一、引言
在當今的組織發(fā)展中，領導力的培養(yǎng)是至關重要的。而通過游戲的方式來提升領導力，既有趣又富有成效。它能夠讓參與者在輕松的氛圍中學習到領導的技能、團隊協(xié)作的重要性以及如何建立信任等多方面的能力。
二、經(jīng)典的組織領導力游戲
- *風火輪
- 游戲規(guī)則與準備
- 這是一個團隊協(xié)作競技型游戲。道具方面需要報紙和膠帶，場地要求是一片空曠的大場地。游戲時間大概10分鐘左右。
- 12 - 15人一組，利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)。
- 領導力體現(xiàn)與培養(yǎng)
- 在制作圓環(huán)的過程中，需要有領導者來組織規(guī)劃。例如，如何分配成員進行報紙的拼接、膠帶的粘貼等工作，這考驗領導者的計劃和組織能力。
- 當圓環(huán)制作完成，全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)時，領導者要協(xié)調(diào)成員的步伐和節(jié)奏，確保圓環(huán)順利滾動。這需要領導者有良好的協(xié)調(diào)能力，同時在過程中如果遇到困難，如圓環(huán)破損等情況，領導者要迅速做出決策，指揮成員進行修復，從而培養(yǎng)領導者在面對突發(fā)情況時的應變能力。
- 整個游戲過程中，成員需要聽從領導者的指揮，這也有助于培養(yǎng)成員服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度，增強隊員間的相互信任和理解。
- 信任背摔
- 游戲規(guī)則與準備
- 這是一個經(jīng)典的拓展項目。游戲人數(shù)在12 - 16人之間，場地以高臺為宜，需要器材為束手繩。游戲時間大概30分鐘左右。每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。
- 領導力體現(xiàn)與培養(yǎng)
- 在游戲開始前，需要有領導者來組織成員進行規(guī)則講解、安全檢查等工作。領導者要確保每個成員都理解游戲的意義和風險，并且做好安全防護措施，這體現(xiàn)了領導者的責任心和組織能力。
- 在游戲過程中，領導者要鼓勵隊員克服恐懼，勇敢地進行背摔，同時要引導下面接人的隊員保持高度的專注和信任。這有助于培養(yǎng)領導者的激勵能力和引導團隊建立信任的能力。
- 當有隊員因為害怕而不敢進行背摔時，領導者要進行心理疏導，這也是領導者溝通能力的一種體現(xiàn)。
- 齊眉棍
- 游戲規(guī)則與準備
- 全體分為兩隊，相向站立。雖然文檔未詳細說明道具和具體玩法，但從一般的齊眉棍游戲來看，通常需要一根輕質(zhì)的長棍（如塑料棍或泡沫棍）。
- 領導力體現(xiàn)與培養(yǎng)
- 在游戲中，領導者要引導隊員保持棍子的高度一致，這需要領導者有良好的協(xié)調(diào)能力。
- 當隊伍中出現(xiàn)不同意見，例如關于如何調(diào)整棍子高度、速度等問題時，領導者要進行有效的溝通和決策，使團隊能夠達成共識并順利進行游戲。這有助于培養(yǎng)領導者的溝通、決策能力以及在團隊中協(xié)調(diào)不同意見的能力。
三、其他有助于提升領導力的游戲
- 教練技術游戲
- 游戲規(guī)則與準備
- 分開小組，每組推選一位組長，每組6人。所有組組長在4分鐘時間內(nèi)由老師教會“T”字形拼圖的方法，老師必須讓每位組長拼一次且要保證每位組長已經(jīng)完全學會，然后由組長在5分鐘之內(nèi)教會每個組員，學會的組將模型交回，比賽開始。每組隨便抽一位(由老師隨機抽)，限時20秒，拼出“T”字圖形來，超時不算。
- 領導力體現(xiàn)與培養(yǎng)
- 組長在這個游戲中扮演著領導者的角色。組長首先要快速準確地從老師那里學習拼圖方法，這考驗組長的學習能力。
- 然后組長要在有限的時間內(nèi)教會組員，這需要組長有良好的教學方法、耐心并且要適當給予組員鼓勵。這有助于培養(yǎng)領導者的教導能力和激勵能力。
- 在整個過程中，組長要根據(jù)組員的學習進度調(diào)整教學策略，這體現(xiàn)了領導者的應變能力。
- 團隊拓展培訓游戲：沉默的頭腦風暴
- 游戲規(guī)則與準備
- 雖然文檔未詳細闡述具體的游戲操作流程，但從游戲名稱來看，這是一個鼓勵學員進行風暴式討論對話的游戲。
- 領導力體現(xiàn)與培養(yǎng)
- 在游戲中，領導者要引導團隊成員積極參與討論，激發(fā)成員的思維。
- 領導者要控制討論的節(jié)奏和方向，避免討論偏離主題或者出現(xiàn)混亂的局面。這需要領導者有良好的組織和引導能力。
- 當成員之間出現(xiàn)意見分歧時，領導者要能夠協(xié)調(diào)不同的觀點，促進團隊達成共識，這有助于培養(yǎng)領導者的協(xié)調(diào)和決策能力。
四、組織領導力游戲的意義
- 提升團隊協(xié)作能力
- 在這些游戲中，成員需要相互配合才能完成任務。例如在*風火輪游戲中，每個成員都是圓環(huán)的一部分，只有大家齊心協(xié)力，圓環(huán)才能順利滾動。通過這樣的游戲，成員之間能夠更好地理解彼此的角色和重要性，從而提高團隊協(xié)作的默契程度。
- 在信任背摔游戲中，背摔者和接人者之間需要高度的信任和協(xié)作，這種信任和協(xié)作會延伸到日常的工作關系中，使團隊在面對工作任務時能夠更加緊密地合作。
- 增強信任關系
- 像信任背摔這樣的游戲，直接建立在信任的基礎上。背摔者要相信下面的隊友會接住自己，而接人者要相信背摔者會按照規(guī)則倒下。這種信任關系一旦建立，會在團隊中形成一種積極的氛圍。
- 在其他游戲中，如齊眉棍游戲，成員之間也需要相互信任，相信對方會按照團隊的決策行動，從而使團隊的行動更加協(xié)調(diào)一致。
- 培養(yǎng)領導能力
- 無論是在游戲中的組織、協(xié)調(diào)、決策還是激勵等方面，都為參與者提供了鍛煉領導能力的機會。參與者可以在游戲中嘗試不同的領導風格，學習如何更好地領導團隊，并且從其他參與者的反饋中不斷改進自己的領導能力。
五、結(jié)論
組織領導力游戲是一種非常有效的提升領導力的方式。通過這些游戲，能夠在提升團隊協(xié)作能力、增強信任關系的同時，培養(yǎng)參與者的領導能力。無論是經(jīng)典的*風火輪、信任背摔、齊眉棍游戲，還是其他如教練技術游戲、沉默的頭腦風暴等游戲，都有著各自獨特的作用。在組織發(fā)展過程中，可以根據(jù)實際情況選擇合適的游戲來提升團隊的領導力，從而促進組織更好地發(fā)展。
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