一、各地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)概況
在當(dāng)今教育不斷發(fā)展的背景下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)在各地廣泛開展。深圳市光明區(qū)高級(jí)中學(xué)舉辦第三期領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)第四次培訓(xùn)會(huì)，2022年12月9日下午16時(shí)，眾多成員參與其中，黨委副書記匡傳榮主持會(huì)議。此次培訓(xùn)主題圍繞在深圳競(jìng)爭(zhēng)激烈的中考招生中如何精準(zhǔn)招生，余晶晶介紹招生工作方案后，各小組代表進(jìn)行發(fā)言分享招生思路與策略。
陳經(jīng)綸中學(xué)民族分校開展“未來(lái)領(lǐng)袖——卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練”學(xué)生干部培訓(xùn)，近100名中小學(xué)各班學(xué)生干部參加。由*講師徐松主講，圍繞“團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)”“團(tuán)隊(duì)的有效溝通”展開培訓(xùn)，通過(guò)有趣的小活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生干部學(xué)習(xí)熱情。
遂寧市舉辦高中學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升培訓(xùn)，全市普通高中學(xué)校校長(zhǎng)參加。開班儀式上，市委教育工委書記等相關(guān)人員闡述培訓(xùn)意義、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與期望，隨后專家對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行部署說(shuō)明，還有專題培訓(xùn)深入開展。
開州區(qū)開展學(xué)校新提任校級(jí)干部領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)，區(qū)委教育工委委員出席并講話提出要求，培訓(xùn)形式多樣，有專題講座、互動(dòng)研討等，眾多專家從不同方面為參培學(xué)員作專題講座并安排現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。
沛縣開展小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升高級(jí)研修班，培訓(xùn)持續(xù)12天，采用多種方式幫助校長(zhǎng)們深入貫徹教育大會(huì)精神，提升領(lǐng)導(dǎo)能力等。
常德市臨澧縣2022年開展“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升線下培訓(xùn)，100名教師參加，講座內(nèi)容涵蓋信息技術(shù)應(yīng)用和教學(xué)評(píng)價(jià)等實(shí)用性很強(qiáng)的知識(shí)。
二、培訓(xùn)的意義與目標(biāo)
這些培訓(xùn)有著重要的意義。對(duì)于學(xué)校而言，提升領(lǐng)導(dǎo)力有助于優(yōu)化學(xué)校管理。在招生工作方面，像深圳市光明區(qū)高級(jí)中學(xué)的培訓(xùn)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力成員的智慧凝聚，可以更好地制定招生策略，提高學(xué)校的生源質(zhì)量。在學(xué)校日常管理中，如開州區(qū)的校級(jí)干部領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)，能讓新提任干部更好地適應(yīng)角色變換，提升綜合素養(yǎng)，從而推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
對(duì)于學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，陳經(jīng)綸中學(xué)民族分校的培訓(xùn)能夠提高他們的工作能力和效果，充分發(fā)揮他們?cè)趧?chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)中的積極作用。
而從校長(zhǎng)的角度看，遂寧市的高中校長(zhǎng)培訓(xùn)，有助于校長(zhǎng)們提升對(duì)新課程實(shí)施的管理能力、學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)能力以及對(duì)教育政策的執(zhí)行能力，從而把握教育新機(jī)遇，提升高中教育質(zhì)量。
培訓(xùn)的目標(biāo)也是多方面的。一方面是提升教育理念，例如欽州市小學(xué)骨干校長(zhǎng)的培訓(xùn)，幫助校長(zhǎng)們更新教育理念，適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展需求。另一方面是提高具體的管理能力，像臨澧縣的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)，讓教師們提升信息技術(shù)應(yīng)用能力這一核心素養(yǎng)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)管理。
三、培訓(xùn)的內(nèi)容與形式
在培訓(xùn)內(nèi)容上，各有側(cè)重。有的聚焦招生策略，如深圳市光明區(qū)高級(jí)中學(xué)的培訓(xùn)中，小組代表分享的招生思路和具體措施等內(nèi)容。有的注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，像陳經(jīng)綸中學(xué)民族分校的培訓(xùn)圍繞團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)和有效溝通展開。還有的關(guān)注教育政策的落實(shí)和管理能力提升，如遂寧市高中校長(zhǎng)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)提升校長(zhǎng)對(duì)新課程實(shí)施的管理能力等。
培訓(xùn)形式也十分多樣化。有專題講座形式，如開州區(qū)的培訓(xùn)中眾多區(qū)內(nèi)外專家為參培學(xué)員作精彩的專題講座；有互動(dòng)研討形式，學(xué)員們可以相互交流經(jīng)驗(yàn)、分享見解；有現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)形式，像開州區(qū)的參培學(xué)員實(shí)地觀摩正安初中的校園文化等建設(shè)情況；還有像欽州市小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)采用的集中培訓(xùn)、名校跟崗和返崗研修相結(jié)合的方式，綜合提升校長(zhǎng)能力。
四、培訓(xùn)的影響與展望
這些培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)產(chǎn)生了積極的影響。在學(xué)校內(nèi)部，提升了管理效率和教育教學(xué)質(zhì)量。例如，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的校長(zhǎng)和干部能夠更好地領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行課程改革、校園文化建設(shè)等工作。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校管理水平的提高也間接為他們提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。
展望未來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)還可以不斷優(yōu)化和拓展。可以進(jìn)一步加強(qiáng)不同地區(qū)、不同類型學(xué)校之間的經(jīng)驗(yàn)交流與合作，共享培訓(xùn)資源。同時(shí)，隨著教育不斷發(fā)展進(jìn)步，培訓(xùn)內(nèi)容也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，例如更多地融入教育創(chuàng)新理念、新興技術(shù)在教育中的應(yīng)用等內(nèi)容，以持續(xù)提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力，推動(dòng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
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