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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

張志超教練式領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與實踐應(yīng)用

2025-01-16 22:24:48
 
講師:LiuXX 瀏覽次數(shù):120
 一、張志超教練式領(lǐng)導(dǎo)力的背景與資質(zhì) 張志超作為一名實戰(zhàn)派員工成長與發(fā)展教練,在領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域有著豐富的背景和資質(zhì)。他是美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證老師、加拿大埃里克森教練學(xué)院認(rèn)證導(dǎo)師以及*版權(quán)簽約老師,還被山東大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人研究中心授予教練式領(lǐng)導(dǎo)力

一、張志超教練式領(lǐng)導(dǎo)力的背景與資質(zhì)

張志超作為一名實戰(zhàn)派員工成長與發(fā)展教練,在領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域有著豐富的背景和資質(zhì)。他是美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證老師、加拿大埃里克森教練學(xué)院認(rèn)證導(dǎo)師以及*版權(quán)簽約老師,還被山東大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人研究中心授予教練式領(lǐng)導(dǎo)力授權(quán)老師。他擁有8年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗和6年的管理教練經(jīng)驗,并且每年開展近百場內(nèi)訓(xùn)課程,每年對基中層學(xué)員進(jìn)行1對1教練超過150個小時。

這些背景和經(jīng)驗的積累,為他形成獨特的教練式領(lǐng)導(dǎo)力奠定了堅實的基礎(chǔ)。他長期關(guān)注員工的職業(yè)成長與發(fā)展以及培訓(xùn)的落地、學(xué)員行為的改變,這使得他的教練式領(lǐng)導(dǎo)力更具針對性和實用性。他在知名企業(yè)如恒富集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)山東分部、修正藥業(yè)集團(tuán)等成為固定返聘培訓(xùn)師,這也從側(cè)面反映出他的教練式領(lǐng)導(dǎo)力得到了企業(yè)的認(rèn)可。

二、張志超教練式領(lǐng)導(dǎo)力下管理者的狀態(tài)剖析

在張志超的教練式領(lǐng)導(dǎo)力理念中,管理者存在著三種狀態(tài):關(guān)著門、開著門和走出去。

“關(guān)著門”的管理者,整天忙于做報表寫計劃,員工很難見到他們的身影,對員工的工作情況和是否遇到問題一無所知。這種狀態(tài)下,管理者與員工之間缺乏有效的溝通和互動,容易導(dǎo)致管理的脫節(jié)。

“開著門”的管理者,雖然看似與員工處于同一空間,但他們更多的是起到一種威懾作用,偶爾查看員工是否在認(rèn)真工作,而不是積極主動地去發(fā)現(xiàn)和解決員工面臨的問題。

而張志超倡導(dǎo)的*管理者狀態(tài)是“走出去”。就像豐田的《走動式管理》理論一樣,管理者應(yīng)該每天拿出固定的時間走到車間、走到一線,主動去發(fā)現(xiàn)員工的問題并引導(dǎo)員工及時解決。在國內(nèi),很多管理者往往是等問題出現(xiàn)了才去解決,這樣容易導(dǎo)致推諉現(xiàn)象,員工也會找借口規(guī)避責(zé)任,因為管理者沒有深入了解問題發(fā)生的本質(zhì),僅僅根據(jù)結(jié)果就對員工進(jìn)行批評。

三、張志超教練式領(lǐng)導(dǎo)力中的員工輔導(dǎo)與管理技巧

  1. 員工輔導(dǎo)流程 張志超強(qiáng)調(diào)在員工輔導(dǎo)方面要有一套科學(xué)的流程。這*程有助于管理者更好地引導(dǎo)員工成長,提高員工的工作能力。通過合理的輔導(dǎo)流程,可以讓員工明確自己的工作方向,同時也能讓管理者及時發(fā)現(xiàn)員工在工作過程中存在的問題并給予針對性的指導(dǎo)。
  2. 教練式的發(fā)問技巧和回應(yīng) 在面對員工的問題乃至錯誤時,張志超指出管理者換一種語氣語調(diào),采用不同的方式(如A或C方式,區(qū)別于P方式),效果會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)方式。教練式的發(fā)問技巧能夠引導(dǎo)員工自己思考問題的解決方案,而不是管理者直接給予答案。在回應(yīng)員工時,也不是簡單的批評或者表揚,而是通過具有啟發(fā)性的回應(yīng),讓員工從內(nèi)心深處認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足,從而激發(fā)員工自我提升的動力。
  3. 績效面談的流程和技巧 績效面談是管理中的重要環(huán)節(jié)。張志超的教練式領(lǐng)導(dǎo)力理念下的績效面談流程和技巧,有助于管理者與員工之間進(jìn)行有效的溝通。在績效面談中,管理者可以深入了解員工的工作成果和工作中的困難,同時員工也能清楚地知道自己的工作表現(xiàn)是否符合企業(yè)的要求,以及如何改進(jìn)自己的工作表現(xiàn)。通過這種方式,不僅能夠提高員工的工作績效,還能增強(qiáng)員工對企業(yè)的歸屬感和忠誠度。

四、張志超教練式領(lǐng)導(dǎo)力對企業(yè)發(fā)展的意義

教練式領(lǐng)導(dǎo)者能夠充分調(diào)動員工工作意愿,提高其工作能力,從而高效地完成工作目標(biāo)。這對于企業(yè)來說至關(guān)重要。在當(dāng)今競爭激烈的市場環(huán)境下,企業(yè)需要不斷適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。張志超的教練式領(lǐng)導(dǎo)力有助于企業(yè)以更強(qiáng)的適應(yīng)性面對這些挑戰(zhàn)。

他的理念有助于企業(yè)內(nèi)部的人才培養(yǎng)和團(tuán)隊建設(shè)。通過關(guān)注員工的成長和發(fā)展,企業(yè)能夠留住優(yōu)秀的人才,并且提高整個團(tuán)隊的素質(zhì)。同時,這種領(lǐng)導(dǎo)力模式也有助于改善企業(yè)內(nèi)部的管理氛圍,減少管理者與員工之間的矛盾和沖突,提高企業(yè)的運營效率。例如,在他培訓(xùn)過的企業(yè)中,員工的工作積極性和工作效率都有了明顯的提升,企業(yè)的整體績效也得到了改善。

張志超的教練式領(lǐng)導(dǎo)力在現(xiàn)代企業(yè)管理中有著重要的意義和價值,無論是對管理者自身的成長,還是對企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展都有著積極的推動作用。




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