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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

楊思卓領(lǐng)導(dǎo)力理念中的智慧與啟示

2025-01-18 06:48:48
 
講師:WangXT 瀏覽次數(shù):111
 一、楊思卓領(lǐng)導(dǎo)力理念的核心要素 楊思卓教授在領(lǐng)導(dǎo)力研究方面提出了諸多獨(dú)到的見(jiàn)解。他認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是以責(zé)任為核心,以目標(biāo)為導(dǎo)向,激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能,進(jìn)而創(chuàng)造組織績(jī)效的能力體系。這一理念明確指出了領(lǐng)導(dǎo)力并非單純的管理團(tuán)隊(duì),而是有著更深層次的內(nèi)涵。 其

一、楊思卓領(lǐng)導(dǎo)力理念的核心要素

楊思卓教授在領(lǐng)導(dǎo)力研究方面提出了諸多獨(dú)到的見(jiàn)解。他認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是以責(zé)任為核心,以目標(biāo)為導(dǎo)向,激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能,進(jìn)而創(chuàng)造組織績(jī)效的能力體系。這一理念明確指出了領(lǐng)導(dǎo)力并非單純的管理團(tuán)隊(duì),而是有著更深層次的內(nèi)涵。

其中,責(zé)任在領(lǐng)導(dǎo)力中處于核心位置。就像在醫(yī)院環(huán)境中,科主任需要認(rèn)清自己的責(zé)任,引導(dǎo)科室發(fā)展。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如果缺乏責(zé)任感,即便能力再?gòu)?qiáng),也難以真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。例如在日常工作中,面對(duì)各種任務(wù)和決策,如果只是敷衍了事,那么團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)就難以達(dá)成。

目標(biāo)導(dǎo)向也是其重要組成部分。領(lǐng)導(dǎo)者需要確立組織的使命和目標(biāo),確保團(tuán)隊(duì)方向與目標(biāo)一致。這就如同漁夫手中的綱,綱舉才能目張。在企業(yè)中,如果沒(méi)有明確的目標(biāo),團(tuán)隊(duì)成員就像無(wú)舵之舟,不知何去何從,而領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)就是要清晰地規(guī)劃出這個(gè)目標(biāo),讓團(tuán)隊(duì)朝著這個(gè)方向努力前行。

二、*模型的內(nèi)涵與意義

楊思卓教授提出的*模型,由學(xué)習(xí)力、決斷力、組織力、教導(dǎo)力、推行力、感召力組合而成。這六個(gè)維度相互關(guān)聯(lián)、相互影響。

學(xué)習(xí)力是基礎(chǔ)。在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中,如果學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),今天的天賦就會(huì)成為明天的負(fù)擔(dān)。無(wú)論是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者還是醫(yī)院的管理者,都需要不斷學(xué)習(xí)新的管理知識(shí)和方法,并結(jié)合實(shí)際工作付諸實(shí)踐,同時(shí)也要學(xué)習(xí)所在領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí),提高技術(shù)技能。例如,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者需要關(guān)注行業(yè)的*動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新的商業(yè)模式,才能帶領(lǐng)企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立足。

決斷力體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者在關(guān)鍵時(shí)刻做出決策的能力。在復(fù)雜的情況下,領(lǐng)導(dǎo)者需要權(quán)衡利弊,迅速做出正確的決策。一個(gè)優(yōu)柔寡斷的領(lǐng)導(dǎo)者可能會(huì)使團(tuán)隊(duì)錯(cuò)失良機(jī)。

組織力關(guān)乎團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建和資源的調(diào)配。領(lǐng)導(dǎo)者要善于組織團(tuán)隊(duì)成員,讓他們各盡其能,發(fā)揮*的價(jià)值。比如在一個(gè)項(xiàng)目中,合理安排不同專長(zhǎng)的人員負(fù)責(zé)不同的任務(wù),以提高效率。

