一、性格領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
（一）性格的定義與特征 性格是心理學(xué)研究領(lǐng)域的常用概念，指個體對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣性行為方式。它具有兩個基本特征，一是穩(wěn)定性，在時間長度和發(fā)生概率上相對穩(wěn)定；二是習(xí)慣性，當(dāng)特定情況發(fā)生時，個體的反應(yīng)具有可預(yù)測性。不同個體有不同的性格，而且同一個體也是多種性格特征的混合體，不過多數(shù)情況下有一種最顯著的性格特征。性格對個體成長影響深遠(yuǎn)，領(lǐng)導(dǎo)者的性格更是對組織發(fā)展有著重要意義。
（二）領(lǐng)導(dǎo)力的概念 *·*指出，領(lǐng)導(dǎo)者的*定義是其后面有人追隨。所以，領(lǐng)導(dǎo)力可被界定為能夠使他人追隨的能力，也就是影響、動員、組織他人行為的能力。領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮有兩個基本前提，一是目標(biāo)導(dǎo)向，領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)下屬為實(shí)現(xiàn)一定目標(biāo)而行動；二是組織行動，即帶領(lǐng)下屬共同完成組織行為。領(lǐng)導(dǎo)行為看似是領(lǐng)導(dǎo)者的個人行為，實(shí)際上是組織和集體行為。
（三）性格領(lǐng)導(dǎo)力的定義 性格領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者因性格魅力而使下屬主動追隨的能力。從大五人格理論出發(fā)，人格特質(zhì)可從開放性、外向性、宜人性、盡責(zé)性和情緒穩(wěn)定性五方面表現(xiàn)出來。據(jù)此，性格領(lǐng)導(dǎo)力可劃分為變革型性格領(lǐng)導(dǎo)力、感染型性格領(lǐng)導(dǎo)力、同理型性格領(lǐng)導(dǎo)力、成就型性格領(lǐng)導(dǎo)力和抗壓型性格領(lǐng)導(dǎo)力。
二、性格對領(lǐng)導(dǎo)力的影響
（一）宜人性對領(lǐng)導(dǎo)力的影響 研究表明，宜人性與領(lǐng)導(dǎo)力的多個維度有著密切關(guān)系。例如通過對全國范圍內(nèi)以山東省為主的409位被試進(jìn)行網(wǎng)上問卷調(diào)查（匿名填寫問卷），經(jīng)spss數(shù)據(jù)分析表明：宜人性與以身作則成正相關(guān)，與共啟愿景成正相關(guān)，與挑戰(zhàn)現(xiàn)狀成正相關(guān)，與使眾人行成正相關(guān)，與激勵人心也成正相關(guān)，且均顯著。這意味著領(lǐng)導(dǎo)者的宜人性越高，在以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵人心等方面的表現(xiàn)可能就越好，從而更能吸引下屬追隨，提升領(lǐng)導(dǎo)力。
（二）其他性格因素的影響 除了宜人性之外，其他性格因素同樣對領(lǐng)導(dǎo)力有著不可忽視的影響。例如外向性的領(lǐng)導(dǎo)者可能更善于與人溝通交流，在組織協(xié)調(diào)方面有著天然的優(yōu)勢，能夠更好地動員他人；盡責(zé)性高的領(lǐng)導(dǎo)者往往對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，這種態(tài)度會影響下屬，讓下屬對其產(chǎn)生信任，愿意追隨；情緒穩(wěn)定性強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)者在面對壓力和突發(fā)情況時能夠保持冷靜，穩(wěn)定的情緒有助于在團(tuán)隊中樹立信心，帶領(lǐng)團(tuán)隊克服困難。
三、性格領(lǐng)導(dǎo)力在不同群體中的體現(xiàn)
（一）企業(yè)中的性格領(lǐng)導(dǎo)力 在企業(yè)中，不同性格的領(lǐng)導(dǎo)者會展現(xiàn)出不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。比如變革型性格領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者，他們富有創(chuàng)新精神，敢于打破傳統(tǒng)，帶領(lǐng)企業(yè)開拓新的市場和業(yè)務(wù)領(lǐng)域。他們的性格中開放性特質(zhì)可能較為突出，能夠接受新的理念和技術(shù)，并且善于將這些新元素融入企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略中。而同理型性格領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者則更關(guān)注員工的需求和感受，就像那些重視員工福利、積極營造良好工作氛圍的企業(yè)管理者，他們憑借自身的親和力和同理心，讓員工感受到被尊重和理解，從而提高員工的忠誠度和工作積極性。
