一、關于TTT與勞動部職業(yè)資格認證的企業(yè)培訓師的不同以及含金量對比
TTT與勞動部職業(yè)資格認證的企業(yè)培訓師是兩個不同的課程，一個是由國家認證，另一個則更像是美國訓練師協(xié)會的培訓。這兩個課程都是關于企業(yè)培訓的，但認證的來源和背景不同。那么，哪個含金量更高呢？其實兩者各有優(yōu)勢，但主要還是看個人的發(fā)展和市場需求。
二、TTT培訓與人力資源的關系解析
TTT培訓與企業(yè)人力資源息息相關。簡單來說，TTT培訓是為了提升企業(yè)的業(yè)績，針對內部培訓師和中高層領導進行的專業(yè)培訓。通過訓練他們在企業(yè)中扮演多個角色，如老師、教練、師傅等，全面提高員工和領導的整體素質和能力，從而增強企業(yè)的競爭力和業(yè)績。TTT課程是未來的熱門企業(yè)課程，晟德智業(yè)是專業(yè)的培訓機構，致力于培養(yǎng)世界500強企業(yè)的培訓師。除此之外，他們還提供針對人力資源工作者的《人力資源系統(tǒng)培訓師特訓營》實戰(zhàn)班。
三、TTT的具體含義及背景介紹
TTT是國際職業(yè)訓練協(xié)會(IPTA)的培訓師認證課程的英文縮寫，意為培訓培訓師。TTT還代表教師培訓計劃(Training the Teacher Trainers)，應對多元文化背景下對教師培訓者的培訓。TTT課程起源于美國，是世界500強企業(yè)中高層經理修煉公共感召力的必修課程。它結合了多種學科，使學員通過自我認知、分析、重塑等階段，成為在任何場合、任何時間都能有效展示的專業(yè)人士。
四、如何成為一名優(yōu)秀的企業(yè)內部培訓師
要成為一名優(yōu)秀的企業(yè)內部培訓師，首先需要獲得國家認證的企業(yè)培訓師證書。確定自己要培訓的課程類型，并收集相關書籍和課程視頻。根據(jù)個人單位的需求和自己的風格制作課件和課程大綱。多練多講多總結，不斷修改完善課程流程內容。
五、HSE的TTT課程培訓介紹
HSE的TTT課程培訓旨在幫助企業(yè)內訓師搭建HSE知識架構，完善所需的HSE知識和技能，并將掌握的HSE知識和培訓技巧有機融合，滿足企業(yè)內部真實的HSE培訓需求。培訓包括面授課程和線上課程，滿足企業(yè)線下和線上的需求。賽為公司提供全程指導，協(xié)助內訓師開發(fā)企業(yè)自己的課程庫，以滿足企業(yè)具體的培訓需求。
六、企業(yè)為何需要TTT培訓
隨著企業(yè)的發(fā)展和市場環(huán)境的變化，人才團隊成為實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的基礎。如何擁有符合企業(yè)經營目標的團隊？許多企業(yè)家認為通過自我培養(yǎng)更為可行。在此過程中，如何讓員工成長為符合企業(yè)需求的人才？培訓是關鍵。而企業(yè)需要TTT培訓的核心問題是如何低成本實現(xiàn)培訓目標。外部職業(yè)講師的培訓雖好，但未必了解企業(yè)實際情況。讓企業(yè)內部人員成為培訓師更為實際可行。而TTT培訓正是基于解決這一問題而開發(fā)的課程。
七、青島最專業(yè)的TTT企業(yè)內訓師培訓講師張玉簡介資料
張玉是青島地區(qū)在TTT企業(yè)內訓師培訓方面非常專業(yè)的講師。他具有豐富的經驗和深厚的專業(yè)知識，能夠將復雜的概念和技能以簡單易懂的方式傳授給學員。張玉講師擅長互動式教學，注重培養(yǎng)學員的實際操作能力。他曾成功培訓過眾多企業(yè)內部的培訓師，并獲得了學員們的高度評價。如果您正在尋找專業(yè)的TTT培訓講師，張玉將是您的不二選擇。張玉講師——中國知名培訓師