教導(dǎo)力要求領(lǐng)導(dǎo)者能夠傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)給團(tuán)隊(duì)成員。在醫(yī)院中,經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生作為科室領(lǐng)導(dǎo),要教導(dǎo)年輕醫(yī)生提高醫(yī)療技術(shù)。

推行力確保決策能夠得到有效的執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)者制定了計(jì)劃和決策后,需要有能力推動(dòng)團(tuán)隊(duì)去實(shí)施。

感召力則是領(lǐng)導(dǎo)者吸引和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者憑借自身的魅力和信念,能夠讓團(tuán)隊(duì)成員心甘情愿地追隨,為共同的目標(biāo)努力奮斗。

三、楊思卓領(lǐng)導(dǎo)力理念中的東西方融合智慧

楊思卓指出東方長(zhǎng)于修“道”,西方長(zhǎng)于煉“術(shù)”,而在現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理念與實(shí)踐中,“道”和“術(shù)”在越來(lái)越多的領(lǐng)域里走向融合。

從東方的“道”來(lái)看,它強(qiáng)調(diào)一種宏觀的、哲學(xué)性的領(lǐng)導(dǎo)智慧。例如在領(lǐng)導(dǎo)力中體現(xiàn)為對(duì)整體局勢(shì)的把握,對(duì)團(tuán)隊(duì)文化和價(jià)值觀的塑造等。領(lǐng)導(dǎo)者要像漁夫一樣,心中有魚(yú)(目標(biāo)),手中握綱(把握關(guān)鍵)。

西方的“術(shù)”則側(cè)重于具體的管理方法和技巧。如在團(tuán)隊(duì)管理方面的招聘、培訓(xùn)、激勵(lì)和評(píng)估等具體手段。在現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力中,這兩者的融合變得至關(guān)重要。

以企業(yè)打造商業(yè)生態(tài)圈為例,楊思卓認(rèn)為需要有認(rèn)知共同體、情感共同體、資源共同體、夢(mèng)想共同體、利益共同體五大要素。這既體現(xiàn)了東方對(duì)于關(guān)系構(gòu)建、整體和諧的“道”的理解,又包含了西方對(duì)于資源整合、目標(biāo)管理等“術(shù)”的運(yùn)用。

四、楊思卓領(lǐng)導(dǎo)力理念對(duì)實(shí)際工作的啟示

對(duì)于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō),楊思卓的領(lǐng)導(dǎo)力理念有助于打造高價(jià)值團(tuán)隊(duì)。如深圳市創(chuàng)恒管理咨詢有限公司,13年來(lái)致力于幫助企業(yè)打造高價(jià)值團(tuán)隊(duì),服務(wù)200家跨國(guó)客戶,培訓(xùn)/教練10萬(wàn)人,教練/培訓(xùn)師150人。這其中離不開(kāi)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的深入理解和運(yùn)用。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要平衡管人(管理團(tuán)隊(duì))和做人(自我管理和人際關(guān)系管理),注重團(tuán)隊(duì)成員的合作精神和協(xié)作能力培養(yǎng),同時(shí)提升自身的素質(zhì),如誠(chéng)信、自信、決策能力和溝通能力等。

在醫(yī)院等其他組織中,也同樣適用。以醫(yī)院科主任為例,要認(rèn)清自己在*模型中的優(yōu)勢(shì)和不足,達(dá)到六方面的動(dòng)態(tài)平衡,才能發(fā)揮好“領(lǐng)導(dǎo)力”,引導(dǎo)科室更好地前進(jìn)。在當(dāng)前復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境下,科主任不僅要有專業(yè)能力,更要具備領(lǐng)導(dǎo)力,承擔(dān)起責(zé)任,處理好醫(yī)患關(guān)系等各種事務(wù)。

總之,楊思卓的領(lǐng)導(dǎo)力理念為不同領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者提供了全面而深入的思考框架,無(wú)論是在理論研究還是實(shí)際應(yīng)用方面都有著重要的價(jià)值。




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