（二）大學(xué)生中的性格領(lǐng)導(dǎo)力 在大學(xué)生群體中，性格領(lǐng)導(dǎo)力也有著獨(dú)特的體現(xiàn)?，F(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為，組織中的每個人都具有潛在的和現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)力。大學(xué)生在參與社團(tuán)活動、學(xué)術(shù)項目或者社交活動時，不同性格的學(xué)生發(fā)揮著不同的領(lǐng)導(dǎo)作用。例如，外向型的學(xué)生可能更容易在團(tuán)隊中擔(dān)任組織者的角色，他們善于與不同的人打交道，能夠積極地協(xié)調(diào)團(tuán)隊成員之間的關(guān)系；而那些具有成就型性格的學(xué)生，他們往往對目標(biāo)有著強(qiáng)烈的追求欲望，在團(tuán)隊中會以積極的態(tài)度推動項目朝著目標(biāo)前進(jìn)，激勵團(tuán)隊成員不斷努力。
四、領(lǐng)導(dǎo)者如何提升性格領(lǐng)導(dǎo)力
（一）自我認(rèn)知 領(lǐng)導(dǎo)者首先要對自己的性格有清晰的認(rèn)識，了解自己性格中的優(yōu)勢和劣勢?？梢酝ㄟ^一些專業(yè)的性格測試工具，如*測試、九型人格測試等，來深入剖析自己的性格特點(diǎn)。例如，通過九型人格測試發(fā)現(xiàn)自己是和平型人格的領(lǐng)導(dǎo)者，就應(yīng)該意識到自己在避免沖突、隨和包容方面的優(yōu)勢，同時也要認(rèn)識到在排列事情優(yōu)先順序、決策果斷性方面可能存在的不足。
（二）性格調(diào)適 在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)者需要有意識地進(jìn)行性格調(diào)適。如果發(fā)現(xiàn)自己在情緒穩(wěn)定性方面有所欠缺，那么可以通過學(xué)習(xí)情緒管理的技巧，如深呼吸、冥想等方法來控制自己的情緒。對于那些盡責(zé)性不夠的領(lǐng)導(dǎo)者，可以制定詳細(xì)的工作計劃并嚴(yán)格執(zhí)行，逐步培養(yǎng)自己的責(zé)任心。此外，領(lǐng)導(dǎo)者還可以通過學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀性格特質(zhì)來完善自己，例如學(xué)習(xí)那些變革型領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維和冒險精神。
（三）培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)技能 提升性格領(lǐng)導(dǎo)力還需要培養(yǎng)一些與領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的技能。例如溝通能力，領(lǐng)導(dǎo)者要善于傾聽下屬的意見和建議，清晰地表達(dá)自己的想法和決策；又如團(tuán)隊建設(shè)能力，能夠合理地分配任務(wù)，激發(fā)團(tuán)隊成員的潛力，打造一個高效協(xié)作的團(tuán)隊。這些技能的提升不僅能夠彌補(bǔ)性格上可能存在的不足，還能進(jìn)一步增強(qiáng)性格領(lǐng)導(dǎo)力。
性格領(lǐng)導(dǎo)力是一個復(fù)雜而又富有內(nèi)涵的概念，它涉及到性格與領(lǐng)導(dǎo)力的多個方面。深入理解性格領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵、影響因素以及如何提升，對于領(lǐng)導(dǎo)者在不同領(lǐng)域發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用有著重要的意義。無論是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者還是大學(xué)生群體中的領(lǐng)導(dǎo)者，都應(yīng)該重視性格領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，以更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需求。
轉(zhuǎn)載：http://www.diyaogames.cn/zixun_detail/166588.html