張玉講師被譽為中國的*培訓師之一。作為國家高級企業(yè)培訓師，他的資歷背景深厚。無論是從工作經歷還是成就來看，張玉講師都堪稱業(yè)界的佼佼者。
張玉老師擁有卓越的企業(yè)實踐經驗，他深知企業(yè)運作的規(guī)律與實戰(zhàn)技巧，并能多渠道了解現(xiàn)代管理的*信息，洞察企業(yè)管理的發(fā)展動態(tài)。正因為這樣的背景，張玉老師能夠為企業(yè)提供具有實效的培訓服務。多年來，他一直投身于企業(yè)管理咨詢與培訓領域，致力于為企業(yè)解決各種問題。無論是企業(yè)執(zhí)行力實戰(zhàn)培訓，還是顧問式銷售實戰(zhàn)培訓，或是企業(yè)中高層管理技能提升培訓，張玉老師都能以其深厚的專業(yè)知識與實戰(zhàn)經驗，為企業(yè)提供切實可行的解決方案。
在培訓過程中，張玉老師始終堅持“實效”為導向，堅持真實場景原則。為客戶提供的培訓服務中，他運用的管理原則與方法都是在實踐中反復使用并獲得成效的。張玉老師的培訓特色在于其獨特的互動培訓模式，通過講解、游戲和案例討論相結合的方式，使學員對培訓內容印象深刻。并且以學員為中心，讓他們在輕松活潑的教學游戲中能力得到提高。這種理論與實踐相結合的方法讓參訓者在真實的場景中體驗并演練所學的知識和技能。
張玉老師還擁有一系列精品課程和擅長領域。無論是TTT企業(yè)培訓師培訓、團隊建設與高效執(zhí)行力培訓，還是顧問式銷售實戰(zhàn)培訓以及員工職業(yè)化素質訓練等，張玉老師都能憑借自己的專業(yè)知識與豐富經驗為企業(yè)帶來實實在在的效益。值得一提的是，張玉老師可以根據(jù)客戶需求量身定做課題，這使他能夠為不同企業(yè)提供最適合的培訓服務。
在多年的咨詢與培訓過程中，張玉老師積累了豐富的管理實踐案例。這些案例來自各行各業(yè)的企業(yè)，包括地產、能源、化工、商場、機械、服務、藥業(yè)等多個行業(yè)。這些案例不僅涵蓋了企業(yè)的各個方面，也展示了張玉老師在不同企業(yè)中取得的成就和影響力。張玉老師還參與了很多企業(yè)的內訓工作，為企業(yè)的員工帶來了實實在在的培訓價值。這些成功案例進一步證明了張玉老師的專業(yè)能力和豐富經驗。
客戶對張玉老師的評價非常高。他們認為張玉老師的課程非常具有實踐性，能夠幫助解決日常工作中出現(xiàn)的棘手問題。許多企業(yè)都認為張玉老師的課程對于他們的企業(yè)非常有價值。這種積極的反饋進一步證明了張玉老師在培訓領域的專業(yè)性和影響力。
張玉講師是一位具有深厚專業(yè)知識和豐富經驗的中國知名培訓師。他能夠為企業(yè)提供具有實效的培訓服務，幫助解決各種問題。無論是管理咨詢還是企業(yè)培訓，張玉老師都能憑借自己的專業(yè)知識和豐富經驗為企業(yè)帶來實實在在的效益和價值。－－金奧傳媒宋總課程具有較強的操作性、實用性，講解邏輯、條理性很強，案例真實、可靠、生動。
－－海信HR馬經理課程實用性較強，用大量生動案例進行講解，貼合企業(yè)實際，講解內容易理解、消化。
－－現(xiàn)代汽車集團王經理張玉老師課程具有很強的實用性，對我們企業(yè)的營銷隊伍管理與團隊整體提升非常有幫助。
－－瑞恩集團李總課程實踐性非常強，讓我能夠很容易的運用到我的企業(yè)管理工作中，尤其是對我的營銷團隊建設。
－－青啤地產王總課程理論與實踐聯(lián)系的很好，一點不顯空洞，對我的工作幫助很大。
