一、學(xué)術(shù)界人士
在研究領(lǐng)導(dǎo)力的人群中，學(xué)院派是重要的組成部分。這些人主要來(lái)自高校、科研機(jī)構(gòu)等，他們從科學(xué)范式出發(fā)，以追求真理為目的，致力于真實(shí)地描述領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的世界。他們會(huì)深入研究領(lǐng)導(dǎo)力的理論基礎(chǔ)，如領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論等。通過(guò)大量的文獻(xiàn)研究、數(shù)據(jù)分析等方法，試圖找出領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)特征。例如，對(duì)人格大五模型與領(lǐng)導(dǎo)成功關(guān)聯(lián)性的研究，發(fā)現(xiàn)外傾、經(jīng)驗(yàn)開(kāi)放性、情緒穩(wěn)定性等維度與領(lǐng)導(dǎo)成功有關(guān)聯(lián)。他們還會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成要素進(jìn)行剖析，像領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)的構(gòu)成包括品格素質(zhì)（如智力、責(zé)任、成就欲）和業(yè)務(wù)素質(zhì)等。這些學(xué)者的研究成果為領(lǐng)導(dǎo)力的理論體系不斷添磚加瓦，為后續(xù)的實(shí)踐和深入研究提供了堅(jiān)實(shí)的理論依據(jù)。
二、企業(yè)相關(guān)人員
- 企業(yè)管理層
- 企業(yè)的老板和各級(jí)管理人員是卓越領(lǐng)導(dǎo)力最直接的適用人群，也是研究領(lǐng)導(dǎo)力的重要群體。在企業(yè)的層級(jí)結(jié)構(gòu)中，他們承擔(dān)著領(lǐng)導(dǎo)和決策的重任。以柳傳志為例，在聯(lián)想集團(tuán)的發(fā)展過(guò)程中，他展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。老板們需要具備戰(zhàn)略眼光，像在復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境中預(yù)見(jiàn)市場(chǎng)的變化趨勢(shì)，從而做出明智的決策，例如決定企業(yè)的業(yè)務(wù)拓展方向、投資策略等。
- 中層管理人員起著承上啟下的作用。他們要將企業(yè)高層的戰(zhàn)略決策傳達(dá)并落實(shí)到基層員工。這需要他們通過(guò)自身的領(lǐng)導(dǎo)力激勵(lì)基層員工積極執(zhí)行任務(wù)，協(xié)調(diào)各部門之間的工作，解決工作中的矛盾和問(wèn)題。基層管理人員則直接面對(duì)一線員工，他們的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在日常的工作管理中，如合理安排工作任務(wù)、提高員工的工作效率等。
- 儲(chǔ)備干部與管培生
- 在現(xiàn)代企業(yè)的人才培養(yǎng)體系中，儲(chǔ)備干部和管培生也是研究領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)人群。這些人員是企業(yè)未來(lái)的管理人才，對(duì)他們進(jìn)行卓越領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要。企業(yè)通常會(huì)制定專門的培養(yǎng)計(jì)劃，其中就包括領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)。他們會(huì)關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)力的各個(gè)方面，如如何領(lǐng)導(dǎo)他人、制訂戰(zhàn)略計(jì)劃、管理變革等，因?yàn)檫@些都是他們未來(lái)在企業(yè)中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色所必須掌握的能力。
三、政治領(lǐng)域人士
像亨利·基辛格這樣的政治人物也會(huì)研究領(lǐng)導(dǎo)力?；粮褚呀?jīng)99歲高齡，卻對(duì)六位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行了研究，并集結(jié)成《領(lǐng)導(dǎo)力》一書。他從地緣政治的角度出發(fā)，最感興趣的是領(lǐng)導(dǎo)人如何在世界舞臺(tái)上發(fā)揮作用。政治領(lǐng)域的人士研究領(lǐng)導(dǎo)力，更多地是從宏觀的戰(zhàn)略、國(guó)際關(guān)系等方面入手，探討領(lǐng)導(dǎo)者在國(guó)際事務(wù)、國(guó)家治理等方面所需要的能力和特質(zhì)，比如如何在復(fù)雜的國(guó)際局勢(shì)下做出決策，如何建立外交關(guān)系等。
四、培訓(xùn)從業(yè)者
在培訓(xùn)領(lǐng)域，有很多人在研究領(lǐng)導(dǎo)力。例如那些開(kāi)設(shè)《領(lǐng)導(dǎo)力》系列課程的從業(yè)者，他們基于領(lǐng)導(dǎo)力觀點(diǎn)和管理學(xué)說(shuō)，呈現(xiàn)大道至簡(jiǎn)而又深沉厚重的領(lǐng)導(dǎo)力理念。他們的課程從四個(gè)不同的維度來(lái)夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)，幫助學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，引領(lǐng)組織的不斷進(jìn)步。這些培訓(xùn)從業(yè)者需要深入了解領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)、構(gòu)成要素以及不同類型的領(lǐng)導(dǎo)力，以便能夠更好地傳授給學(xué)員。他們還會(huì)關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)力在實(shí)際應(yīng)用中的案例，如人際領(lǐng)導(dǎo)力和情緒領(lǐng)導(dǎo)力等方面的案例，通過(guò)案例分析讓學(xué)員更好地理解和掌握領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)知識(shí)和技能。
五、思想家與人文研究者
從人文范式研究領(lǐng)導(dǎo)力的思想家也是研究領(lǐng)導(dǎo)力的人群之一。他們以追求美為目的，想要激發(fā)人們以不同的方式思考領(lǐng)導(dǎo)力。他們會(huì)從文化、哲學(xué)等多個(gè)角度來(lái)探討領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。例如對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力在不同文化背景下的表現(xiàn)和意義的研究，或者從哲學(xué)層面思考領(lǐng)導(dǎo)力與人性、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系等。他們的研究有助于豐富領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵，使人們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解不僅僅局限于管理和決策等實(shí)際層面，還能從更廣闊的人文視角去審視領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值和意義。
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