一、引言
在學(xué)院管理中，領(lǐng)導(dǎo)力起著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠引領(lǐng)學(xué)院走向成功，提升教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)術(shù)研究以及營造良好的校園氛圍等。通過分析不同領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)力案例，我們可以從中汲取寶貴的經(jīng)驗，為學(xué)院管理提供有益的借鑒。
二、企業(yè)界的領(lǐng)導(dǎo)力案例借鑒
（一）喬布斯與蘋果公司 1. 創(chuàng)新力 喬布斯在蘋果公司初創(chuàng)階段展現(xiàn)出的創(chuàng)新力令人驚嘆。他推動了如iPod、iPhone和iPad等一系列創(chuàng)新產(chǎn)品和技術(shù)的誕生。在當(dāng)時的市場環(huán)境下，這些產(chǎn)品都是前所未有的。例如，iPod改變了人們聽音樂的方式，將海量的音樂收納在一個小巧的設(shè)備中；iPhone則徹底顛覆了手機的概念，將通信、娛樂、互聯(lián)網(wǎng)等功能集于一身；iPad也開創(chuàng)了平板電腦的新時代。這種創(chuàng)新思維源于喬布斯對市場潛在需求的敏銳洞察力，他看到了消費者對更加便捷、多功能設(shè)備的渴望，從而引領(lǐng)蘋果成為全球*影響力和創(chuàng)新力的科技公司之一。 2. 個人魅力 喬布斯的個人魅力也是他領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分。無論是在公司的整體規(guī)劃方面，還是在產(chǎn)品發(fā)布會上，他都能吸引全球的目光。他的演講風(fēng)格獨特且富有感染力，能夠用簡潔明了的語言和直觀的圖像向觀眾展示產(chǎn)品的獨特價值。他的這種魅力不僅僅吸引了消費者，更激發(fā)了員工的工作熱情。員工們愿意追隨他的理念，為實現(xiàn)他所描繪的愿景而努力奮斗。 3. 追求卓越 喬布斯對卓越的追求貫穿于他的領(lǐng)導(dǎo)過程。他要求團隊始終追求卓越，在產(chǎn)品設(shè)計和用戶體驗上對自己和團隊成員都有著嚴格的要求。蘋果產(chǎn)品簡潔美觀的外觀設(shè)計、流暢的操作體驗都是這種追求卓越精神的體現(xiàn)。他不允許有絲毫的馬虎和妥協(xié)，這種精神激勵著團隊不斷超越自我，創(chuàng)造出更好的產(chǎn)品和服務(wù)。
（二）杰夫·貝佐斯與亞馬遜 1. 長遠眼光 杰夫·貝佐斯作為亞馬遜的領(lǐng)導(dǎo)者，有著非凡的長遠眼光。在互聯(lián)網(wǎng)剛剛興起的時候，他就預(yù)見到了互聯(lián)網(wǎng)的巨大潛力，并決心將亞馬遜打造成一個“地球上最顧客至上”的公司。他不斷推動公司與時俱進，加大對技術(shù)創(chuàng)新的投入，使亞馬遜從一個單純的在線書店發(fā)展成為全球*的電商之一。他的長遠眼光還體現(xiàn)在對新興業(yè)務(wù)的布局上，例如亞馬遜的云計算服務(wù)AWS，在早期很多人不看好的情況下，貝佐斯堅持投入，如今AWS已經(jīng)成為亞馬遜的重要盈利來源。 2. 堅持和毅力 在經(jīng)營亞馬遜的過程中，貝佐斯遇到了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難。例如，在電商競爭日益激烈的情況下，要不斷應(yīng)對來自其他競爭對手的壓力；在拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域時，需要克服技術(shù)、資金、市場等多方面的難題。但是，貝佐斯始終保持堅持和毅力，他沒有因為短期的困難而改變公司的戰(zhàn)略方向，而是不斷調(diào)整和優(yōu)化公司的運營模式，使亞馬遜在困境中不斷發(fā)展壯大。
三、學(xué)院管理中的領(lǐng)導(dǎo)力實踐案例
（一）新上任局長的不同領(lǐng)導(dǎo)方式 1. A局長的座談會方式 案例中的A局長上任后做的第一件事是分頭召集機關(guān)處室負責(zé)人的座談會。這種方式的優(yōu)點在于能夠快速地讓大家了解自己，同時自己也能熟悉各處室負責(zé)人，從而對局內(nèi)的整體情況有個大概的了解。通過座談會這種互動形式，A局長可以直接聽取各處室負責(zé)人的意見和建議，為后續(xù)的決策提供參考。這是一種比較民主、開放的領(lǐng)導(dǎo)方式，有助于建立良好的上下級關(guān)系。 2. B局長的談心方式 B局長選擇與局領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員逐個談心。他通過這種方式向其他成員了解局里的情況，同時也交流自己新上任的一些想法，達到溝通思想的目的。這種方式有助于加強領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的團結(jié)和協(xié)作，使彼此之間相互了解，為今后順利開展工作打下堅實的基礎(chǔ)。與A局長的座談會方式相比，B局長的談心方式更側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的溝通與協(xié)調(diào)。 3. C局長的調(diào)查研究與群策群力方式 C局長上任后的第一件事是通過多種渠道、采取各種形式廣泛地開展調(diào)查研究。在較短的時間內(nèi)，他基本上掌握了該局的歷史、現(xiàn)狀以及當(dāng)前面臨的問題，同時與上下左右溝通了思想，建立了感情，密切了相互之間的聯(lián)系。這種深入基層、全面了解情況的方式為他后續(xù)的決策提供了充分的依據(jù)。而且，C局長上任后的第二件事是要求全局各處室群策群力，拿出“兩制一規(guī)范”的方案，這種方式充分發(fā)揮了全體員工的智慧和力量，體現(xiàn)了民主決策的理念。
