一、幸福力培訓(xùn)的內(nèi)涵與意義
幸福力培訓(xùn)在現(xiàn)代社會(huì)具有重要意義。從教育方面來(lái)說(shuō)，幸福力的定義有多種。就像在《幸福力教育：積極心理學(xué)的20節(jié)課》一書中提到的，幸福力教育旨在通過快樂輕松的方式育兒，讓孩子成長(zhǎng)過程中獲得更多幸福感。其把樂商能力放在首位，這是因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子樂商既能塑造良好性格以建立各種積極性、培養(yǎng)積極心理，又能以開心快樂的理念引導(dǎo)孩子，讓孩子在自己嘗試與決定做事的過程中體驗(yàn)更多，而不是承受過多壓力。同時(shí)，書中還講到積極性格的8個(gè)特征，如善良、自信自尊等。這種教育理念不僅僅對(duì)孩子重要，對(duì)于成人也有著深遠(yuǎn)影響。
對(duì)于很多成年人來(lái)說(shuō)，參加幸福力培訓(xùn)是自我提升和改善生活狀態(tài)的一種途徑。像文中提到的90后二孩寶媽，原本在生育、養(yǎng)育孩子過程中面臨諸多未知和焦慮，生活中還有夫妻關(guān)系、婚姻關(guān)系的問題，整個(gè)人變得惶惶不可終日。但通過參加“家庭教育咨詢服務(wù)”培訓(xùn)課程，她從焦慮變得堅(jiān)定從容，家庭幸福感也得到提升。還有55歲的公務(wù)員孫玉芝，在參加幸福力家庭教育相關(guān)課程后，重新投入學(xué)習(xí)考試，即使在面臨考試壓力，甚至在身體不適的情況下仍順利通過考試并不斷進(jìn)階課程。這都表明幸福力培訓(xùn)能夠給人們帶來(lái)積極的改變。
二、幸福力培訓(xùn)課程的設(shè)置與師資
幸福力培訓(xùn)課程有著較為系統(tǒng)的設(shè)置。例如，王薇華老師的課程包括初級(jí)班41節(jié)線上課，中級(jí)班71節(jié)線上課，高級(jí)班24節(jié)線上課以及24節(jié)線下課。這樣層層深入的課程設(shè)置，有助于將幸福力教育深入學(xué)員心中。而且不同階段的課程會(huì)涵蓋不同的內(nèi)容，逐步提升學(xué)員對(duì)于幸福力的理解和應(yīng)用能力。
在師資方面，有著很多優(yōu)秀的老師。像王薇華老師，她一心撲在家庭教育事業(yè)上。她敬業(yè)，課程安排豐富且層層遞進(jìn)；她熱情周全細(xì)心，臉上總是洋溢著幸福的微笑，無(wú)論何時(shí)都能細(xì)心智慧地應(yīng)對(duì)生活中的各種事情；她的課堂生動(dòng)，能夠感染學(xué)員，讓學(xué)員想向她看齊。還有琬淇老師，她帶領(lǐng)的《家庭幸福力系列課程——智慧父母之自我覺察》公益課程也很有特色。她的課程生動(dòng)有趣、深入淺出，采用POY視覺圖片捕捉潛意識(shí)，結(jié)合多種技術(shù)讓學(xué)員在互動(dòng)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，讓學(xué)員能更好地認(rèn)識(shí)自己的養(yǎng)育模式和溝通姿態(tài)，學(xué)習(xí)新的溝通方式。
三、蘭州幸福力培訓(xùn)費(fèi)用情況
然而，關(guān)于蘭州幸福力培訓(xùn)費(fèi)用并沒有在給定的資料中明確提及。但我們可以從一些側(cè)面來(lái)推測(cè)。從其他地區(qū)學(xué)員參加培訓(xùn)的情況來(lái)看，這可能是一個(gè)需要根據(jù)課程階段、課程內(nèi)容和培訓(xùn)方式等來(lái)定價(jià)的項(xiàng)目。如果是較為基礎(chǔ)的線上課程，可能費(fèi)用相對(duì)較低，因?yàn)槠涑杀局饕谟谡n程的制作等方面。而如果是像包含線下課程，尤其是像那種有專家面授、包含互動(dòng)環(huán)節(jié)、贈(zèng)送課程（如半天晚上的心理學(xué)團(tuán)體輔導(dǎo)等）的高級(jí)課程，費(fèi)用可能會(huì)相對(duì)較高。因?yàn)檫@涉及到場(chǎng)地租賃、教師現(xiàn)場(chǎng)授課的人力成本等。同時(shí)，考慮到不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平差異，蘭州的幸福力培訓(xùn)費(fèi)用可能會(huì)與北京等城市有所不同。在北京這樣的城市，由于人力成本、場(chǎng)地成本等相對(duì)較高，課程的定價(jià)可能會(huì)偏高一些。但在蘭州，這些成本相對(duì)較低，也許會(huì)使得幸福力培訓(xùn)費(fèi)用相對(duì)更為親民。不過這僅僅是推測(cè)，要確切知道蘭州幸福力培訓(xùn)的費(fèi)用，還需要進(jìn)一步向當(dāng)?shù)氐男腋Ａε嘤?xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢了解。
四、幸福力培訓(xùn)的價(jià)值與展望
幸福力培訓(xùn)的價(jià)值是不可忽視的。對(duì)于個(gè)人而言，它能幫助人們更好地應(yīng)對(duì)生活中的壓力，無(wú)論是來(lái)自家庭還是社會(huì)。如二孩寶媽通過培訓(xùn)提升了自己應(yīng)對(duì)家庭生活壓力的能力，改善了家庭關(guān)系。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，幸福力的提升有助于構(gòu)建更加和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。如果更多的人能夠掌握幸福力相關(guān)的知識(shí)和技能，那么在人際交往、家庭關(guān)系、職場(chǎng)關(guān)系等方面都會(huì)更加和諧。
展望未來(lái)，幸福力培訓(xùn)有著廣闊的發(fā)展前景。隨著人們生活水平的提高，對(duì)于生活質(zhì)量和幸福的追求也會(huì)越來(lái)越高。更多的人會(huì)意識(shí)到幸福不僅僅是物質(zhì)的滿足，更是精神層面的一種積極狀態(tài)。幸福力培訓(xùn)將有望走進(jìn)更多人的生活，幫助更多的人提升幸福感。同時(shí)，隨著教育理念的不斷發(fā)展，幸福力培訓(xùn)的課程內(nèi)容和形式也可能會(huì)不斷創(chuàng)新，以更好地滿足不同人群的需求。
轉(zhuǎn)載：http://www.diyaogames.cn/zixun_detail/141720.html