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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

樂(lè)清企業(yè)管理培訓(xùn)課程及咨詢(xún)價(jià)格新解

2025-05-13 16:20:18
 
講師:管理培訓(xùn) 瀏覽次數(shù):156
 《關(guān)于TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)的解析》 TTT是TrainingtheTrainertoTrain的縮寫(xiě),意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。這種訓(xùn)練通常適用于通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,以及在某些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)師的培訓(xùn)技能訓(xùn)練課

《關(guān)于TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)的解析》

TTT是Training the Trainer to Train的縮寫(xiě),意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。這種訓(xùn)練通常適用于通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,以及在某些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)師的培訓(xùn)技能訓(xùn)練課程。

該訓(xùn)練的主要目的是幫助企業(yè)提升業(yè)績(jī)。企業(yè)為了提升內(nèi)部有影響力的中層干部的專(zhuān)業(yè)技能,會(huì)對(duì)他們進(jìn)行TTT培訓(xùn),使他們能夠在企業(yè)內(nèi)發(fā)揮教練、老師、師傅的作用,從而提高整體員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,更好地為客戶(hù)服務(wù),促進(jìn)企業(yè)的業(yè)績(jī)提升。

適用人群包括但不限于通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部專(zhuān)職培訓(xùn)講師、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理人員和培訓(xùn)課程負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系規(guī)劃人員等。

TDP則按照國(guó)際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教程對(duì)經(jīng)理人、培訓(xùn)師進(jìn)行全面、系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練,旨在幫助企業(yè)培訓(xùn)師更加專(zhuān)業(yè),幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。

培訓(xùn)內(nèi)容主要包括表達(dá)班培訓(xùn)和企劃班培訓(xùn)。表達(dá)班幫助學(xué)員建立身為*講師的心態(tài),掌握教學(xué)表達(dá)的多種方法,提高運(yùn)課技巧,使課程生動(dòng)有趣,學(xué)員參與度高。企劃班則注重教學(xué)創(chuàng)意的起點(diǎn),幫助學(xué)員建立對(duì)教學(xué)企劃的正確認(rèn)知,提升自我需求診斷能力,提高教材、教案、授課PPT的研發(fā)技巧,提升課件的系統(tǒng)性和完善性。

范國(guó)玉老師是國(guó)內(nèi)*的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專(zhuān)家,擁有完善的企業(yè)管理理論體系和實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)微課程開(kāi)發(fā)、思維導(dǎo)圖等方面的培訓(xùn)。其獨(dú)創(chuàng)的“1+3結(jié)果導(dǎo)向訓(xùn)練模式”為很多企業(yè)帶來(lái)了超出預(yù)期的效益。陳恭華老師擁有20年教育工作的豐富經(jīng)驗(yàn),曾任大學(xué)教師及多家大型企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān),在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)平臺(tái)搭建、企業(yè)內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域有獨(dú)到見(jiàn)解。陳馨賢老師則是國(guó)際注冊(cè)高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師,擁有近10年的職業(yè)經(jīng)歷,集理論、實(shí)踐于一體,參訓(xùn)人數(shù)近萬(wàn)人。張玉老師則致力于管理咨詢(xún)和培訓(xùn)領(lǐng)域,多年來(lái)專(zhuān)注于TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn),其培訓(xùn)課程實(shí)用性很強(qiáng),深受企業(yè)認(rèn)可。鄧涵兮老師也有豐富的大型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

TTT培訓(xùn)課程包括初階、中階、高階的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程以及國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)課程。這些課程不僅涉及基本的TTT技能,還包括課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等進(jìn)階內(nèi)容??蛻?hù)見(jiàn)證反饋表明這些課程具有很強(qiáng)的實(shí)用性和操作性,講解邏輯清晰,案例真實(shí)可靠。

