一、樊登與領(lǐng)導(dǎo)力演講簡(jiǎn)介
樊登在領(lǐng)導(dǎo)力演講中有著獨(dú)特的影響力。樊登是一位知識(shí)淵博的專家，他有著豐富的學(xué)歷背景，如西安交通大學(xué)碩士，北京師范大學(xué)博士，還曾任職于*電視臺(tái)，主持過諸多知名節(jié)目。他在領(lǐng)導(dǎo)力方面的演講，尤其是基于《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》的演講，為很多人帶來了新的思考。
在他的演講中，他將領(lǐng)導(dǎo)力以一種可復(fù)制的方式進(jìn)行闡述。這打破了很多人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是一種天生的、不可捉摸的能力的觀念。他把領(lǐng)導(dǎo)力變成了一系列可操作、可模仿、可踐行的標(biāo)準(zhǔn)化工具。這就好比給那些想要提升領(lǐng)導(dǎo)力的人提供了一本實(shí)用的手冊(cè)，里面的工具和方法都可以拿來就用。
二、從演講中學(xué)到的領(lǐng)導(dǎo)力硬技能
（一）選人方面的硬技能 在樊登的演講中提到，在第一年選人時(shí)要注重多方面的考量。學(xué)歷是一個(gè)基本的門檻，它在一定程度上反映了一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)儲(chǔ)備。履歷也是重要的一點(diǎn)，通過履歷可以了解一個(gè)人的工作經(jīng)歷、職業(yè)發(fā)展軌跡等。同時(shí)，談吐也不能忽視，一個(gè)人的談吐能夠體現(xiàn)出他的思維邏輯、表達(dá)能力以及文化素養(yǎng)等。反應(yīng)言行也是選人時(shí)需要觀察的，這反映出一個(gè)人的應(yīng)變能力和行為模式。舉止同樣重要，良好的舉止往往暗示著一個(gè)人有著較好的自我管理能力和修養(yǎng)。
（二）育人方面的硬技能 到了第二年育人階段，明確工作方向是關(guān)鍵。一個(gè)員工如果不清楚自己的工作方向，就像一艘沒有航向的船，很容易迷失。工作方式也需要被指導(dǎo)，不同的工作可能需要不同的工作方式，例如團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作和獨(dú)立完成的工作方式就有所不同。對(duì)于基層核心崗位的員工，更要給予特殊的關(guān)注和培養(yǎng)，因?yàn)樗麄兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)的基石，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)有著至關(guān)重要的影響。
（三）鍛煉員工方面的硬技能 在第三年鍛煉員工時(shí)，讓員工熟悉基本業(yè)務(wù)是基礎(chǔ)。只有對(duì)基本業(yè)務(wù)足夠熟悉，才能在工作中做到游刃有余。負(fù)責(zé)關(guān)鍵項(xiàng)目則是對(duì)員工更高層次的鍛煉。關(guān)鍵項(xiàng)目往往具有更高的挑戰(zhàn)性、更復(fù)雜的情況，在負(fù)責(zé)關(guān)鍵項(xiàng)目的過程中，員工能夠得到全方位的鍛煉，包括決策能力、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)對(duì)壓力的能力等。
三、領(lǐng)導(dǎo)力與管理的區(qū)別及領(lǐng)導(dǎo)氛圍營(yíng)造
領(lǐng)導(dǎo)力不同于管理，樊登在演講中也強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)是制造氛圍。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能夠決定一個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍。就像電視劇中的李云龍，他所帶領(lǐng)的獨(dú)立團(tuán)就有著獨(dú)特的氛圍。李云龍的性格豪爽、勇敢無畏，他的這種特質(zhì)也影響到了整個(gè)獨(dú)立團(tuán)。在他的團(tuán)隊(duì)里，士兵們充滿斗志，敢于拼搏，不怕困難。這就是領(lǐng)導(dǎo)營(yíng)造氛圍的力量。
一個(gè)懂得營(yíng)造氛圍的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)讓團(tuán)隊(duì)成員在積極向上的氛圍中工作。這種氛圍可以是充滿創(chuàng)新的，讓團(tuán)隊(duì)成員敢于提出新的想法；也可以是充滿活力的，讓大家工作起來充滿干勁；還可以是充滿信任的，團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任，能夠更好地協(xié)作。
四、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要性
團(tuán)隊(duì)一定要有遠(yuǎn)大而明確的目標(biāo)，這也是從樊登領(lǐng)導(dǎo)力演講中得到的重要啟示。一個(gè)沒有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)就像一盤散沙，大家不知道努力的方向在哪里。遠(yuǎn)大的目標(biāo)能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的斗志，讓他們覺得自己所做的工作是有意義、有價(jià)值的。
明確的目標(biāo)能夠讓團(tuán)隊(duì)成員清楚自己的任務(wù)和職責(zé)。例如，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是在某個(gè)領(lǐng)域成為行業(yè)領(lǐng)先者，那么研發(fā)部門就知道要不斷研發(fā)出創(chuàng)新的產(chǎn)品，市場(chǎng)部門就要努力推廣產(chǎn)品，提高品牌知名度等。每個(gè)部門、每個(gè)成員都朝著這個(gè)共同的目標(biāo)努力，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)形成強(qiáng)大的合力。
五、演講收獲對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的意義
（一）對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義 對(duì)于個(gè)人而言，從樊登領(lǐng)導(dǎo)力演講中的收獲是多方面的。在個(gè)人職業(yè)發(fā)展方面，了解了選人、育人、鍛煉員工等方面的硬技能后，可以更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑。如果自己處于領(lǐng)導(dǎo)崗位，可以運(yùn)用這些技能來提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)；如果自己是團(tuán)隊(duì)成員，也能夠了解領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求，從而更好地提升自己以適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
在個(gè)人成長(zhǎng)方面，明白了領(lǐng)導(dǎo)力與管理的區(qū)別以及領(lǐng)導(dǎo)氛圍營(yíng)造的重要性后，可以在自己的工作和生活中積極營(yíng)造良好的氛圍。無論是在小團(tuán)隊(duì)合作中，還是在與朋友、家人的相處中，都能夠發(fā)揮積極的影響力。同時(shí)，明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要性也有助于個(gè)人樹立自己的目標(biāo)，讓自己的行動(dòng)更加有方向。
（二）對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的意義 從團(tuán)隊(duì)發(fā)展的角度來看，這些收獲的應(yīng)用能夠帶來顯著的改變。運(yùn)用選人、育人、鍛煉員工的硬技能，可以打造一個(gè)高素質(zhì)、有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員在良好的領(lǐng)導(dǎo)氛圍下工作，能夠提高工作效率和工作滿意度。而遠(yuǎn)大而明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)則能夠凝聚團(tuán)隊(duì)成員的力量，讓團(tuán)隊(duì)朝著一個(gè)方向努力，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
總之，樊登的領(lǐng)導(dǎo)力演講給我們帶來了豐富的收獲，無論是在領(lǐng)導(dǎo)力的具體技能方面，還是在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)的理解以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，都有著重要的啟示意義。這些收獲不僅有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，也對(duì)團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著不可忽視的推動(dòng)作用。
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