一、培訓(xùn)中的游戲與啟示
在情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，游戲環(huán)節(jié)往往蘊(yùn)含著深刻的啟示。就像在“老王說(shuō)”這個(gè)游戲里，規(guī)則是必須聽(tīng)老王所說(shuō)的話(huà)去行動(dòng)，然而有幾個(gè)人沒(méi)聽(tīng)從而做錯(cuò)了。這一現(xiàn)象告訴我們，在生活中應(yīng)該聽(tīng)從有益的建議去做事，而不要被那些諷刺、貶低我們的話(huà)語(yǔ)所左右，這樣才能避免在人生道路上迷失方向。
還有“過(guò)橋”游戲，同學(xué)們兩人手抬棍子排成一隊(duì)，讓人從棍子上走過(guò)。瘦的人走過(guò)去比較輕松，但抬棍子的人卻不好受，若是胖的人走，抬棍子的人可能根本支撐不住。這個(gè)游戲讓我們深刻體會(huì)到不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。對(duì)比那些生活困苦的人，如電影《暖春》中的小花，她是一個(gè)可憐的孤兒，被老爺爺領(lǐng)養(yǎng)后乖巧懂事，會(huì)幫爺爺做事分擔(dān)。而生活在大城市中的我們，常常只知道玩樂(lè)、吃喝睡，不懂得珍惜眼前的幸福，還經(jīng)常和父母吵嘴，總認(rèn)為是父母的錯(cuò)。經(jīng)過(guò)這些游戲，我們開(kāi)始反思自己的行為，懂得珍惜當(dāng)下的幸福，感恩養(yǎng)育自己的人。
二、培訓(xùn)中的理論收獲
（一）情商與領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵 情商是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己情緒和他人情緒的認(rèn)知能力，包括自我意識(shí)、情緒管理、自我激勵(lì)、社交技能和人際關(guān)系管理等要素。而領(lǐng)導(dǎo)力則是個(gè)體在組織中影響他人實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。情商與領(lǐng)導(dǎo)力緊密相連，情商能幫助領(lǐng)導(dǎo)者更好地理解和處理員工情緒，從而提高領(lǐng)導(dǎo)效能。例如，領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)提升自己的情商，能夠在情商的基礎(chǔ)上采用合適的領(lǐng)導(dǎo)行為去影響下屬的情緒，當(dāng)有追隨者時(shí)，就成為了領(lǐng)導(dǎo)。
（二）提升情商素養(yǎng)的重要性 1. 自我認(rèn)識(shí)方面 作為職場(chǎng)人士或者像班主任這樣的角色，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)，感受到職業(yè)的神圣和責(zé)任，對(duì)他人和自己負(fù)責(zé)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，各種職業(yè)都會(huì)面臨誘惑，教師職業(yè)也不例外。只有清楚認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)定位，才能在面對(duì)誘惑時(shí)堅(jiān)守本心。 2. 自控能力方面 很多工作中的管理事故源于情緒的失控或者是被各種誘惑迷惑。無(wú)論是教師還是企業(yè)管理者，自控能力主要表現(xiàn)在善于理性地控制自己的情緒和欲望。在工作中，遇到突發(fā)情況或者壓力時(shí)，能夠保持冷靜，不被情緒左右做出錯(cuò)誤決策。
三、培訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
（一）改變思維模式 通過(guò)培訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)從不同的角度看待問(wèn)題。以前可能會(huì)受固定想法和固定情緒的影響，產(chǎn)生固定行為，從而局限在舒適空間內(nèi)。例如遇到困難就認(rèn)為肯定不行，情緒消極想退縮，最終半途而廢。但培訓(xùn)后，我們會(huì)嘗試突破這種思維局限，在遇到困難時(shí)鼓勵(lì)自己“豁出去了，反正死不了”，從而獲得自我提升和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。
（二）明確目標(biāo)與價(jià)值 在培訓(xùn)中觀(guān)看“共好”短片后，從松鼠身上學(xué)到要找出工作的價(jià)值并確定目標(biāo)。當(dāng)明確了工作的價(jià)值就能確定目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)前進(jìn)。這讓我們?cè)诠ぷ骱蜕钪胁辉倜悦＃宄约合胍裁?，并且知道如何去?shí)現(xiàn)目標(biāo)。
（三）提升人際交往能力 培訓(xùn)有助于提高人際交往能力，更好地理解他人情緒。在團(tuán)隊(duì)合作或者與他人交往中，能夠敏銳地感知他人的情緒變化，從而調(diào)整自己的溝通方式和行為。這不僅有利于建立良好的人際關(guān)系，還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高團(tuán)隊(duì)合作效率，讓團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系更加融洽。
四、培訓(xùn)后的行動(dòng)轉(zhuǎn)變
（一）在工作中的應(yīng)用 在工作中，我們會(huì)將培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作中。例如，作為領(lǐng)導(dǎo)者，會(huì)更加注重員工的情緒管理，通過(guò)提升自己的情商來(lái)激勵(lì)員工，達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。在制定戰(zhàn)略時(shí)，會(huì)結(jié)合實(shí)際情況，考慮到員工的認(rèn)同度，因?yàn)橹挥袉T工認(rèn)同的戰(zhàn)略才是有效的戰(zhàn)略。
（二）在生活中的延伸 在生活中，我們會(huì)更加珍惜身邊的人，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不再輕易與家人發(fā)生爭(zhēng)吵。同時(shí)，也會(huì)以更加積極的態(tài)度去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，像那些優(yōu)秀的少先隊(duì)干部一樣，充滿(mǎn)自信、勇敢地迎接生活中的各種嘗試。
總之，情商領(lǐng)導(dǎo)力技巧培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷，它從多個(gè)方面影響著我們的思維、行為和成長(zhǎng)，讓我們?cè)诠ぷ骱蜕钪胁粩嗵嵘约海蔀楦玫淖约骸?/p>
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