一、理論學(xué)習(xí)內(nèi)容
在海口的黨史培訓(xùn)中，理論學(xué)習(xí)是一個重要的組成部分。首先，以深入學(xué)習(xí)貫徹*總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神為主線。這一精神為黨史培訓(xùn)奠定了基調(diào)，引導(dǎo)著參訓(xùn)干部深入理解黨史學(xué)習(xí)的重要意義、目標(biāo)等。例如在?？谑刑幖壐刹奎h史學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)班中，就將其作為主線內(nèi)容，組織參訓(xùn)干部圍繞黨史、黨章、黨的十九屆五中全會精神等內(nèi)容開展學(xué)習(xí)研討。
再者，對指定書目的自學(xué)也是理論學(xué)習(xí)的重要部分。像培訓(xùn)班課前要求學(xué)員重點對*《論中國*歷史》等四本指定書目進(jìn)行自學(xué)。這有助于參訓(xùn)人員在集中學(xué)習(xí)之前對黨史有一個初步的、系統(tǒng)的了解，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
此外，邀請專家學(xué)者進(jìn)行專題授課是理論學(xué)習(xí)的常見形式。如省委黨校、海南大學(xué)、海南政法職業(yè)學(xué)院和市委黨校等院校的專家學(xué)者作專題授課。這些專家從不同的角度闡述黨史相關(guān)內(nèi)容，像市委黨校常務(wù)副校長王天意作專題授課時，全面系統(tǒng)地闡述了偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵和時代價值、以史為鑒開創(chuàng)未來的根本要求和使命擔(dān)當(dāng)?shù)葍?nèi)容。還有?？谑薪逃贮h史學(xué)習(xí)教育教師宣講團(tuán)成員、海南大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授溫小平以“學(xué)好黨史 悟好思想 把好方向 開好新局”為題，分別從認(rèn)識開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義、全面了解黨百年奮斗的光輝歷程和歷史性貢獻(xiàn)、黨的百年歷史蘊(yùn)含其中的寶貴經(jīng)驗和重要啟示三個方面，結(jié)合海南瓊崖革命史，以及本土革命先烈的故事展開黨史專題宣講。
二、實地考察內(nèi)容
實地考察在?？邳h史培訓(xùn)中占據(jù)著獨特的地位。一方面是紅色遺址的參觀，例如在桂林市秀峰區(qū)政協(xié)委員赴?？诘呐嘤?xùn)中，就有紅色洗禮這一環(huán)節(jié)，現(xiàn)場參觀了中共瓊崖一大會址、馮白駒故居、瓊崖工農(nóng)紅軍云龍改編舊址。這些紅色遺址承載著豐富的黨史記憶，參觀它們能讓參訓(xùn)人員直觀地感受到當(dāng)時的革命氛圍，體會到革命先輩們的艱辛與偉大。
另一方面是對鄉(xiāng)村的考察，在秀峰區(qū)政協(xié)委員的培訓(xùn)中，赴?？谑行阌^(qū)施茶村、馮塘村進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)研。通過對鄉(xiāng)村的考察，能夠看到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下農(nóng)村的發(fā)展變化，從側(cè)面了解黨史在基層的體現(xiàn)，也能學(xué)習(xí)到黨在農(nóng)村發(fā)展建設(shè)中的政策、舉措等。
還有對產(chǎn)業(yè)園區(qū)等地的參觀，如參觀海口國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)獅子嶺工業(yè)園海南賽諾實業(yè)公司、海口江東新區(qū)展示中心、自貿(mào)區(qū)等。這些參觀有助于參訓(xùn)人員了解在黨的領(lǐng)導(dǎo)下當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)布局等，體會黨史與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系，明白黨在推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改革開放進(jìn)程中的重要意義。
三、結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣珒?nèi)容
?？诘狞h史培訓(xùn)還會結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣珒?nèi)容。海南有著獨特的瓊崖革命史，在黨史培訓(xùn)中常常會融入這一本地特色。像溫小平副教授在宣講中結(jié)合海南瓊崖革命史，以及本土革命先烈的故事展開宣講。這使得黨史學(xué)習(xí)更加貼近本地實際，讓參訓(xùn)人員能夠從身邊的故事、本地的歷史中深入理解黨史。
而且在學(xué)校教育方面，?？谑薪逃滞ㄟ^專題學(xué)習(xí)營造學(xué)習(xí)氛圍，并結(jié)合主題黨日推進(jìn)“四史”進(jìn)校園。各學(xué)校也開展了豐富多彩的活動，如?？谝恢袑Ⅻh史學(xué)習(xí)教育與70周年校慶、建校以來的黨建活動相結(jié)合，通過這些方式讓黨史學(xué)習(xí)教育更具地方特色和教育意義，激勵當(dāng)?shù)氐膸熒钊雽W(xué)習(xí)黨史知識，激發(fā)報國情懷。
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