一、約翰麥斯威爾簡(jiǎn)介
約翰·麥斯威爾（John C. Maxwell）是全美企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力排行前列的人物，被譽(yù)為美國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)權(quán)威、*演說家。他每年都會(huì)對(duì)福布斯500大企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者、各國(guó)政府要員及各階層領(lǐng)導(dǎo)者演講或培訓(xùn)。他的影響力甚至超越了有“世紀(jì)經(jīng)理人”美譽(yù)的杰克·威爾奇以及以《一分鐘經(jīng)理人》聞名的肯·布蘭察，被尊為全球領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展大師中的大師。他的諸多理念，如《領(lǐng)導(dǎo)力的21個(gè)黃金法則》等，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。
二、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
（一）影響力定律 約翰·麥斯威爾指出，領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御就是影響，不多也不少，就是影響。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，影響大的那個(gè)人就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。例如德蕾莎修女，她憑借自身強(qiáng)大的影響力，在自己的領(lǐng)域發(fā)揮著巨大的領(lǐng)導(dǎo)作用。影響力與領(lǐng)導(dǎo)能力不可分割，領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御不是頭銜，也不是職位，而是影響力。這就意味著，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，必須不斷增加自己的影響力。
（二）賦予他人價(jià)值 1. 重視他人 重視他人是賦予他人價(jià)值的重要方式。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者重視團(tuán)隊(duì)成員時(shí)，成員能感受到自己的重要性，從而更積極地投入工作。 2. 讓自己更有價(jià)值 領(lǐng)導(dǎo)者自身價(jià)值的提升也有助于賦予他人價(jià)值。只有領(lǐng)導(dǎo)者不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，擁有更多的知識(shí)和技能，才能更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，為團(tuán)隊(duì)成員提供更多的指導(dǎo)和支持。 3. 知道他人重視什么 領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)聆聽團(tuán)隊(duì)成員的聲音，了解他們的需求和想法。只有這樣，才能在工作安排、激勵(lì)措施等方面做到有的放矢，真正賦予他人價(jià)值。
三、領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)境界之職位階段
（一）職位階段的特點(diǎn) 領(lǐng)導(dǎo)力的第一個(gè)階段是職位階段，這是每個(gè)人開始領(lǐng)導(dǎo)之路的起點(diǎn)，也是公司成立時(shí)的初始領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)。在這個(gè)階段，關(guān)鍵詞是“權(quán)力”。擁有職位就意味著擁有指使大家做事的權(quán)力，人們聽從領(lǐng)導(dǎo)者的話是因?yàn)槁毼坏膹?qiáng)制要求，比如員工拿領(lǐng)導(dǎo)的工資，所以非聽不可。然而，很多人錯(cuò)誤地將這種隨職位而來的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力當(dāng)作領(lǐng)導(dǎo)力的最高境界，實(shí)際上，有領(lǐng)導(dǎo)職位和成為一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)之間存在很大的差別，職位只是提供了一個(gè)開始領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)，它無法讓一個(gè)人自動(dòng)成為好領(lǐng)導(dǎo)。
（二）職位階段的利弊 1. 好處 在職位階段，領(lǐng)導(dǎo)者可以借此塑造自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。這是一個(gè)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的機(jī)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)者可以在這個(gè)過程中逐漸探索適合自己和團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)方式。 2. 壞處 如果領(lǐng)導(dǎo)者永遠(yuǎn)停留在靠職位領(lǐng)導(dǎo)的階段，其領(lǐng)導(dǎo)力是有限的。在這種情況下，下面的員工只會(huì)付出最少的努力，只做自己該做的事情，多一點(diǎn)都不愿意做。例如在一些公司里，下班時(shí)間是五點(diǎn)鐘，在處于職位領(lǐng)導(dǎo)階段的公司里，4:30左右員工就開始整理桌子，4:45分就開始聊天道別，因?yàn)樗麄冎皇窃趹?yīng)付工作，而非積極投入。這樣的公司很難壯大，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者只能獲得員工*限度的努力。
（三）職位階段的改變重點(diǎn) 在這個(gè)階段，領(lǐng)導(dǎo)者改變的重點(diǎn)是去學(xué)習(xí)、去成長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)要成功的關(guān)鍵是先能領(lǐng)導(dǎo)自己，因?yàn)橹挥凶晕翌I(lǐng)導(dǎo)得好，領(lǐng)導(dǎo)者的可信度才高，別人才愿意聽從其領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)力是非常視覺化的，領(lǐng)導(dǎo)者要做到言行一致，讓下面的人看到自己在做什么并且說到做到，這樣的領(lǐng)導(dǎo)才有效。
約翰·麥斯威爾關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理念為我們提供了深刻的思考，他所闡述的領(lǐng)導(dǎo)力五個(gè)境界中的職位階段，讓我們認(rèn)識(shí)到僅僅依靠職位權(quán)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷成長(zhǎng)、提升影響力，才能邁向更高的領(lǐng)導(dǎo)力境界，從而更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)組織的發(fā)展目標(biāo)。
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