一、全球領(lǐng)導(dǎo)力研究的起步階段
全球領(lǐng)導(dǎo)力的研究始于上世紀(jì)末。1997年布雷克在《全球領(lǐng)導(dǎo)者：創(chuàng)造*組織的關(guān)鍵因素》中，從領(lǐng)導(dǎo)者的視角分析全球領(lǐng)導(dǎo)力三元素，即關(guān)系管理、商業(yè)才干、個人效能。這一時期，學(xué)者們開始對全球領(lǐng)導(dǎo)者進行初步研究，為后續(xù)的研究奠定了基礎(chǔ)。1999年國際領(lǐng)導(dǎo)協(xié)會成立，這是全球領(lǐng)導(dǎo)力研究發(fā)展中的一個重要里程碑。國際領(lǐng)導(dǎo)協(xié)會作為世界上第一個領(lǐng)導(dǎo)學(xué)專業(yè)的國際性學(xué)術(shù)組織，從多個視角關(guān)注全球領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展，它的成立促使全球領(lǐng)導(dǎo)力的研究漸漸成為熱點。
二、全球領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的成長階段
（一）理論研究的深入 2003年管理學(xué)家高德史密斯出版《全球領(lǐng)導(dǎo)力：下一代》，從全球領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展趨勢、全球思維、共享領(lǐng)導(dǎo)、建立伙伴關(guān)系、共同愿景、個人修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)變革角度研究，展望未來全球領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)下一代全球領(lǐng)導(dǎo)者，這本書成為當(dāng)時全球領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)典之作。在這一階段，不同學(xué)者對于全球領(lǐng)導(dǎo)力的理解來源于不同研究領(lǐng)域，從而給予了不同觀點。例如，有學(xué)者認(rèn)為全球領(lǐng)導(dǎo)力是以價值觀為基礎(chǔ)；有學(xué)者認(rèn)為全球領(lǐng)導(dǎo)力實踐可以改善提高并幫助現(xiàn)有政府；還有學(xué)者認(rèn)為全球領(lǐng)導(dǎo)力是為全世界大多數(shù)人謀福利。
（二）國際交流與合作 全球領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展國內(nèi)外聯(lián)系緊密。2003年美國約翰桑頓到清華大學(xué)主講全球領(lǐng)導(dǎo)力項目，這一事件體現(xiàn)了全球領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展過程中的國際交流與合作。這種交流有助于不同國家和地區(qū)之間分享全球領(lǐng)導(dǎo)力的研究成果和實踐經(jīng)驗，推動全球領(lǐng)導(dǎo)力在全球范圍內(nèi)的發(fā)展。
（三）年會推動研究進展 第八次國際領(lǐng)導(dǎo)協(xié)會年會以全球領(lǐng)導(dǎo)力作為會議主題，眾多學(xué)者參與其中，進一步推動了全球領(lǐng)導(dǎo)力研究的發(fā)展。不同學(xué)者的觀點碰撞，豐富了全球領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。第十屆國際領(lǐng)導(dǎo)協(xié)會年會主題為“全球領(lǐng)導(dǎo)力：回溯過去，展望未來”，這一主題體現(xiàn)了對全球領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展歷程的回顧與對未來發(fā)展方向的思考。
三、全球領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的拓展階段
（一）應(yīng)對新形勢新問題 2014年布萊克出版《全球領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)》，介紹全球領(lǐng)導(dǎo)力面臨的新形勢新問題，提出發(fā)展全球領(lǐng)導(dǎo)力方法。隨著時代的發(fā)展，全球環(huán)境不斷變化，全球領(lǐng)導(dǎo)力面臨著諸多挑戰(zhàn)，如經(jīng)濟全球化帶來的競爭加劇、文化差異帶來的溝通障礙等。在這樣的背景下，學(xué)者們開始關(guān)注如何應(yīng)對這些新形勢新問題，以提升全球領(lǐng)導(dǎo)力。
（二）成為重要論壇主題 在去年（這里假設(shè)為2025年）全球領(lǐng)導(dǎo)力更是成為達(dá)沃斯世界經(jīng)濟論壇的主題“領(lǐng)導(dǎo)力：應(yīng)勢而為，勇于擔(dān)當(dāng)”。這表明全球領(lǐng)導(dǎo)力在全球經(jīng)濟、社會發(fā)展中的重要性日益凸顯，受到了國際社會的廣泛關(guān)注。
四、全球領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的早期萌芽因素
（一）早期商業(yè)活動的需求 在全球化尚未像今天這樣深入發(fā)展之前，早期的跨國商業(yè)活動就已經(jīng)對領(lǐng)導(dǎo)力有了特殊的要求。例如，在大航海時代，歐洲的商人們開始拓展海外貿(mào)易，他們需要領(lǐng)導(dǎo)者能夠帶領(lǐng)船隊遠(yuǎn)航，應(yīng)對不同地區(qū)的文化、氣候和商業(yè)規(guī)則。這些領(lǐng)導(dǎo)者不僅要具備航海知識，還要有一定的外交能力，能夠與當(dāng)?shù)氐慕y(tǒng)治者或商人進行交易談判。雖然當(dāng)時還沒有明確的全球領(lǐng)導(dǎo)力概念，但這種跨國商業(yè)活動中的領(lǐng)導(dǎo)需求可以看作是全球領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的早期萌芽。
