亚洲 校园 欧美 国产 另类,麻豆妓女爽爽一区二区三,精品亚洲成a人无码成a在线观看,国产精品久久久久9999赢消

一、領(lǐng)導(dǎo)力提升課程的分類與重點(diǎn)

領(lǐng)導(dǎo)力的提升涵蓋多個(gè)方面，相應(yīng)的課程也有著不同的分類。

1. 領(lǐng)導(dǎo)自我類課程
2. 在提升員工的職業(yè)化水平方面，基于員工職業(yè)化素質(zhì)模型，從多個(gè)維度全方位提升員工素質(zhì)。例如《從菜鳥(niǎo)到職場(chǎng)達(dá)人》這一職業(yè)規(guī)劃課程，能幫助員工明確職業(yè)發(fā)展方向，從初入職場(chǎng)的懵懂狀態(tài)逐步走向成熟?！赌繕?biāo)與時(shí)間管理》課程有助于員工在目標(biāo)管理方面提升能力，合理安排工作時(shí)間，提高工作效率。情商修煉方面的《情商領(lǐng)導(dǎo)力》課程，教導(dǎo)員工如何更好地管理自己的情緒，理解他人的情緒，從而在工作中更好地與人相處和領(lǐng)導(dǎo)他人?！督Y(jié)構(gòu)化思維與思維導(dǎo)圖》的邏輯思維課程，能讓員工的思維更加清晰有條理，在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題時(shí)更加高效?！秳?chuàng)新思維與問(wèn)題解決》課程針對(duì)問(wèn)題解決能力，鼓勵(lì)員工打破常規(guī)思維，尋找新的解決方案?！队行贤ㄅc協(xié)作》課程聚焦溝通協(xié)作能力，讓員工學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中有效地表達(dá)自己的想法并與他人合作。《工作匯報(bào)與公眾演講》課程則提升員工在演講匯報(bào)方面的能力，使他們能夠在公眾場(chǎng)合自信地展示自己的工作成果和觀點(diǎn)。
3. 領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)類課程
4. 基于業(yè)務(wù)三力模型，重點(diǎn)提升團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、業(yè)務(wù)復(fù)盤、經(jīng)驗(yàn)萃取三類業(yè)務(wù)提效技能?！?F復(fù)盤》課程能夠讓團(tuán)隊(duì)對(duì)過(guò)去的業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)的回顧和總結(jié)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！秷F(tuán)隊(duì)共創(chuàng)式會(huì)議》課程有助于提升團(tuán)隊(duì)在共創(chuàng)方面的能力，讓團(tuán)隊(duì)成員共同參與到業(yè)務(wù)的規(guī)劃和決策中?！督?jīng)驗(yàn)萃取與復(fù)制》課程則可以將優(yōu)秀的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉并在團(tuán)隊(duì)中推廣，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)能力。
5. 領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)類課程
6. 基于領(lǐng)導(dǎo)六力模型，重點(diǎn)提升戰(zhàn)略解碼、高效執(zhí)行、人才發(fā)展、團(tuán)隊(duì)管理、創(chuàng)新與學(xué)習(xí)等能力?！稇?zhàn)略規(guī)劃與解碼》課程能讓領(lǐng)導(dǎo)者更好地理解企業(yè)戰(zhàn)略，并將其分解為可執(zhí)行的任務(wù)。《贏在高績(jī)效》課程有助于提升團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行能力，確保各項(xiàng)任務(wù)能夠按時(shí)、高質(zhì)量地完成。《人才的選用育留》課程關(guān)注人才發(fā)展，使領(lǐng)導(dǎo)者能夠在團(tuán)隊(duì)中選拔合適的人才，進(jìn)行有效的培養(yǎng)和保留?！蹲吭綀F(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程聚焦團(tuán)隊(duì)管理，幫助領(lǐng)導(dǎo)者打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、高效的團(tuán)隊(duì)?！洞蛟鞂W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)》課程則推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新與學(xué)習(xí)，讓團(tuán)隊(duì)不斷適應(yīng)新的變化和發(fā)展。此外，《招聘面試強(qiáng)化》和《績(jī)效管理強(qiáng)化》課程也在提升員工的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力方面有著重要的作用。
7. 人才培養(yǎng)類課程
8. 發(fā)展企業(yè)人才培養(yǎng)能力，基于戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)，更新企業(yè)的招聘管理、培訓(xùn)管理、績(jī)效管理和薪酬管理方式。這類課程有助于提升企業(yè)自主培養(yǎng)人才的能力，從整體上提高企業(yè)的人才素質(zhì)，為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

