一、場域領導力的概念起源
場域領導力由管理培訓專家江政、鄭磊首次提出。在他們的專著《場域的力量》和《場域領導力》以及系列論文中，這個概念逐步豐富完善。最終在2017年出版的著作《場域領導力》中正式確立。這一概念的產生是基于對團隊管理深入研究的成果，它關注到場域的存在以及健康場域對組織健康的重大影響。
從根本上說，場域領導力是一種管理和重塑團隊場域的領導能力。它是團隊領導者關注組織環(huán)境、團隊氛圍對團隊績效的重要影響，并對之施加管理動作，從而打造高績效團隊的領導能力。與其他領導力概念不同的是，場域領導力非常“接地氣”，它的所有理論、應用和實踐都跟場域中的每個人、每件事緊密相連，是一種看得見、摸得著、能落地的“經濟適用型”領導力。
二、場域領導力的核心關注點
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關注影響團隊績效的因素和健康團隊的樣子 如果想要打造高績效團隊，就必須系統(tǒng)思考影響團隊績效的因素以及健康團隊的模樣。缺乏對這些因素的系統(tǒng)認知，在管理精力投放上就容易出現(xiàn)方向性偏差，往往事倍功半。而且，如果對高績效健康團隊沒有明確的目標和畫面，領導者就無法帶領團隊朝著正確方向前進。例如在企業(yè)管理中，領導者需要考慮人員配置、工作流程、激勵機制等多方面因素對團隊績效的影響。
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關注場域的重塑 通過場域的重塑來打造高績效團隊。場域并非是通過行政手段或契約協(xié)議構建的，而是多種力量和關系的整合。在企業(yè)管理中，“場域”體現(xiàn)為環(huán)境與氛圍，它可感卻不可見。領導者要善于調整這些關系和力量，營造積極向上的團隊氛圍。比如在一個創(chuàng)新型企業(yè)中，領導者可以通過鼓勵員工自由交流想法、提供創(chuàng)新資源等方式重塑場域，激發(fā)團隊的創(chuàng)造力。
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關注團隊內部潛力挖掘 場域領導力強調充分挖掘團隊內部潛力。每個團隊成員都有自己的優(yōu)勢和潛力，領導者要通過有效的管理手段將這些潛力釋放出來。例如，在培訓中引導干部們從無意識表象系統(tǒng)、潛意識情緒偏好、意識行為等方面了解自己和他人，從而在工作中更好地揚長避短、相互配合，提升工作效率。
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關注聯(lián)結和關系聚合力量的放大 在團隊中，成員之間的聯(lián)結和關系非常重要。場域領導力注重放大這種聯(lián)結和關系聚合之后的力量。當團隊成員之間相互信任、協(xié)作良好時，這種力量就會推動團隊朝著高績效方向發(fā)展。比如在項目型團隊中，成員之間的緊密合作和良好溝通能夠使項目順利推進，提高整個團隊的績效。
三、場域領導力在實際場景中的應用案例
- 豐臺區(qū)職業(yè)與成人教育集團的培訓 豐臺區(qū)職業(yè)與成人教育集團舉辦了“場域領導力——高績效干部團隊打造”專題培訓。培訓講師鄭磊在培訓中引入“場域領導力”理念，并解釋了“個人場域”“團隊場域”“文化場域”等概念。通過分組、小組內訪談等方式讓干部們進行自我認知，運用4D工具了解不同人的行為偏好和人格類型。這一培訓讓干部們更好地認識自己和他人，在工作中能夠相互配合，提升了工作效率。
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四福院的專題培訓 四福院開展的“中層領導力與創(chuàng)新思維”專題培訓以培育“場域領導力”為出發(fā)點。院長姜學勤從四福院使命愿景和團隊價值觀出發(fā)，引導干部骨干從成長性思維的角度重塑思維模式。在場景里設計不同關卡，還原實際工作場域，讓干部骨干身臨其境，施展所長、互相反饋、復盤探討，收獲不同的管理思維、管理工具和管理方法。這一培訓將場域領導力導向輸出為團隊行動力，形成了良好的團隊氛圍。
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云學堂的專題沙龍 云學堂《場域領導力——打造正能量高績效的團隊》專題沙龍聚焦于公司會議無果、團隊協(xié)作性累負、溝通不暢等組織問題進行探討。通過這樣的沙龍活動，讓參與者清楚健康團隊的樣子、自己的天性對團隊氛圍的影響以及如何提升自己助力團隊高績效實現(xiàn)。
四、場域領導力與傳統(tǒng)領導力的區(qū)別
傳統(tǒng)領導力更多地強調領導者個人的能力，如建立愿景目標的能力、使他人承諾于企業(yè)長期成功的能力、激發(fā)他人自信心和熱情的能力以及確保戰(zhàn)略實施的能力等。而場域領導力則側重于關注場域這個整體環(huán)境對團隊的影響，它不僅僅是領導者個人的能力體現(xiàn)，更是領導者對團隊場域的管理和重塑能力。
傳統(tǒng)領導力在定義上往往比較抽象，如“領導力就像美，它難以定義，但當你看到時，你就知道”。而場域領導力相對更加具體和可操作，它有明確的關注焦點和實施方法，可以通過對場域中各種因素的調整來提升團隊績效。
五、如何提升場域領導力
- 提升對場域的認知 領導者要深入理解場域的概念，包括場域中的各種力量、關系以及它們對團隊成員行為的影響。只有這樣，才能準確把握團隊的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。例如，了解社會學中場域的關鍵特征，即場域是被賦予特定引力的關系構型，是充滿沖突和競爭的空間，有助于領導者在企業(yè)管理中更好地應對團隊中的各種關系和競爭。
- 注重團隊成員的自我認知 通過培訓等方式幫助團隊成員進行自我認知，就像豐臺區(qū)職業(yè)與成人教育集團的培訓那樣，讓成員了解自己的行為偏好和人格類型。這樣成員們在工作中能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也能理解他人的行為，提高團隊協(xié)作效率。
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積極營造健康的場域氛圍 領導者要營造積極健康的場域氛圍，如建立良好的溝通機制、公平的激勵機制、積極向上的團隊文化等。在四福院的培訓中，院長從使命愿景和團隊價值觀出發(fā)，重塑團隊的思維模式，營造了良好的團隊氛圍，這是提升場域領導力的有效方式。
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不斷學習和實踐 場域領導力是一個不斷發(fā)展和完善的概念，領導者需要不斷學習相關的理論知識，并在實踐中不斷探索和總結經驗。例如閱讀相關的電子書，學習其中不同行業(yè)的真實案例，從中獲取提升場域領導力的方法，并應用到自己的團隊管理中。
場域領導力是一種適應現(xiàn)代團隊管理需求的領導力概念。通過理解其概念起源、核心關注點、實際應用案例、與傳統(tǒng)領導力的區(qū)別以及提升方法，我們能夠更好地把握這一新型領導力，從而在團隊建設和管理中發(fā)揮更大的作用。
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