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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

拉姆查蘭領(lǐng)導(dǎo)力六進(jìn)階的內(nèi)涵與發(fā)展

2025-01-12 17:04:18
 
講師:LT 瀏覽次數(shù):134
 一、引言 在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,領(lǐng)導(dǎo)力的重要性不言而喻。拉姆·查蘭提出的領(lǐng)導(dǎo)力六進(jìn)階理論為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人才培養(yǎng)和發(fā)展提供了一套系統(tǒng)的框架。這一理論涵蓋了從個人貢獻(xiàn)者到首席執(zhí)行官的六個不同階段,每個階段都有著獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)技能、時間管理要求

一、引言

在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,領(lǐng)導(dǎo)力的重要性不言而喻。拉姆·查蘭提出的領(lǐng)導(dǎo)力六進(jìn)階理論為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人才培養(yǎng)和發(fā)展提供了一套系統(tǒng)的框架。這一理論涵蓋了從個人貢獻(xiàn)者到首席執(zhí)行官的六個不同階段,每個階段都有著獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)技能、時間管理要求和工作理念。理解這一理論,有助于企業(yè)更好地規(guī)劃員工的職業(yè)發(fā)展路徑,提升整體的領(lǐng)導(dǎo)力水平。

二、個人貢獻(xiàn)者階段(管理自我)

  1. 職業(yè)意識與專業(yè)技能
  2. 在這個初始階段,個人貢獻(xiàn)者主要關(guān)注自身的職業(yè)意識和專業(yè)技能的提升。他們以自身的技術(shù)或業(yè)務(wù)能力為核心,追求高績效表現(xiàn)。例如,一名軟件工程師會專注于提升自己的編程技能,以編寫更高效、更優(yōu)質(zhì)的代碼。他們通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)積累知識和經(jīng)驗。
  3. 工作與人際關(guān)系
  4. 個人貢獻(xiàn)者為了個人利益和成果建立人際關(guān)系。他們遵守公司的工具、流程和規(guī)則,按時上下班,注重考勤。這一階段的時間管理主要圍繞自身工作任務(wù)的完成。他們在工作中的協(xié)作更多是在團(tuán)隊內(nèi)部,以確保自己的工作能夠順利進(jìn)行,還沒有涉及到對他人的管理工作。

三、一線經(jīng)理人階段(管理他人)

  1. 領(lǐng)導(dǎo)技能的轉(zhuǎn)變
  2. 當(dāng)從個人貢獻(xiàn)者晉升為一線經(jīng)理人時,領(lǐng)導(dǎo)技能發(fā)生了顯著的轉(zhuǎn)變。他們需要具備如工作計劃、知人善任、分配任務(wù)、激勵員工、教練輔導(dǎo)和績效評估等能力。例如,一位銷售團(tuán)隊的一線經(jīng)理,要根據(jù)每個銷售人員的特點(diǎn)分配銷售任務(wù),并且在銷售過程中給予激勵和輔導(dǎo),以提高團(tuán)隊的整體銷售業(yè)績。
  3. 時間管理與工作理念
  4. 一線經(jīng)理人部分時間用在管理工作上。他們開始重視管理工作,不再凡事親力親為,而是學(xué)會通過他人來完成任務(wù)。他們的工作理念從單純關(guān)注自身工作轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注團(tuán)隊成員的工作,意識到團(tuán)隊整體績效的重要性。

四、部門總監(jiān)階段(管理經(jīng)理人員)

  1. 領(lǐng)導(dǎo)技能的拓展
  2. 部門總監(jiān)在領(lǐng)導(dǎo)技能方面有了進(jìn)一步的拓展。他們要選拔人才擔(dān)任一線經(jīng)理,為一線經(jīng)理分配管理工作,評估一線經(jīng)理的進(jìn)步,還要對一線經(jīng)理進(jìn)行教練輔導(dǎo)。同時,他們需要超越部門的局限,全局性地考慮問題,與其他部門進(jìn)行有效協(xié)作。例如,在一家制造企業(yè)中,生產(chǎn)部門的總監(jiān)不僅要管理好本部門的生產(chǎn)經(jīng)理,還要與采購部門、銷售部門等協(xié)調(diào)合作,以確保整個企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營順利。
  3. 時間管理與工作理念的深化
  4. 部門總監(jiān)主要精力用在管理工作上。他們的工作理念是認(rèn)識到管理工作比個人貢獻(xiàn)更重要,并且重視其他部門的價值和公司整體利益。他們的時間管理也更多地傾向于管理事務(wù),如協(xié)調(diào)部門間的資源分配等。

五、事業(yè)部副總經(jīng)理階段(管理職能部門)

