一、以身作則：領(lǐng)導(dǎo)力的基石
以身作則是*領(lǐng)導(dǎo)力的重要行為表現(xiàn)之一。領(lǐng)導(dǎo)者首先要明確并溝通自己的理念。在一個團隊中，如果領(lǐng)導(dǎo)者自己都不清楚自己秉持的理念，那么團隊成員就會像無頭蒼蠅一樣，不知道前進的方向。例如在一些創(chuàng)業(yè)公司，領(lǐng)導(dǎo)者如果沒有明確的經(jīng)營理念，員工就難以理解公司的發(fā)展方向，可能導(dǎo)致工作效率低下。而且領(lǐng)導(dǎo)者還需要言行一致，為他人樹立榜樣。這意味著領(lǐng)導(dǎo)者不能說一套做一套。在企業(yè)管理中，如果領(lǐng)導(dǎo)者要求員工遵守某項規(guī)定，自己卻隨意違反，那么員工就不會真正信服領(lǐng)導(dǎo)者，團隊的凝聚力也會大打折扣。
在以身作則方面，不同等級水平的團隊有著不同的典型特征。低分的團隊中，領(lǐng)導(dǎo)者自己埋頭干活，但不說，只用行為來影響別人，卻沒有使別人了解自己的做事理念和原則。這樣的團隊，成員可能只是機械地模仿領(lǐng)導(dǎo)者的行為，卻無法深入理解背后的意義，難以形成持久的團隊文化。中等水平的團隊，領(lǐng)導(dǎo)者自己親自做事，同時也說明自己的信念與原則，會讓別人遵循自己的方式、跟著自己的示范去做事。這種情況下，團隊成員能在一定程度上理解領(lǐng)導(dǎo)者的意圖，但可能缺乏主動性和創(chuàng)新性。而高分的團隊，領(lǐng)導(dǎo)者提前說好大家應(yīng)該怎么干，自己帶頭去干，兌現(xiàn)自己的承諾，而且邊干邊鼓勵和引導(dǎo)他人，使眾人形成統(tǒng)一的行為規(guī)范。這樣的團隊往往有著強大的執(zhí)行力和凝聚力，成員們清楚自己的目標(biāo)并且積極主動地朝著目標(biāo)努力。
二、共啟愿景：激發(fā)團隊動力
每一個組織，每一個社會運動都始于一個夢想。夢想與愿景是改變未來的力量。領(lǐng)導(dǎo)者需要激活其他人的希望和夢想，讓他們看到他們完全有可能抓住這樣的未來。領(lǐng)導(dǎo)者要通過描繪團體的愿景，點燃眾人的激情。
在共啟愿景方面也存在不同的團隊等級水平特征。低分的團隊中，領(lǐng)導(dǎo)者知道目標(biāo)但是不說，或者只告訴階段性的目標(biāo)和分解目標(biāo)，吩咐下面的人做事，下面的人光干活，但是不知道這有什么意義。這會讓員工感覺自己只是在機械地完成任務(wù)，缺乏工作的熱情和動力。中等水平的團隊，領(lǐng)導(dǎo)者明確說明團隊的大目標(biāo)，也給了下面每個人的分解目標(biāo)和階段性目標(biāo)，但是整個團隊怎樣配合和協(xié)同不清晰。這樣可能會導(dǎo)致團隊成員之間的協(xié)作出現(xiàn)問題，影響整體效率。而高分的團隊，領(lǐng)導(dǎo)者不但清楚地設(shè)定了目標(biāo)、分解目標(biāo)、階段目標(biāo)，而且能夠有效地組織全體隊員相互協(xié)作，達成共同目標(biāo)。例如一些大型項目團隊，領(lǐng)導(dǎo)者清晰地規(guī)劃出每個階段的目標(biāo)、每個成員的任務(wù)以及如何協(xié)作，讓團隊成員都朝著同一個方向努力，最終實現(xiàn)項目的成功。
三、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀：推動團隊進步
*領(lǐng)導(dǎo)力還體現(xiàn)在挑戰(zhàn)現(xiàn)狀上。領(lǐng)導(dǎo)者要通過追求變化、成長、發(fā)展、革新的道路來獵尋機會。在當(dāng)今快速發(fā)展的社會，墨守成規(guī)的團隊必然會被淘汰。領(lǐng)導(dǎo)者需要有敏銳的洞察力，發(fā)現(xiàn)新的機會和潛在的發(fā)展方向。例如在科技行業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)者如果不能及時關(guān)注到新技術(shù)的發(fā)展趨勢并引導(dǎo)團隊進行技術(shù)創(chuàng)新，那么公司很可能會在市場競爭中落敗。
同時，領(lǐng)導(dǎo)者要進行實驗和冒險，不斷取得小小的成功，從錯誤中學(xué)習(xí)。沒有冒險精神的團隊很難有突破性的發(fā)展。比如一些創(chuàng)新型企業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)者鼓勵員工嘗試新的業(yè)務(wù)模式或者產(chǎn)品設(shè)計，即使失敗了，也能從中學(xué)到經(jīng)驗教訓(xùn)，為下一次的嘗試提供參考。
四、使眾人行：促進團隊協(xié)作
領(lǐng)導(dǎo)者要通過強調(diào)共同目標(biāo)和建立信任來促進合作。在一個團隊中，如果成員之間缺乏信任，各自為戰(zhàn)，那么團隊的力量就無法得到充分發(fā)揮。領(lǐng)導(dǎo)者要讓每個成員都明白大家有著共同的目標(biāo)，只有相互協(xié)作才能實現(xiàn)。例如在體育團隊中，教練會不斷強調(diào)團隊的整體目標(biāo)是贏得比賽，每個隊員都有自己的角色和任務(wù)，只有相互信任、配合，才能取得勝利。
領(lǐng)導(dǎo)者還可以通過分享權(quán)利與自主權(quán)來增強他人的實力。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者給予成員一定的自主權(quán)時，成員會感受到被信任，從而更積極地發(fā)揮自己的能力。比如在一些創(chuàng)意型團隊中，領(lǐng)導(dǎo)者給予成員自由發(fā)揮的空間，讓他們能夠按照自己的想法去創(chuàng)作，這樣往往能激發(fā)成員的創(chuàng)造力，為團隊帶來更多的成果。
五、激勵人心：保持團隊活力
*領(lǐng)導(dǎo)力的行為還包括激勵人心。領(lǐng)導(dǎo)者要通過表彰個人的卓越表現(xiàn)來認(rèn)可他人的貢獻。當(dāng)員工的努力和成績得到認(rèn)可時，他們會更有動力繼續(xù)工作。在企業(yè)中，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者會設(shè)立各種獎勵機制，對表現(xiàn)突出的員工給予物質(zhì)和精神上的獎勵。
領(lǐng)導(dǎo)者還要通過創(chuàng)造一種集體主義精神來慶祝價值的實現(xiàn)和勝利。這有助于增強團隊成員的歸屬感和自豪感。例如在項目成功完成后，領(lǐng)導(dǎo)者組織團隊?wèi)c?；顒樱尨蠹夜餐窒沓晒Φ南矏偅@樣能讓團隊更加團結(jié)，為下一次的任務(wù)做好準(zhǔn)備。
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