一、約翰霍普金斯大學概況
約翰·霍普金斯大學（Johns Hopkins University，簡稱:Hopkins或JHU）創(chuàng)立于1876年，是一所私立綜合研究型大學，位于美國馬里蘭州巴爾的摩市，是北美學術聯(lián)盟美國大學協(xié)會(AAU)的14所創(chuàng)始校之一。美國國家科學基金會連續(xù)33年將該校列為全美科研經(jīng)費開支最高的大學，學校的教員與職工共有27人獲得過諾貝爾獎。其在2025年US News全球大學排名第13位，2025年QS世界大學排名第32位等，在眾多領域聞名世界。
JHU的教育學院歷史可追溯至1909年的教師培訓學院，于2007年正式成為教育學院。教育學院位于巴爾的摩霍姆伍德校區(qū)，成立之后迅速成為了全美教育改革的領先院校，教學宗旨是解決教育界政策和實踐方面的問題以及個人、學校和社區(qū)面臨的重要挑戰(zhàn)，致力于增進和傳播知識，共享優(yōu)秀評估實踐經(jīng)驗。
二、國際教育和全球領導力(ITGL)項目簡介
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項目定位 國際教學和全球領導力項目（ITGL）是JHU教育學院培養(yǎng)國際教育人才的項目。它不同于傳統(tǒng)教育碩士項目，重點在于培養(yǎng)未來的教育領導者、教育政策及方案的制定者以及掌握教育科技的新時代教育人才。該項目學制一年，共33個學分，在3學期內(nèi)密集授課，學生畢業(yè)后可獲得約翰·霍普金斯大學頒發(fā)的教育學理學碩士學位。
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項目排名與院校影響力 約翰霍普金斯大學2024年US News美國*大學排名第9位等，其教育學院在全美教育學院排名中位列第7。在2023 TFE Times美國*教育學碩士排名中，約翰·霍普金斯大學位列全美大學排名第六位。這樣的排名體現(xiàn)了該項目依托的院校和教育學院的強大實力，也側面反映出ITGL項目的含金量。
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申請要求 該項目的申請要求為GPA 2.8，TOEFL90/IELTS 6.5，23Fall的截止日期為3月21日，并且需要面試。
三、ITGL項目設置
- 專業(yè)方向 ITGL項目共有6個專業(yè)方向可供學生選擇。
- STEM教育：這一方向順應了當下火熱的STEM教育趨勢而開設。在美國，STEM教師短缺，國內(nèi)也在逐步重視STEM教育。該方向旨在培養(yǎng)學生擁有STEM課程教學專長、課程開發(fā)以及STEM學科教研領導能力。
- 英語教學(TEFL)：適合想要從事對外英語教學的學生。課程包含跨文化教育和語言習得理論，有助于學生在全球范圍內(nèi)開展高效的英語教學。
- 創(chuàng)新教育：著重培養(yǎng)學生開發(fā)創(chuàng)新型教學項目的能力，使學生成為教育領域內(nèi)的創(chuàng)造力專家，從而推動未來人才的成長與發(fā)展。
- 教育創(chuàng)業(yè)：將商業(yè)與教育相結合，培養(yǎng)具有全球視野的教育企業(yè)家。重點研究如何通過創(chuàng)新的商業(yè)模式和戰(zhàn)略，推動教育企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
- 數(shù)字時代教學：專注于將前沿科技融入教學，探索在線教育工具和數(shù)據(jù)管理的創(chuàng)新方法，讓學生具備在數(shù)字化教育時代取得領先地位的技能。
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幼兒教育：基于*的兒童發(fā)展研究，著重培養(yǎng)幼兒教育領域的專業(yè)人才，幫助他們?yōu)閮和恼J知、社會和情感發(fā)展提供支持。
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課程體系 項目課程設置涵蓋了核心課程和專業(yè)領域課程。在學習期間，學生將理論與實踐相結合，全面了解所關注領域的不同教育模式，從而有效應用專業(yè)知識，成長為國際教育領域的領導者。
四、ITGL項目優(yōu)勢
- 就業(yè)前景 從就業(yè)角度看，ITGL項目的畢業(yè)生在多個領域都有廣闊的就職前景。由于項目培養(yǎng)的是國際化創(chuàng)新教育領導、教育政策及教育方案的制定者等多方面的能力，畢業(yè)生可以在國際教育機構、教育政策研究部門、各類學校等任職。例如，STEM教育方向的畢業(yè)生可以成為STEM學科的教師或者教研領導者；教育創(chuàng)業(yè)方向的畢業(yè)生可以創(chuàng)立自己的教育企業(yè)或者在已有的教育企業(yè)中擔任重要的管理和創(chuàng)新推動角色。
- 學生服務 ITGL項目涵蓋了全面的學生服務，包括住宿安置、職業(yè)規(guī)劃、學業(yè)輔導、豐富的文化活動以及心理健康咨詢服務等。這些服務有助于學生在學習期間能夠全身心投入，并且為未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長提供有力的保障。
五、項目申請建議
對于想要申請ITGL項目的學生來說，首先要滿足基本的申請要求，在GPA、語言成績等方面做好準備。同時，要深入了解各個專業(yè)方向的特點和就業(yè)前景，結合自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃進行選擇。在申請過程中，要認真準備面試，展現(xiàn)自己對國際教育領導力的理解和熱情，以及自己在該領域的潛力。此外，還可以參考以往成功申請者的經(jīng)驗，比如澳門科技大學的Q同學，文科專業(yè)，GPA3.0 +，IELTS7.0并有3段實習經(jīng)歷成功被該項目錄取，從他人的經(jīng)驗中汲取有益的部分完善自己的申請。
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