開發(fā)的世紀(jì)。海爾張瑞敏曾說過：“中國企業(yè)與狼共舞之關(guān)鍵是大力培養(yǎng)優(yōu)秀本土人才”。而作為企業(yè)人才開發(fā)的核心部門HR無疑承擔(dān)了很大
培訓(xùn)講師授課呈現(xiàn)技巧【課程背景】隨著當(dāng)今企業(yè)之間的競爭不斷增強(qiáng)，內(nèi)部員工的培養(yǎng)已經(jīng)成了企業(yè)發(fā)展不可或缺的重要環(huán)節(jié)，其中企業(yè)知識體系的沉淀的責(zé)任更多的要依靠企業(yè)內(nèi)部來完成，因此內(nèi)部師資力量變得越來越重要
課程開發(fā)技巧【課程背景】隨著當(dāng)今企業(yè)之間的競爭不斷增強(qiáng)，內(nèi)部員工的培養(yǎng)已經(jīng)成了企業(yè)發(fā)展不可或缺的重要環(huán)節(jié)，其中企業(yè)知識體系的沉淀的責(zé)任更多的要依靠企業(yè)內(nèi)部來完成，因此內(nèi)部師資力量變得越來越重要，內(nèi)部知
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師TTT培訓(xùn)【課程背景】隨著當(dāng)今企業(yè)之間的競爭不斷增強(qiáng)，內(nèi)部員工的培養(yǎng)已經(jīng)成了企業(yè)發(fā)展不可或缺的重要環(huán)節(jié)，其中企業(yè)知識體系的沉淀的責(zé)任更多的要依靠企業(yè)內(nèi)部來完成，因此內(nèi)部師資力量變得越來越重