一、初識(shí)《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》
《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》這本書(shū)進(jìn)入我的視野，是源于戰(zhàn)隼公號(hào)里推薦的文章。其中的一句話激起了我強(qiáng)烈的閱讀欲望：不是領(lǐng)導(dǎo)怎樣與他人合作完成任務(wù)，更具體來(lái)說(shuō)就是當(dāng)跟同事或者其他部門(mén)進(jìn)行溝通時(shí)，即便沒(méi)有高于同事的權(quán)力，也能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的合作并達(dá)成目標(biāo)。當(dāng)看到這本書(shū)封面上寫(xiě)著“哈佛大學(xué)*的職場(chǎng)溝通教程”時(shí)，我更是充滿了期待。
二、書(shū)中的主要內(nèi)容
- 個(gè)人技能的重要性
- 在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，如果想要成為團(tuán)隊(duì)的靈魂人物，個(gè)人技能的專業(yè)性是必不可少的。這里的專業(yè)性不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)的部分非常了解，還需要對(duì)平時(shí)一起工作的配合團(tuán)隊(duì)的工作內(nèi)容和需求有清晰的認(rèn)識(shí)。只有這樣，才能更好地理解對(duì)方，從而知道如何相互配合工作。例如在一個(gè)項(xiàng)目中，技術(shù)人員如果只專注于自己的技術(shù)研發(fā)，而不了解市場(chǎng)部門(mén)對(duì)于產(chǎn)品功能的需求，以及銷售部門(mén)對(duì)于產(chǎn)品推廣的需求，那么這個(gè)項(xiàng)目在推進(jìn)過(guò)程中就很可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。只有技術(shù)人員了解了其他部門(mén)的工作內(nèi)容和需求，才能在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上做出更符合市場(chǎng)和銷售要求的調(diào)整，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的高效協(xié)作。
- 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定
- 當(dāng)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)明確以后，團(tuán)隊(duì)成員才能朝著同一個(gè)方向努力。一個(gè)明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)就像是燈塔，為團(tuán)隊(duì)成員指引方向。如果目標(biāo)不明確，成員們就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣，各自為政。比如在一場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)策劃中，如果團(tuán)隊(duì)沒(méi)有明確是要提高品牌知名度，還是要直接增加產(chǎn)品銷量，那么市場(chǎng)部門(mén)可能會(huì)制定一些側(cè)重于品牌宣傳的策略，而銷售部門(mén)可能會(huì)制定一些側(cè)重于短期促銷的策略，這樣就會(huì)導(dǎo)致資源的浪費(fèi)和團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾。所以，明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)。
- 學(xué)會(huì)影響他人的行為
- 在團(tuán)隊(duì)中，即使不是領(lǐng)導(dǎo)，也需要學(xué)會(huì)影響他人的行為。這并不是要通過(guò)權(quán)力去強(qiáng)迫他人，而是通過(guò)自身的影響力。例如在一個(gè)創(chuàng)意項(xiàng)目中，一位經(jīng)驗(yàn)豐富的成員可以通過(guò)分享自己成功的案例和經(jīng)驗(yàn)，來(lái)影響其他成員的創(chuàng)意方向。他可以用積極的態(tài)度、合理的建議和有效的溝通方式，讓其他成員認(rèn)可他的想法，從而調(diào)整自己的行為，朝著更有利于項(xiàng)目的方向發(fā)展。
三、《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》對(duì)不同人群的意義
- 職場(chǎng)新人的指引
- 對(duì)于職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，這本書(shū)的幫助是巨大的。職場(chǎng)新人往往缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和協(xié)作技巧，在團(tuán)隊(duì)中不知道如何發(fā)揮自己的作用?！稒M向領(lǐng)導(dǎo)力》中的理念可以幫助他們快速適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，學(xué)會(huì)如何與同事合作。比如職場(chǎng)新人可以通過(guò)提升自己的專業(yè)技能，讓自己在團(tuán)隊(duì)中有一席之地，同時(shí)學(xué)會(huì)明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，避免盲目工作。而且，他們還可以學(xué)習(xí)如何用積極的方式影響他人，而不是一味地聽(tīng)從他人的安排。
- 資深職場(chǎng)人的啟發(fā)
- 對(duì)于工作多年的資深職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，這本書(shū)也有一定的啟發(fā)意義。像書(shū)中提出的“任何人都可以成為領(lǐng)導(dǎo)”這一觀點(diǎn)，對(duì)于那些習(xí)慣了體制內(nèi)思維的人來(lái)說(shuō)是一種警醒。很多資深職場(chǎng)人在自己的職權(quán)范圍內(nèi)盡力就好，缺乏影響上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或者在團(tuán)隊(duì)中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色的意識(shí)。這本書(shū)提醒他們要有更多的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。另外，關(guān)于總結(jié)的觀點(diǎn)也很有新意，除了關(guān)注方法和需要改進(jìn)的地方，還要對(duì)合作方式進(jìn)行總結(jié)。這可以讓資深職場(chǎng)人在回顧項(xiàng)目時(shí)，有更全面的視角，發(fā)現(xiàn)一些之前被忽視的問(wèn)題。
四、個(gè)人的讀后感觸
- 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)角色的新認(rèn)知
- 書(shū)中提到任何人都可以成為領(lǐng)導(dǎo)，這讓我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)角色有了新的認(rèn)識(shí)。在以往的觀念中，領(lǐng)導(dǎo)往往是擁有職位和權(quán)力的人。但在實(shí)際工作中，當(dāng)所有人都袖手旁觀、工作沒(méi)有任何進(jìn)展時(shí)，敢于站出來(lái)的人就可以成為領(lǐng)導(dǎo)。這種領(lǐng)導(dǎo)不是基于職位，而是基于能力和擔(dān)當(dāng)。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我們不能總是等待被領(lǐng)導(dǎo)，而應(yīng)該在必要的時(shí)候主動(dòng)承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
- 對(duì)合作的深入思考
- 在合作方面，我以前在總結(jié)工作時(shí)，只關(guān)注了使用的方法和需要改進(jìn)的地方，對(duì)于合作方式缺乏深入的分析。讀了這本書(shū)后，我意識(shí)到合作方式對(duì)于項(xiàng)目的成功同樣重要。在未來(lái)的項(xiàng)目中，我會(huì)更加注重對(duì)合作方式的總結(jié)和改進(jìn)。例如在團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通頻率、溝通方式、任務(wù)分配的合理性等方面進(jìn)行深入思考，以提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效率。
總之，《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》這本書(shū)為我們?cè)诼殘?chǎng)中的協(xié)作提供了很多有價(jià)值的理念和方法，無(wú)論是職場(chǎng)新人還是資深職場(chǎng)人，都能從中受益。
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