一、引言
在當(dāng)今社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是職場(chǎng)人士需要具備的能力，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)也有著諸多益處。它可以幫助父母更好地引導(dǎo)家庭的發(fā)展，教育子女，處理家庭關(guān)系等。閱讀領(lǐng)導(dǎo)力書(shū)籍是獲取領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)的一個(gè)重要途徑，本文將為父母推薦一些值得一讀的領(lǐng)導(dǎo)力書(shū)籍。
二、《領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次》（The Five Levels of Leadership）——約翰·馬克·霍爾
這本書(shū)系統(tǒng)地闡述了領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次。從職位帶來(lái)的權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始，逐步深入到更高層次的人際關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)、績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)、人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)，直至最高層次的人格魅力領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，這些層次的理解有助于在家庭中建立起不同的引導(dǎo)模式。例如在孩子小的時(shí)候，可能更多地依賴(lài)職位權(quán)力式的領(lǐng)導(dǎo)，即父母的身份所賦予的決策權(quán)。但隨著孩子的成長(zhǎng)，父母需要向人際關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變，注重與孩子建立親密、信任的關(guān)系。通過(guò)理解績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)的概念，父母可以為孩子設(shè)定合理的目標(biāo)并鼓勵(lì)他們達(dá)成，在人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)方面，則可以引導(dǎo)孩子挖掘自身的潛力，而人格魅力領(lǐng)導(dǎo)則是父母自身不斷提升修養(yǎng)，用自己的品德和價(jià)值觀(guān)去影響孩子。
三、《領(lǐng)導(dǎo)力之路》（The Leader in Me）——斯蒂芬·柯維
斯蒂芬·柯維的這本書(shū)圍繞“七個(gè)習(xí)慣”展開(kāi)。這些習(xí)慣包括積極主動(dòng)、以終為始、要事第一等。父母可以將這些習(xí)慣運(yùn)用到家庭生活和子女教育中。比如積極主動(dòng)的習(xí)慣，父母可以以身作則，在面對(duì)家庭中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不抱怨而是積極尋找解決辦法，這種態(tài)度會(huì)潛移默化地影響孩子。以終為始的習(xí)慣可以幫助父母在教育孩子時(shí)，先明確想要培養(yǎng)孩子成為什么樣的人，然后再制定相應(yīng)的教育計(jì)劃。要事第一的習(xí)慣則提醒父母在家庭事務(wù)繁多時(shí)，分清主次，把對(duì)孩子成長(zhǎng)和家庭關(guān)系最重要的事情放在首位。
四、《領(lǐng)導(dǎo)力的藝術(shù)》（The Art of Leadership）——喬治·曼尼
書(shū)中主要講述了領(lǐng)導(dǎo)力的藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐。領(lǐng)導(dǎo)力的藝術(shù)體現(xiàn)在很多方面，對(duì)于父母而言，在家庭中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)包括如何巧妙地化解家庭成員之間的矛盾。例如在孩子與長(zhǎng)輩之間有不同意見(jiàn)時(shí)，父母不能簡(jiǎn)單地偏向某一方，而是要運(yùn)用溝通的藝術(shù)，讓雙方理解彼此的想法。在實(shí)踐方面，父母可以借鑒書(shū)中的案例，在家庭決策過(guò)程中，讓每個(gè)家庭成員都有參與感，像召開(kāi)家庭會(huì)議，討論家庭旅行的目的地或者家庭規(guī)則的制定等，這都是領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐在家庭中的體現(xiàn)。
五、《領(lǐng)導(dǎo)力的21個(gè)不變法則》（The 21 Irrefutable Laws of Leadership）——約翰·C·馬克
這21個(gè)法則涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力的各個(gè)關(guān)鍵要素。比如“影響力法則”，父母在家庭中的影響力不是靠強(qiáng)制手段獲得的，而是通過(guò)自身的言行、品德和能力。如果父母希望孩子熱愛(ài)閱讀，自己首先要成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，用自己的行為去影響孩子?！斑^(guò)程法則”提醒父母，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)也是一個(gè)過(guò)程，不能急于求成。父母需要耐心地陪伴孩子在成長(zhǎng)的道路上逐步發(fā)展他們的領(lǐng)導(dǎo)能力。
六、《領(lǐng)導(dǎo)力的力量》（The Power of Leadership）——約翰·C·馬克
這本書(shū)主要講述了如何通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)影響他人。在家庭中，父母的領(lǐng)導(dǎo)力就是要對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響。父母可以通過(guò)自身的故事、經(jīng)驗(yàn)以及積極的價(jià)值觀(guān)來(lái)影響孩子的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。例如，父母可以分享自己在工作中克服困難的經(jīng)歷，讓孩子明白堅(jiān)持和努力的重要性。同時(shí)，父母也可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子參與家庭事務(wù)的決策，讓孩子感受到自己的價(jià)值，從而影響他們的自信心和責(zé)任感。
七、《全心全意》——布蕾妮·布朗的《敢于領(lǐng)導(dǎo):勇敢的工作。艱難的對(duì)話(huà)》
書(shū)中提到“脆弱的勇氣不是輸贏，而是當(dāng)你無(wú)法預(yù)測(cè)或控制結(jié)果時(shí)勇于出現(xiàn)的勇氣”。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，在家庭中也需要這樣的勇氣。比如當(dāng)孩子面臨一些重大的選擇，如升學(xué)或者職業(yè)規(guī)劃時(shí)，父母可能無(wú)法預(yù)測(cè)孩子的選擇是否正確，但仍然要勇敢地給予支持和引導(dǎo)。同時(shí)，在家庭中也會(huì)有一些艱難的對(duì)話(huà)，例如當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母需要有勇氣進(jìn)行嚴(yán)肅的談話(huà)，同時(shí)又要保持對(duì)孩子的愛(ài)和尊重。
八、《Settle for More》（更多地感受滿(mǎn)足）——Megyn Kelly
主播Megyn Kelly提醒我們，追求自己的激情并不總是要遵循一條直線(xiàn)。父母可以將這個(gè)理念傳遞給孩子。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們可能會(huì)面臨很多選擇和挫折，父母可以告訴孩子，人生的道路不是一帆風(fēng)順的，也不是只有一種模式。如果孩子在某個(gè)興趣愛(ài)好或者學(xué)業(yè)方向上遇到了困難，不要輕易放棄，可以嘗試其他的途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，父母自己在家庭生活中也可以遵循這個(gè)理念，不要過(guò)于追求完美，而是要學(xué)會(huì)在現(xiàn)有的生活中感受滿(mǎn)足。
九、結(jié)論
以上這些領(lǐng)導(dǎo)力書(shū)籍從不同的角度為父母提供了領(lǐng)導(dǎo)力方面的知識(shí)和啟示。父母通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，可以不斷提升自己在家庭中的領(lǐng)導(dǎo)能力，更好地引導(dǎo)家庭的發(fā)展，為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
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