（二）恒力橡膠廠的領(lǐng)導(dǎo)決策與發(fā)展 恒力橡膠廠在發(fā)展過程中，領(lǐng)導(dǎo)的決策起到了關(guān)鍵作用。在早期，橡膠廠由于缺乏技術(shù)支撐和資金投入，效益不佳，發(fā)展緩慢。后來，金盛礦業(yè)公司將其發(fā)展作為“輔業(yè)”發(fā)展的主要項目，并采取了一系列的舉措。外聘橡膠專家指導(dǎo)生產(chǎn)，加快新產(chǎn)品研發(fā)，這一決策提高了橡膠廠的生產(chǎn)技術(shù)水平，為產(chǎn)品的升級換代奠定了基礎(chǔ)；選拔抽調(diào)能力強素質(zhì)高的人員成立市場開拓調(diào)研組，拓展產(chǎn)品市場，這有助于擴大橡膠廠的銷售渠道，提高市場份額；多次進行有限的技改擴能，提高產(chǎn)品生產(chǎn)效率，這一措施直接提升了橡膠廠的生產(chǎn)能力。這些領(lǐng)導(dǎo)決策的實施使得恒力橡膠廠得到了穩(wěn)步快速的發(fā)展。
四、從案例中汲取學(xué)院管理領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)驗
（一）創(chuàng)新意識的重要性 在學(xué)院管理中，領(lǐng)導(dǎo)者需要像喬布斯一樣具備創(chuàng)新意識。例如，在教學(xué)方法上，可以創(chuàng)新地引入新的教學(xué)技術(shù)，如在線教學(xué)平臺、虛擬現(xiàn)實教學(xué)等；在課程設(shè)置方面，可以根據(jù)社會需求和學(xué)生興趣，創(chuàng)新地設(shè)置一些跨學(xué)科的課程。創(chuàng)新能夠使學(xué)院在教育領(lǐng)域中脫穎而出，吸引更多優(yōu)秀的學(xué)生和教師。 （二）長遠規(guī)劃的必要性 學(xué)院的發(fā)展不是一蹴而就的，需要領(lǐng)導(dǎo)者有杰夫·貝佐斯那樣的長遠眼光。領(lǐng)導(dǎo)者要對學(xué)院的未來發(fā)展方向有清晰的規(guī)劃，例如，在學(xué)科建設(shè)方面，要提前布局一些具有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科；在人才培養(yǎng)方面，要考慮到未來社會對人才的需求，制定相應(yīng)的培養(yǎng)計劃。長遠規(guī)劃能夠確保學(xué)院在不斷變化的環(huán)境中保持競爭力。 （三）不同領(lǐng)導(dǎo)方式的靈活運用 從新上任局長的案例中可以看出，不同的領(lǐng)導(dǎo)方式都有其優(yōu)點。在學(xué)院管理中，領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)不同的情況靈活運用。例如，在與教師團隊溝通時，可以采用類似A局長的座談會方式，廣泛聽取教師的意見和建議；在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部建設(shè)方面，可以借鑒B局長的談心方式，加強內(nèi)部的團結(jié)和協(xié)作；在制定學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略時，可以學(xué)習(xí)C局長的調(diào)查研究與群策群力的方式，充分發(fā)揮全體教職工的智慧。 （四）決策能力的提升 恒力橡膠廠的案例表明，領(lǐng)導(dǎo)者的決策能力對組織的發(fā)展有著直接的影響。在學(xué)院管理中，領(lǐng)導(dǎo)者要具備準確判斷形勢、權(quán)衡利弊的決策能力。例如，在資源分配方面，要合理分配教學(xué)資源、科研資源等；在應(yīng)對危機時，要能夠迅速做出正確的決策，保障學(xué)院的正常運轉(zhuǎn)。
五、結(jié)論
通過對這些領(lǐng)導(dǎo)力案例的分析，無論是企業(yè)界還是學(xué)院管理中的案例，都為我們提供了豐富的領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)驗。學(xué)院管理中的領(lǐng)導(dǎo)者可以從這些案例中汲取創(chuàng)新意識、長遠規(guī)劃、靈活運用領(lǐng)導(dǎo)方式以及提升決策能力等方面的經(jīng)驗。在實際的學(xué)院管理工作中，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平，從而推動學(xué)院不斷發(fā)展進步，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
轉(zhuǎn)載：http://www.diyaogames.cn/zixun_detail/166315.html