鄧涵兮老師是一位國(guó)際職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師,擁有國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)(IPTA)會(huì)員身份。她近期參與了一系列課程,包括《PTT/TTT培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)》、《PTT/TTT演講者全方位能力修煉》等。王躍文先生是全球知名企業(yè)如世界500強(qiáng)的戰(zhàn)略顧問(wèn),擁有國(guó)際注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)資深理事的身份。他在美國(guó)全球知識(shí)中心獲得了高級(jí)企業(yè)商務(wù)教練認(rèn)證,是中國(guó)*的潛能開(kāi)發(fā)導(dǎo)師。他曾在2010年度中國(guó)*培訓(xùn)導(dǎo)師中獲得20強(qiáng)銀獎(jiǎng)。他還是北京大學(xué)和清華大學(xué)MBA、EMBA總裁班的客座教授,以及北京晟德智業(yè)文化傳播有限公司的董事長(zhǎng)總經(jīng)理。中華培訓(xùn)師網(wǎng)的創(chuàng)始人同時(shí)也是《全國(guó)培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)》的創(chuàng)始人兼首席培訓(xùn)師。

IPTA-TTTTTT是國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)(IPTA)的培訓(xùn)師認(rèn)證課程的英文縮寫(xiě),該課程自1995年起在中國(guó)大陸開(kāi)辦認(rèn)證課程。受訓(xùn)學(xué)員通過(guò)考核后,將獲得IPTA頒發(fā)的國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師證書(shū)。該課程由IPTA授權(quán)上海啟能企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司負(fù)責(zé)中國(guó)大陸地區(qū)的課程組織和開(kāi)辦。截至2010年3月,中文版課程已開(kāi)辦共計(jì)167期。

劉子熙是IPTA亞洲理事和中國(guó)區(qū)首席主訓(xùn)導(dǎo)師,擁有【國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程】中文版版權(quán)。他同時(shí)也是上海啟能企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司執(zhí)行董事和首席導(dǎo)師,以及劉子熙職業(yè)訓(xùn)練發(fā)展研究院的院長(zhǎng)和首席研究員。授權(quán)的團(tuán)隊(duì)由劉子熙授權(quán)的【國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程】主講導(dǎo)師組成,他們有權(quán)在大陸地區(qū)進(jìn)行授權(quán)課程的講授。截至2010年1月,TTT授權(quán)導(dǎo)師團(tuán)由18位授權(quán)導(dǎo)師組成。

《TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程》是IPTA的職業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)教程,擁有一套完整的培訓(xùn)系統(tǒng),并在全球130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)被廣泛傳播。該課程不僅是世界500強(qiáng)企業(yè)高管修煉公眾感召力的必修課程,還是具有權(quán)威性的國(guó)際職業(yè)認(rèn)證。IPTA-TTT課程由專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師講授,不僅幫助職業(yè)培訓(xùn)師和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯突破,而且為企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人等提供有效的訓(xùn)練方法,提升受訓(xùn)者的話語(yǔ)影響力和公眾感召力。

在培訓(xùn)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)下,TTT課程經(jīng)常被模仿。經(jīng)過(guò)不斷創(chuàng)新和完善,中文版TTT已經(jīng)發(fā)展到5.0版,推出了全新的訓(xùn)練模型,包括預(yù)訓(xùn)、正訓(xùn)、自訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)四階段全程訓(xùn)練模式。這不僅為結(jié)業(yè)學(xué)員提供IPTA認(rèn)證證書(shū),還為認(rèn)證學(xué)員提供終身免費(fèi)復(fù)訓(xùn)機(jī)會(huì),成為其不斷成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。截至2010年,國(guó)內(nèi)受惠于TTT課程的學(xué)員人數(shù)已超過(guò)3萬(wàn)名,超過(guò)6000位職業(yè)培訓(xùn)師和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師獲得了IPTA頒發(fā)的資格證書(shū)。

TDP(Trainer Development Program)意為師資培養(yǎng)計(jì)劃,是針對(duì)有一定工作經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)者設(shè)計(jì)的課程,旨在幫助他們成為職業(yè)培訓(xùn)師。TDP的課程包括科學(xué)系統(tǒng)的知識(shí)與實(shí)踐體系的學(xué)習(xí),以達(dá)到從事職業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)要求。課程學(xué)習(xí)時(shí)間為4-8個(gè)月,學(xué)員通過(guò)考試可獲得CETTIC職業(yè)師資培訓(xùn)證書(shū)。該課程由金色講臺(tái)開(kāi)發(fā),經(jīng)過(guò)十余年的研究推出。文章還提到了具體的課程內(nèi)容以及老師介紹和服務(wù)客戶(hù)等信息。




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