領(lǐng)導(dǎo)力是在任何組織或系統(tǒng)中都至關(guān)重要的因素。在當(dāng)今社會，無論是企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)還是其他團(tuán)體，都離不開優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者來引領(lǐng)方向，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
一、領(lǐng)導(dǎo)力的重要性與現(xiàn)狀
在當(dāng)今社會，領(lǐng)導(dǎo)力的重要性不言而喻。任何一個組織或系統(tǒng)，都渴望有卓越的領(lǐng)導(dǎo)者來引領(lǐng)，以獲取*的成果。從數(shù)據(jù)上看，亞馬遜上關(guān)于「領(lǐng)導(dǎo)力」的書籍多達(dá)18萬本，哈佛大學(xué)圖書館中關(guān)于「領(lǐng)導(dǎo)力」的索引更是有170多萬條。這充分表明人們對領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)注度極高。然而，在現(xiàn)實(shí)中真正成為領(lǐng)袖的人卻為數(shù)不多。這背后的根本原因在于很多人沒有從自我管理的角度去培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。
二、領(lǐng)導(dǎo)力從自我修煉開始
- 成為自己的領(lǐng)導(dǎo)者
- 以商學(xué)院戈壁挑戰(zhàn)賽的起點(diǎn)阿育王寺為例，我們能從中領(lǐng)悟到深刻的道理。玄奘只身西行取經(jīng)，他的經(jīng)歷并非是依賴順境、良好環(huán)境或者機(jī)遇，而是靠著堅定的自我信念。他西行的過程是自我認(rèn)知挖掘的過程，這告訴我們一個人要先成為自己的領(lǐng)導(dǎo)者。
- 成為自己的領(lǐng)導(dǎo)者有三步動作。首先是自我設(shè)定新目標(biāo)。面向未來是對自己的挑戰(zhàn)，只有勇于自我革新，才有可能超越自我，接受變化并擁有新的可能性。為自己設(shè)立新目標(biāo)，就是要放開自己，突破原有的局限。
- 自我管理的重要性
- 在領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)中，自我管理是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一個人如果連自己都管理不好，就難以去領(lǐng)導(dǎo)他人。自我管理包括對自己的情緒、行為、時間等多方面的管理。例如，在情緒管理方面，積極的情緒能夠提升個人的決策能力和創(chuàng)造力，而消極情緒則會起到相反的作用。就像《重塑管理》的作者查爾斯·雅各布斯所說：“當(dāng)我們失望時，大腦的運(yùn)作方式與當(dāng)我們快樂時是不一樣的，它會反應(yīng)變慢，我們的視野會變狹窄，我們無法再看到遠(yuǎn)大的圖景。”所以，一個想要成為領(lǐng)導(dǎo)者的人，必須學(xué)會管理自己的情緒，保持積極樂觀的態(tài)度。
三、領(lǐng)導(dǎo)者與企業(yè)文化及員工情緒管理
- 領(lǐng)導(dǎo)者與企業(yè)文化
- 我們看到很多領(lǐng)導(dǎo)者通過創(chuàng)造文化讓結(jié)果倍增。文化能產(chǎn)生諸如目標(biāo)感、自豪感和信任感等情緒，這些情緒會將員工凝聚到共同的愿景、價值觀和行為之下，賦予員工行動的能量、決心和良好的精神狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)者的角色之一就是創(chuàng)造和管理企業(yè)文化，本質(zhì)上就是要產(chǎn)生某種情緒來影響員工。
- 領(lǐng)導(dǎo)者的情緒管理職責(zé)
- 領(lǐng)導(dǎo)者不僅要管理自己的情緒，還要管理團(tuán)隊成員的情緒。領(lǐng)導(dǎo)者必須清楚自己的項目、行動和決策會對團(tuán)隊成員的情緒和精神狀態(tài)產(chǎn)生何種影響。這是管理員工情緒的起點(diǎn)，也是激發(fā)員工情緒的起點(diǎn)。因?yàn)槿祟愒谧龀鰶Q策前雖然有理性思考過程，但身體產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)一直影響著這個過程。消極情緒會降低邏輯思考能力，阻礙創(chuàng)新和理性認(rèn)識，而積極情緒則會讓人們在高認(rèn)知要求的任務(wù)上表現(xiàn)更優(yōu)秀，更多地考慮集體而非個人。當(dāng)員工能感受到自己的工作有意義并且有使命感時，這種態(tài)度便能激勵團(tuán)隊中的其他人。
四、高效領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)對變革的能力
- 變革中的領(lǐng)導(dǎo)力
- 高效的領(lǐng)導(dǎo)者能夠?qū)⒆兏锟醋鲗W(xué)習(xí)與成長的機(jī)會。他們以領(lǐng)導(dǎo)力五大支柱為基礎(chǔ)，學(xué)會建設(shè)性應(yīng)對任何形式的改變。其中關(guān)鍵一點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)者必須十分清楚組織目標(biāo)。在變革過程中，無論是領(lǐng)導(dǎo)者還是員工，常常會感到畏懼，因?yàn)樽兏锖蟮慕Y(jié)果并不明朗。在混亂、陌生與變動的環(huán)境中取得成功難度較大，而清晰的組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程序，能夠化解人們的畏難情緒，降低危險系數(shù)，使管理更有序。雖然很多時候變革會操控目標(biāo)和企業(yè)，但高效的領(lǐng)導(dǎo)者能夠掌控變革，讓變革朝著有利于組織發(fā)展的方向進(jìn)行。
五、領(lǐng)導(dǎo)力課程的意義與內(nèi)容
- 領(lǐng)導(dǎo)力課程的意義
- 社會發(fā)生了深刻變革，領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)和能力提升成為適應(yīng)變革的關(guān)鍵。目前領(lǐng)導(dǎo)力課程眾多，但如果只是理論邏輯講解和實(shí)踐空泛之談，已不符合領(lǐng)導(dǎo)者的現(xiàn)實(shí)需求。管理專家顏廷錄通過對政府、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)者的培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際總結(jié)經(jīng)驗(yàn)推出“核心領(lǐng)導(dǎo)力”品牌課程，旨在為領(lǐng)導(dǎo)者提供哲思，幫助其抓住要領(lǐng)，提高能力。
- 領(lǐng)導(dǎo)力課程內(nèi)容示例
- 例如有目標(biāo)層的《目標(biāo)與時間管理》課程，認(rèn)知層的《贏在思維力》、《高情商五維修煉》課程，能力層的《問題分析與解決》課程，行為層的《有效溝通與協(xié)作》、《工作匯報與表達(dá)呈現(xiàn)》課程等。這些課程從不同層面提升領(lǐng)導(dǎo)者的能力。另外，像企業(yè)為新人入職提供的《從菜鳥到職場達(dá)人》課程，分為職場初探、職業(yè)經(jīng)營、職場人際、職涯發(fā)展四個單元，這有助于員工在職業(yè)生涯初期建立正確的職業(yè)觀，也是領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的基礎(chǔ)部分，因?yàn)槊總€員工都有可能成為未來的領(lǐng)導(dǎo)者。
領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是一個長期而系統(tǒng)的過程，需要從自我修煉開始，注重企業(yè)文化、員工情緒管理，具備應(yīng)對變革的能力等多方面的素養(yǎng)。早安分享的領(lǐng)導(dǎo)力課程，希望能為大家在領(lǐng)導(dǎo)力提升的道路上提供一些啟發(fā)和思考。
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