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董彥峰

董彥峰

董彥峰課程

國學(xué)智慧與現(xiàn)代管理課程

國學(xué)智慧的學(xué)習(xí)課程大綱:第一講中華文化與華夏文明溯淵國人文化現(xiàn)狀:“中學(xué)失體,西學(xué)曲用”的弊端與矯正重溫國學(xué)與探尋東西方文化交融的必要和意義華夏文明探源—&mdas

董彥峰 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《企業(yè)如何進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃》

進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)課程大綱:第一部分【戰(zhàn)略解讀:新環(huán)境,新長征】案例1:中國第一家電子商務(wù)公司并不是阿里巴巴,為什么阿里巴巴卻成為最成功的電子商務(wù)公司?馬云贏在何處?案例2:兩家公司,在同一個(gè)市場,做同

董彥峰 2天 培訓(xùn)時(shí)長

搶占戰(zhàn)略“制高點(diǎn)”與企業(yè)發(fā)展

認(rèn)知戰(zhàn)略課程課程大綱:1何謂戰(zhàn)略:正確認(rèn)知戰(zhàn)略1.  什么是戰(zhàn)略?對(duì)企業(yè)意味著什么?案例:《隆中對(duì)》的成與?。?.為什么必須研究戰(zhàn)略?案例:蘋果、三星、華為的戰(zhàn)略;3.什么是戰(zhàn)略性

董彥峰 2天 培訓(xùn)時(shí)長

新零售:傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型之道

新零售發(fā)展課程課程大綱:第一章、零售4.0的現(xiàn)狀和未來趨勢1、新零售誕生的背景2、新零售的現(xiàn)狀及其本質(zhì)3、新零售未來的發(fā)展趨勢第二章、新技術(shù)在零售環(huán)節(jié)的具體應(yīng)用1、新技術(shù)在實(shí)體零售業(yè)應(yīng)用概述2、新技術(shù)

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極致產(chǎn)品打造及用戶需求洞察

產(chǎn)品設(shè)計(jì)打造課程課程大綱:第一講:三個(gè)維度鎖定用戶維度一:市場維度-先入為主的重度垂直理論鎖定用戶1.市場機(jī)會(huì)在哪里?對(duì)于真實(shí)機(jī)會(huì)和偽機(jī)會(huì)的剖析2.市場中需要關(guān)注的四個(gè)信號(hào)1)行業(yè)容量2)品牌占有率3

董彥峰 2天 培訓(xùn)時(shí)長

企業(yè)危機(jī)公關(guān),新媒體沖擊與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防管控

新媒體沖擊培訓(xùn)課程大綱:第一講:制造業(yè)危機(jī)公關(guān)在同樣的危機(jī)面前,為什么有的企業(yè)可以從容*,化危為機(jī)?而有的企業(yè)卻用沉默來回避危機(jī),甚至面對(duì)危機(jī)手足無措,損失慘重?危機(jī)結(jié)束后,為什么有些企業(yè)能夠以此為契

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產(chǎn)品戰(zhàn)略與商業(yè)模式設(shè)計(jì)

商業(yè)競爭策略培訓(xùn)【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)產(chǎn)生巨大的沖擊,許多傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營者迫切希望通過產(chǎn)品創(chuàng)新、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)追上時(shí)代變革。這是一個(gè)不斷變化、快速迭代的時(shí)代;這是一個(gè)以用戶為中心、

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