－－新東方王經理張玉老師TTT企業(yè)內訓師培訓課程很有實戰(zhàn)性，張老師為我們企業(yè)培養(yǎng)的300多名培訓師為我們企業(yè)的發(fā)展起到了巨大的推動作用。
－－*連鎖企業(yè)孫董事長張老師的執(zhí)行力課程讓我們體會到了到底什么是真正的執(zhí)行力，張老師的管理思想是管理實踐的再現(xiàn)。
－－某化工集團梅總裁張玉老師的課程實戰(zhàn)又精彩，一個培訓師的培訓無非要內容實戰(zhàn)，方法靈活，課堂氣氛活躍，在張老師的課程中都做到了。
－－某國際化妝企業(yè)董總張玉老師的訓練課程確實讓我們感受到了培訓是一項系統(tǒng)工程，通過培訓確實能夠創(chuàng)造巨大的效益。
－－某制藥集團李副總認為傳統(tǒng)的企業(yè)管理包括戰(zhàn)略管理、市場營銷、財務管理、人力資源管理、生產管理、產品管理、質量管理等，與現(xiàn)行的一定規(guī)模的企業(yè)組織架構基本相同。
－－見過一個BC的培訓機構，有一個蛻變系統(tǒng)的課程體系，是按組織能力來設計的，共包括機制、激活、執(zhí)行、能銷、精益五個課程，通用性比較強。
－－做為處于業(yè)務高速發(fā)展中過程的民營企業(yè)，對新的管理團隊提出更高的要求。培訓要緊跟企業(yè)業(yè)務發(fā)展，也要突出重點。
－－根據(jù)企業(yè)的年度培訓預算和年度發(fā)展戰(zhàn)略，可以考慮采用“請進來，送出去”的方式?！罢堖M來”就是指邀請行業(yè)的知名專家進企業(yè)對高層管理團隊進行企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)文化以及高層團隊融合等方面比較宏觀的培訓學習；“送出去”指的是外派中高層的管理人員參加例如MBA、EMBA課程和出國學習以及到先進企業(yè)學習交流等方式。
－－對于不同的部門的培訓安排，通用類的針對一般性的管理技能提升的培訓可以考慮引進企業(yè)內訓；專業(yè)的培訓，人數(shù)比較少，可以考慮派出去參加公開課的學習；專業(yè)部門的培訓可以考慮采用專業(yè)認證的培訓；生產和市場部門可以選擇專業(yè)類的培訓。
－－需要注意的幾點包括領導的重視和認同、做人更重要、學會抓重點、做事不要貪多求大、循序漸進、切忌盲目夸大培訓的作用、明確自己的服務者并爭取各個直線部門的支持等。
－－至于是否建立自己的內部培訓師隊伍，要結合企業(yè)的實際情況。在初期可以選派有潛質的管理人員參加TTT的培訓，并安排一定的培訓內容和考核；或者在中層管理人員的職責上加入培訓的內容要求等。
－－備選答案包括提升領導力、干部儲備、配合公司大的戰(zhàn)略調整所為、樹立干部的忠誠度等。
－－戰(zhàn)術層面包括外派＋引進、課程設計和案例積累很重要、利用這次培訓的機會更好對干部進行全方位360度考核、把學員的成功案例編輯和整理成冊等。
－－講師選擇要做到少而精，一定要讓老師深入企業(yè)的內部，從外部咨詢專家的角度，真正為企業(yè)設計好的課程。一定不要讓老師只是在課堂上講，建議聘請長期顧問！
－－忌諱包括把boss的想法和中干的想法結合起來、培訓中的任何細節(jié)不要成為政治斗爭的工具、讓Boss當這個培訓項目的CEO、結合公司的財力和預算把握好規(guī)模和深度、重視學員的反饋但一定要有引導和指引意識（和boss溝通）、時間規(guī)劃不要影響正常運作、持續(xù)的激勵和推進不要虎頭蛇尾、描繪好愿景做好培訓的記錄和成果展示、知識內化把外部的經驗吸收和消化在內部做推廣等。
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