（二）宗教與文化傳播中的領(lǐng)導(dǎo)因素 宗教和文化的傳播也在一定程度上推動了早期全球領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)因素的發(fā)展。傳教士們前往世界各地傳播宗教教義，他們需要適應(yīng)不同的文化環(huán)境，并且組織當(dāng)?shù)氐男磐竭M行宗教活動。這些傳教士在某種程度上扮演了領(lǐng)導(dǎo)者的角色，他們需要具備跨文化溝通的能力、組織能力以及堅定的信念，這些能力也是現(xiàn)代全球領(lǐng)導(dǎo)力所重視的部分。
五、全球領(lǐng)導(dǎo)力的概念內(nèi)涵發(fā)展
（一）概念的多元性 全球領(lǐng)導(dǎo)力是一個在世界范圍內(nèi)備受關(guān)注的話題，但與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力一樣，并沒有一個被所有人都認(rèn)可的定義。不同的專家學(xué)者根據(jù)自身的經(jīng)驗以及不同的文化背景等因素，有著不同的理解。有些學(xué)者認(rèn)為，全球領(lǐng)導(dǎo)力是指具有國際思維、全球領(lǐng)導(dǎo)技能和行為、全球社交技能、建立高效團隊以及接受全球變化等技能的人。這一概念強調(diào)了在全球化背景下，領(lǐng)導(dǎo)者需要具備多方面的能力以應(yīng)對復(fù)雜的國際環(huán)境。
（二）內(nèi)涵的豐富性 全球領(lǐng)導(dǎo)力是一種超越單一文化、地域界限的領(lǐng)導(dǎo)能力。它要求領(lǐng)導(dǎo)者能夠在多元文化背景下，有效地整合資源、協(xié)調(diào)團隊、制定戰(zhàn)略并推動目標(biāo)的實現(xiàn)。例如，在跨國企業(yè)中，全球領(lǐng)導(dǎo)者需要理解不同國家和地區(qū)的市場需求、文化差異、法律法規(guī)等因素，從而做出符合企業(yè)全球發(fā)展戰(zhàn)略的決策。從最初對全球領(lǐng)導(dǎo)者個人特質(zhì)的關(guān)注，到后來對領(lǐng)導(dǎo)力在跨文化、跨地域情境下的應(yīng)用研究，全球領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵不斷豐富，不僅涉及到領(lǐng)導(dǎo)個人的能力和素質(zhì)，還與組織的發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源管理等方面緊密相連。
六、全球領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中的相關(guān)研究成果
（一）早期文獻回顧成果 拉塞爾對早期文獻的回顧分析了近70種海外成功的因素，這個分析側(cè)重于特定的外籍人員職位，包括許多實踐中和語境中的條件。這一研究成果為全球領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展提供了早期的理論基礎(chǔ)，有助于理解在海外工作場景中領(lǐng)導(dǎo)成功的相關(guān)因素。
（二）跨文化互動研究成果 哈里斯和莫蘭注重跨文化互動研究，認(rèn)為跨文化培訓(xùn)的主要成果可作為選擇海外服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)。比如：移情、開放性、持久性、對跨文化因素的敏感性、對他人的尊重、角色的靈活性、對歧義的寬容和雙向溝通技巧等。這些成果為培養(yǎng)全球領(lǐng)導(dǎo)者的跨文化能力提供了方向。
（三）全球思維研究成果 斯瑞尼瓦斯提出了全球思維的八個組成部分：好奇心和關(guān)注度、接受復(fù)雜性、多樣性意識和敏感性、尋求機會的驚喜、對組織過程的信心、持續(xù)改進的專注度、長時間透視和系統(tǒng)思考，這也構(gòu)成了個人或組織在面臨全球環(huán)境挑戰(zhàn)時所需要的能力基礎(chǔ)。萊因史密斯梳理了全球思維能力的六個特征：平衡矛盾的需求、信任網(wǎng)絡(luò)流程、重視多元文化的團隊精神、隨變化而變化、視變革為機遇、擴展知識和技能、以開放的態(tài)度面對成績。這些關(guān)于全球思維的研究成果有助于深入理解全球領(lǐng)導(dǎo)力在思維層面的要求。
（四）全球領(lǐng)導(dǎo)者能力分析成果 康納分析了在全球性公司的領(lǐng)導(dǎo)者所需要的能力，諸如在跨國企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)者需要應(yīng)對不同國家和地區(qū)的市場、文化、法律等多方面的能力要求。這有助于明確全球領(lǐng)導(dǎo)者在實際工作場景中的能力需求，為全球領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)提供了具體的目標(biāo)。
全球領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷程，從早期的萌芽到如今成為國際社會廣泛關(guān)注的重要話題，其內(nèi)涵不斷豐富，研究成果不斷涌現(xiàn)，并且在應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)中發(fā)揮著越來越重要的作用。
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