  1. 領(lǐng)導(dǎo)技能的新要求
  2. 在這個階段,領(lǐng)導(dǎo)技能有了新的要求。事業(yè)部副總經(jīng)理需要管理自己專業(yè)外的其他工作,掌握新的溝通技巧,與其他部門協(xié)作并爭奪資源。他們還要制定業(yè)務(wù)戰(zhàn)略實施計劃。例如,在一家多元化企業(yè)中,某事業(yè)部的副總經(jīng)理可能需要協(xié)調(diào)市場營銷、財務(wù)、人力資源等多個職能部門的工作,制定出符合事業(yè)部發(fā)展的戰(zhàn)略實施計劃,這就需要他們具備跨職能的管理能力和溝通能力。
  3. 時間管理與工作理念的提升
  4. 他們需要花時間學(xué)習(xí)本專業(yè)以外的知識,工作理念上要有大局意識和長遠(yuǎn)思考,開闊視野,重視未知領(lǐng)域。這一階段的時間分配更多地用于對不同職能部門的了解和戰(zhàn)略規(guī)劃的制定。

六、事業(yè)部總經(jīng)理階段(管理事業(yè)部)

  1. 領(lǐng)導(dǎo)技能的全面性
  2. 事業(yè)部總經(jīng)理要制定業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃,管理不同職能部門,熟練地與各方面的人共同工作。他們要敏銳地意識到部門利益點(diǎn),進(jìn)行順從溝通,同時顧慮長遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)的平衡,對支持性部門給予欣賞和支持。例如,在一家大型零售企業(yè)的某個事業(yè)部,總經(jīng)理要制定年度的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略,包括商品采購、店鋪運(yùn)營、市場營銷等各個方面的規(guī)劃,并且要協(xié)調(diào)好與財務(wù)、物流等支持性部門的關(guān)系。
  3. 時間管理與工作理念的特點(diǎn)
  4. 他們要花更多的時間分析、思考和溝通。工作理念從贏利的角度考慮問題,并且從長遠(yuǎn)的角度考慮問題,以確保事業(yè)部的可持續(xù)發(fā)展。

七、集團(tuán)高管階段(管理業(yè)務(wù)群組)

  1. 領(lǐng)導(dǎo)技能的復(fù)雜性
  2. 集團(tuán)高管的領(lǐng)導(dǎo)技能更加復(fù)雜。他們要評估財務(wù)預(yù)算和人員配置的戰(zhàn)略規(guī)劃,教練輔導(dǎo)事業(yè)部經(jīng)理,評估業(yè)務(wù)的投資組合策略。他們需要冷靜客觀地評估管理的資源和核心能力,發(fā)現(xiàn)和管理新的業(yè)務(wù)。例如,在一個跨國企業(yè)集團(tuán)中,集團(tuán)高管要對旗下各個事業(yè)部的財務(wù)預(yù)算進(jìn)行審核和調(diào)整,為各事業(yè)部配置合適的人員,同時還要尋找新的業(yè)務(wù)增長點(diǎn),對潛在的投資項目進(jìn)行評估。
  3. 時間管理與工作理念的重點(diǎn)
  4. 他們要花大量時間和事業(yè)部班子人員溝通。工作理念上具有開放和善于學(xué)習(xí)的思維,關(guān)注他人的成功,重視選育事業(yè)部班子成員,以提升整個業(yè)務(wù)群組的競爭力。

八、首席執(zhí)行官階段(管理全集團(tuán))

  1. 領(lǐng)導(dǎo)技能的核心任務(wù)
  2. 首席執(zhí)行官面臨著諸多重要的領(lǐng)導(dǎo)技能挑戰(zhàn)。其中,善于平衡短期與長期利益,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是關(guān)鍵。他們要設(shè)定公司發(fā)展方向,培訓(xùn)公司的軟實力,激發(fā)全體員工的潛能,確保執(zhí)行到位,管理全球化背景下的公司。例如,一家科技公司的首席執(zhí)行官要在追求短期利潤的同時,投入資源進(jìn)行研發(fā),以確保公司在未來的市場競爭中有足夠的技術(shù)儲備。
  3. 時間管理與工作理念的關(guān)鍵
  4. 首席執(zhí)行官不能忙于外部應(yīng)酬而忽略內(nèi)部管理,要在公司軟實力建設(shè)方面投入時間。他們的工作理念是耐心細(xì)致地推動公司循序漸進(jìn)地變革與轉(zhuǎn)型,在長期與短期之間尋找平衡點(diǎn)并有效執(zhí)行,保持與董事會密切溝通與協(xié)作,傾聽各利益攸關(guān)方的意見。

九、結(jié)論

拉姆查蘭領(lǐng)導(dǎo)力六進(jìn)階理論為企業(yè)提供了一個全面的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展框架。從個人貢獻(xiàn)者到首席執(zhí)行官的各個階段,每個階段都有其獨(dú)特的要求和挑戰(zhàn)。企業(yè)可以根據(jù)這一理論,有針對性地培養(yǎng)和發(fā)展員工的領(lǐng)導(dǎo)力,使員工在不同的職業(yè)發(fā)展階段能夠具備相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力,從而提升企業(yè)的整體競爭力。同時,員工也可以依據(jù)這一理論,明確自己的職業(yè)發(fā)展方向,不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平,在企業(yè)中實現(xiàn)自身的價值。




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