一、從職位權(quán)力出發(fā)：管理自己（第一階段）
在領(lǐng)導(dǎo)力管理的第一個(gè)階段，關(guān)鍵詞是“職位”與“權(quán)力”。此時(shí)，人們跟從你往往是因?yàn)樗麄儎e無(wú)選擇。這一階段的核心在于通過(guò)職位賦予的權(quán)力來(lái)開(kāi)展管理工作。就像是在一個(gè)組織架構(gòu)中，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬有著指揮和安排工作的權(quán)力，下屬遵循指令主要是基于組織層級(jí)的規(guī)定。
例如，在很多傳統(tǒng)企業(yè)中，剛晉升為基層管理者的人員，他們手下的員工會(huì)聽(tīng)從工作安排，可能僅僅是因?yàn)楣镜慕M織制度規(guī)定他們要服從上級(jí)。這個(gè)階段的領(lǐng)導(dǎo)者更多地關(guān)注自身的工作成果，也就是生產(chǎn)力，以結(jié)果為導(dǎo)向。他們需要在自己的崗位上展現(xiàn)出足夠的能力，做出成績(jī)，為后續(xù)的領(lǐng)導(dǎo)力提升打下基礎(chǔ)。如果在這個(gè)階段不能有效地利用職位權(quán)力達(dá)成工作目標(biāo)，那么后續(xù)向更高階段的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展就會(huì)受到阻礙。
二、建立關(guān)系認(rèn)同：管理他人（第二階段）
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展到第二階段時(shí)，核心詞變成了“關(guān)系”與“認(rèn)同”。在這個(gè)階段，大家聽(tīng)你的是因?yàn)樗麄兿肼?tīng)你的。這意味著領(lǐng)導(dǎo)者開(kāi)始與下屬建立起積極的關(guān)系，下屬不再僅僅是因?yàn)槁毼粰?quán)力而服從，而是開(kāi)始對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生一種認(rèn)同。
領(lǐng)導(dǎo)者在這個(gè)階段需要更加注重與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)和溝通。比如，一個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，他會(huì)關(guān)心下屬的工作狀態(tài)、生活情況等，通過(guò)這種方式拉近與團(tuán)隊(duì)成員的距離。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員感受到領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)心和尊重時(shí)，他們會(huì)更愿意投入精力工作，并且想要盡量取悅領(lǐng)導(dǎo)者。這一階段的領(lǐng)導(dǎo)者需要在管理他人的過(guò)程中不斷提升自己的人際關(guān)系處理能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解和支持團(tuán)隊(duì)成員，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率。
三、從管理個(gè)體到群體：管理部門(mén)（第三階段）
從管理他人邁向管理部門(mén)是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的又一重要階段。管理一個(gè)人相對(duì)容易，而管理一群人則比較困難。在這個(gè)階段，領(lǐng)導(dǎo)者需要從關(guān)注個(gè)體的工作表現(xiàn)和關(guān)系維護(hù)，擴(kuò)展到對(duì)整個(gè)部門(mén)的統(tǒng)籌管理。
例如，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)者需要制定部門(mén)的工作計(jì)劃、分配工作任務(wù)、協(xié)調(diào)部門(mén)內(nèi)部的資源等。他要考慮到部門(mén)內(nèi)不同成員的技能和特長(zhǎng)，合理安排工作，以實(shí)現(xiàn)部門(mén)整體的目標(biāo)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者還要關(guān)注部門(mén)文化的建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍。在這個(gè)階段，如果領(lǐng)導(dǎo)者在前面兩個(gè)階段積累了足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力，就能夠?qū)€(gè)人的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為組織（部門(mén)）的成長(zhǎng)，帶動(dòng)整個(gè)部門(mén)不斷發(fā)展進(jìn)步。
四、職能與業(yè)務(wù)的跨越：管理業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)（第四階段）
管理業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)與管理職能團(tuán)隊(duì)是截然不同的。在這個(gè)階段，領(lǐng)導(dǎo)者需要具備對(duì)業(yè)務(wù)的深刻理解和把握能力。如果一個(gè)人既有管理職能部門(mén)的能力，又有管理業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的能力，那么這個(gè)人一定有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力。
對(duì)于業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的管理，領(lǐng)導(dǎo)者需要關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、業(yè)務(wù)發(fā)展方向、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等多方面的因素。例如，在一家互聯(lián)網(wǎng)公司中，負(fù)責(zé)某個(gè)業(yè)務(wù)板塊的領(lǐng)導(dǎo)者，他不僅要管理團(tuán)隊(duì)成員的日常工作，還要制定業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)市場(chǎng)變化及時(shí)調(diào)整業(yè)務(wù)方向。他要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷開(kāi)拓市場(chǎng)，提高業(yè)務(wù)的市場(chǎng)占有率和盈利能力。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者在這個(gè)階段具備全面的綜合素質(zhì)，包括業(yè)務(wù)知識(shí)、戰(zhàn)略眼光、團(tuán)隊(duì)管理能力等。
五、走向高層管理：管理集團(tuán)高管到管理執(zhí)行董事（第五階段）
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展到最后一個(gè)階段，從管理集團(tuán)高管到管理執(zhí)行董事，這是企業(yè)高層管理的范疇。在這個(gè)階段，領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)將職業(yè)經(jīng)理人這個(gè)崗位干得游刃有余。
處于這個(gè)階段的領(lǐng)導(dǎo)者需要站在企業(yè)整體戰(zhàn)略的高度，對(duì)企業(yè)的未來(lái)發(fā)展方向、重大決策等進(jìn)行規(guī)劃和把控。他們要協(xié)調(diào)不同部門(mén)、不同業(yè)務(wù)板塊之間的關(guān)系，整合企業(yè)的資源，確保企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。例如，大型企業(yè)的執(zhí)行董事需要與董事會(huì)成員密切合作，制定企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，應(yīng)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)等。他們還要關(guān)注企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，提升企業(yè)的社會(huì)形象和聲譽(yù)。這一階段的領(lǐng)導(dǎo)力要求領(lǐng)導(dǎo)者具備卓越的戰(zhàn)略思維、決策能力和宏觀把控能力。
領(lǐng)導(dǎo)力管理的五個(gè)階段是一個(gè)逐步發(fā)展、層層遞進(jìn)的過(guò)程。每個(gè)階段都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和要求，領(lǐng)導(dǎo)者需要在不同的階段不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和提升自己的能力，才能逐步走向更高層次的領(lǐng)導(dǎo)力境界，從而有效地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)和組織不斷發(fā)展壯大。
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