一、領(lǐng)導(dǎo)力源于強(qiáng)烈的使命感
張桂梅的領(lǐng)導(dǎo)力首先體現(xiàn)在她強(qiáng)烈的使命感上。她扎根邊疆教育一線40余年，將改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)狀作為自己的使命。在貧困地區(qū)，女孩受教育面臨諸多困難，傳統(tǒng)觀念的束縛、家庭經(jīng)濟(jì)的壓力等都使得女孩們難以走進(jìn)校園。但張桂梅不畏艱難，她深知教育對(duì)于這些女孩命運(yùn)改變的重要性。
她以江姐為榜樣，秉持著堅(jiān)定的信念。這種信念轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的使命感，她要為這些女孩創(chuàng)造機(jī)會(huì)。她的使命感不僅僅停留在想法上，而是付諸行動(dòng)。在創(chuàng)建華坪女子高級(jí)中學(xué)的過(guò)程中，她面臨著資金短缺、社會(huì)質(zhì)疑等重重困難。然而，她始終沒(méi)有放棄，因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)明確的使命，那就是讓這些女孩通過(guò)教育改變命運(yùn)。這種使命感是她領(lǐng)導(dǎo)力的基石，也是她能夠在如此艱難的環(huán)境下堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)力源泉。
二、以身作則的引領(lǐng)作用
張桂梅在工作中處處以身作則，展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。她作為云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長(zhǎng)，身兼數(shù)職卻每一項(xiàng)工作都親力親為。
在學(xué)校里，她與學(xué)生們的互動(dòng)充滿了溫情與激勵(lì)。她深知言傳身教的重要性，用自己的行動(dòng)教會(huì)女孩們自尊、自信、自立。她每天早起晚睡，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。她的這種工作態(tài)度和敬業(yè)精神，為全校師生樹(shù)立了榜樣。老師們看到她如此努力，也紛紛效仿，更加認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)工作；學(xué)生們看到她的付出，也更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力追求知識(shí)，開(kāi)拓視野。
她倡導(dǎo)女性自尊自信自立自強(qiáng)，自己也踐行著這樣的理念。在面對(duì)募捐時(shí)被人質(zhì)疑、嘲諷、驅(qū)趕等困境時(shí)，她沒(méi)有被打倒，而是堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)前行。她的這種堅(jiān)韌不拔的精神，通過(guò)她的以身作則，傳遞給了學(xué)校里的每一個(gè)人，成為推動(dòng)學(xué)校不斷發(fā)展的精神力量。
三、對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)與凝聚
張桂梅在領(lǐng)導(dǎo)力方面還體現(xiàn)在對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)與凝聚上。她用自己無(wú)私的奉獻(xiàn)和堅(jiān)定的信念感染了身邊的每一個(gè)人。
在華坪女子高級(jí)中學(xué)的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，她吸引了眾多的志愿者和支持者。這些人之所以愿意追隨她，是因?yàn)楸凰木袼騽?dòng)。她的奉獻(xiàn)精神就像一面旗幟，吸引著志同道合的人。她激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員并不是依靠物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而是通過(guò)展現(xiàn)教育的力量。她讓大家看到，通過(guò)教育可以改變這些貧困地區(qū)女孩的命運(yùn)，可以為社會(huì)帶來(lái)積極的影響。
在學(xué)校里，她關(guān)注每一位教師的成長(zhǎng)。她知道教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵力量，所以她會(huì)傾聽(tīng)教師們的聲音，幫助他們解決教學(xué)和生活中的困難。這種對(duì)教師的關(guān)心和支持，讓教師們感受到自己的價(jià)值，從而更加積極地投入到工作中。同時(shí)，她也注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，讓學(xué)生們樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，在她的激勵(lì)下，學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，一屆又一屆的學(xué)生從華坪女高走出大山，走進(jìn)大學(xué)。
四、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育布局
張桂梅的領(lǐng)導(dǎo)力還體現(xiàn)在她著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育布局。她深知教育是阻斷貧困代際傳遞的關(guān)鍵。
在華坪女高，她不僅注重學(xué)生的知識(shí)傳授，還注重學(xué)生品德的培養(yǎng)。她引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，倡導(dǎo)女性自尊自信自立自強(qiáng)，注重言傳身教，傳承紅色基因，讓“感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走”成為廣大學(xué)生自覺(jué)追求。她的這種教育理念，是從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮學(xué)生的發(fā)展。她培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，不僅僅是有知識(shí)的人，更是有理想、有擔(dān)當(dāng)、有正確價(jià)值觀的人。
從學(xué)校的發(fā)展來(lái)看，她致力于打造一所高質(zhì)量的免費(fèi)女子高中。她不斷努力改善學(xué)校的教學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量。她的目標(biāo)是讓更多的貧困地區(qū)女孩能夠接受良好的教育，從而改變她們自己以及家庭的命運(yùn)。她這種著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育布局，體現(xiàn)了她作為領(lǐng)導(dǎo)者的高瞻遠(yuǎn)矚，也為貧困地區(qū)的教育發(fā)展提供了可借鑒的模式。
張桂梅的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在多個(gè)方面，她的強(qiáng)烈使命感、以身作則的引領(lǐng)、對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)凝聚以及著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育布局，都為我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)力的理解和培養(yǎng)上提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。她的事跡不僅僅是教育領(lǐng)域的典范，更是在各個(gè)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的生動(dòng)教材。
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