二、不同層級(jí)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升課程需求

1. 基層管理者
2. 基層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升主要涉及10個(gè)能力項(xiàng)，包括角色認(rèn)知、有效決策、目標(biāo)計(jì)劃、委派授權(quán)、監(jiān)督檢查、復(fù)盤改進(jìn)、選人識(shí)人、團(tuán)隊(duì)管理、激勵(lì)輔導(dǎo)、梯隊(duì)建設(shè)。我司提供的《管理者的卓有成效之路》《高績(jī)效的目標(biāo)管理》《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》這三門課程，共計(jì)6 - 8天的課程時(shí)長(zhǎng)，能夠涵蓋以上10個(gè)能力項(xiàng)。這些課程能夠幫助基層管理者明確自己在團(tuán)隊(duì)中的角色，學(xué)會(huì)做出有效的決策，合理規(guī)劃目標(biāo)，正確地委派任務(wù)并進(jìn)行授權(quán)，有效地監(jiān)督和檢查工作進(jìn)展，對(duì)工作進(jìn)行復(fù)盤改進(jìn)，準(zhǔn)確地選人識(shí)人，做好團(tuán)隊(duì)管理，激勵(lì)和輔導(dǎo)下屬，以及構(gòu)建人才梯隊(duì)。
3. 高層管理者
4. 高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升主要涉及14個(gè)能力項(xiàng)，如領(lǐng)導(dǎo)變革、商業(yè)模式、戰(zhàn)略洞察、戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略規(guī)劃、組織設(shè)計(jì)、流程創(chuàng)新、制度建設(shè)、運(yùn)營(yíng)提效、業(yè)財(cái)融合、人才規(guī)劃、績(jī)效管理、人才培養(yǎng)、薪酬福利。我司提供的《高管領(lǐng)導(dǎo)力》《戰(zhàn)略管理》《商業(yè)模式與創(chuàng)新》《組織變革與管控》《流程優(yōu)化與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)》《業(yè)財(cái)一體化經(jīng)營(yíng)能力》《人力資源整合能力》等課程，課程時(shí)長(zhǎng)為10 - 12天。這些課程有助于高層管理者在領(lǐng)導(dǎo)變革方面發(fā)揮作用，把握商業(yè)模式的發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)行戰(zhàn)略洞察、解碼和規(guī)劃，設(shè)計(jì)合理的組織架構(gòu)，推動(dòng)流程創(chuàng)新和制度建設(shè)，提高運(yùn)營(yíng)效率，實(shí)現(xiàn)業(yè)財(cái)融合，規(guī)劃人才發(fā)展，做好績(jī)效管理、人才培養(yǎng)和薪酬福利等工作。

三、特色領(lǐng)導(dǎo)力提升課程介紹

1. 《8E領(lǐng)導(dǎo)力:創(chuàng)造業(yè)績(jī)倍增的領(lǐng)導(dǎo)模型》課程
2. 該課程從一個(gè)中心（非職權(quán)影響力），兩個(gè)基本點(diǎn)（人與中）入手，分別從魅力、遠(yuǎn)見(jiàn)、決策、執(zhí)行、激活、教導(dǎo)等八個(gè)方面全面展開(kāi)。它有著前瞻的理念，為中高層管理者提供了新的領(lǐng)導(dǎo)思路。例如，在非職權(quán)影響力方面，課程詳細(xì)講解了何謂非職權(quán)影響力、為什么需要非職權(quán)影響力、權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力的區(qū)別、非職權(quán)影響力的來(lái)源、挑戰(zhàn)與障礙以及提高非職權(quán)影響力的途徑與方式等內(nèi)容。同時(shí)，課程還有實(shí)操的方法和落地的工具，構(gòu)建了一套8E領(lǐng)導(dǎo)模型。通過(guò)學(xué)習(xí)這一課程，中高層管理者能夠提升非職權(quán)影響力，掌握有效的賦能技術(shù)，打造快速成長(zhǎng)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的業(yè)績(jī)倍增。
3. 《卓越領(lǐng)導(dǎo)五大行為》課程
4. 這一課程糅合了世界領(lǐng)導(dǎo)力大師詹姆斯·M·庫(kù)澤斯、巴里·Z·波斯納《領(lǐng)導(dǎo)力——如何在組織中成就卓越》、約翰·科特博士的《權(quán)力基礎(chǔ)與影響力》的相關(guān)研究成果，并結(jié)合中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展現(xiàn)狀。在經(jīng)濟(jì)環(huán)境復(fù)雜、變化多端的時(shí)代，企業(yè)管理者面臨諸多挑戰(zhàn)，而提升領(lǐng)導(dǎo)力是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。該課程立足于知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下，針對(duì)性地開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)力提升的“行為”訓(xùn)練。它能夠讓領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)會(huì)激發(fā)和動(dòng)員人們解決問(wèn)題，創(chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，克服不確定性，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)邁向理想的未來(lái)。

四、領(lǐng)導(dǎo)力提升課程的綜合收益

1. 個(gè)人層面
2. 對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，參加這些領(lǐng)導(dǎo)力提升課程能夠革新觀念、轉(zhuǎn)變思維。例如，從單純的管理思維向領(lǐng)導(dǎo)思維轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)從管理能力向領(lǐng)導(dǎo)才能的升華。員工能夠掌握高績(jī)效下屬團(tuán)隊(duì)的形成技巧，培養(yǎng)職業(yè)化心態(tài)與崗位價(jià)值認(rèn)識(shí)，還能全面掌握卓有成效的管理團(tuán)隊(duì)（領(lǐng)導(dǎo)者）職業(yè)化能力及素養(yǎng)。
3. 團(tuán)隊(duì)層面
4. 在團(tuán)隊(duì)方面，領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)學(xué)習(xí)這些課程，可以掌握“個(gè)人 - 團(tuán)隊(duì) - 組織”領(lǐng)導(dǎo)力提升方法及下屬管理技巧。能夠打造出更有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力。例如，通過(guò)提升戰(zhàn)略決策、高效執(zhí)行、激活團(tuán)隊(duì)、授權(quán)輔導(dǎo)、人才賦能等能力，使團(tuán)隊(duì)在面對(duì)各種任務(wù)和挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加從容應(yīng)對(duì)。
5. 企業(yè)層面
6. 從企業(yè)的角度來(lái)看，這些課程有助于企業(yè)擁有一套系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)模型，為企業(yè)在甄選、培訓(xùn)和提拔領(lǐng)導(dǎo)者等方面提供參考。同時(shí)，提升企業(yè)中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，能夠提高企業(yè)的整體運(yùn)營(yíng)效率，促進(jìn)企業(yè)業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)，使企業(yè)在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力。