一、權(quán)力不等于領(lǐng)導(dǎo)力
在許多情境中，權(quán)力和領(lǐng)導(dǎo)力常常被混淆，但實(shí)際上它們有著本質(zhì)的區(qū)別。權(quán)力往往是一種外在賦予的、與職位相關(guān)的掌控能力，而領(lǐng)導(dǎo)力則是一種內(nèi)在的、能夠引領(lǐng)和激勵(lì)他人的力量。
以《西游記》中的唐僧為例，他作為取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，擁有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。他的領(lǐng)導(dǎo)地位是由觀音菩薩等權(quán)威所確定的，三個(gè)徒弟和白龍馬在名分上都是他的下屬。然而，唐僧并不總是具備領(lǐng)導(dǎo)力。當(dāng)孫悟空看出妖怪而他卻肉眼凡胎無法分辨，還阻止孫悟空降妖除魔時(shí)，孫悟空不聽他的話，師徒二人便產(chǎn)生矛盾。唐僧為了讓孫悟空聽話，動(dòng)用緊箍咒這種權(quán)力手段，這只會(huì)讓孫悟空內(nèi)心充滿怨恨。這表明唐僧雖然有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，卻缺乏讓下屬真正信服的領(lǐng)導(dǎo)力。在現(xiàn)實(shí)中，也存在很多像唐僧這樣的領(lǐng)導(dǎo)。他們自身能力、見識(shí)、胸懷等方面有所欠缺，當(dāng)下屬不認(rèn)可、不服氣時(shí)，便行使領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，采用強(qiáng)迫手段如耍“官威”，威脅下屬聽話。這種領(lǐng)導(dǎo)方式下，單位往往會(huì)失去凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，下屬要么忍氣吞聲，要么心灰意冷離開。
《水滸傳》中的王倫也是如此。他是梁山之主，在梁山擁有*權(quán)力。但他心胸狹窄、嫉賢妒能，先是為難林沖，后又拒納晁蓋等人。他雖然占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)之位，掌握權(quán)力，卻因德、能不配位，最終被林沖所殺。他在做決策時(shí)錯(cuò)誤頻出，方向也不正確，還剛愎自用，拒絕正確的建議，試圖打壓不聽話的人，這樣自然無法得到下屬的真心擁護(hù)，失敗也是必然的。
二、不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力
有這樣一個(gè)關(guān)于三位局長的故事。三位20世紀(jì)60年代*大學(xué)的大學(xué)生畢業(yè)后都成為了局長。他們在新上任時(shí)采取了不同的做法來開展工作，這反映出不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，也體現(xiàn)了他們對權(quán)力和領(lǐng)導(dǎo)力的不同理解與運(yùn)用。
A局長上任后，分頭召集機(jī)關(guān)處室負(fù)責(zé)人的座談會(huì)，通過這種方式讓大家了解自己，同時(shí)自己也熟悉各處室負(fù)責(zé)人，從而對全局情況有個(gè)大概了解。B局長則選擇與局領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員逐個(gè)談心，向他們了解局里的情況，同時(shí)交流自己的想法，以溝通思想，為后續(xù)工作開展打下基礎(chǔ)。C局長的做法是通過多種渠道、采取各種形式廣泛地開展調(diào)查研究。在較短時(shí)間內(nèi)，他基本掌握了該局的歷史、現(xiàn)狀以及當(dāng)前面臨的問題，并且與上下左右溝通思想、建立感情、密切聯(lián)系。這三位局長雖然職位權(quán)力相同，但運(yùn)用權(quán)力的方式不同，都在以自己的方式展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力。
三、用獨(dú)特方式展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力
*教育家陶行知的“四塊糖”故事是展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的獨(dú)特案例。當(dāng)陶行知看到王友同學(xué)用小石塊砸別人后，制止了他并讓他放學(xué)后到校長室談話。但見面后，陶行知并沒有責(zé)罵，而是掏出一塊糖獎(jiǎng)勵(lì)王友按時(shí)到達(dá)，又掏出一塊糖獎(jiǎng)勵(lì)他聽從制止不再砸人，再掏出一塊糖表示王友砸人是因?yàn)楸辉彝瑢W(xué)不守游戲規(guī)則欺負(fù)女同學(xué)，最后一塊糖獎(jiǎng)勵(lì)王友正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。陶行知通過這種充滿智慧和人性化的方式，既讓王友認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，又沒有傷害他的自尊心，展現(xiàn)出高超的領(lǐng)導(dǎo)力。
戴爾電腦的創(chuàng)始人邁克爾·戴爾也是領(lǐng)導(dǎo)力的典范。他的職位權(quán)力源于創(chuàng)始人身份，但他的領(lǐng)導(dǎo)力遠(yuǎn)不止于此。他洞察到電腦直銷模式的潛力，制定明確的企業(yè)戰(zhàn)略并付諸實(shí)踐。他激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員朝著目標(biāo)努力，協(xié)調(diào)各部門工作。在推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)深度運(yùn)用與普及化過程中，他安排在公司內(nèi)部張貼海報(bào)宣傳自己對互聯(lián)網(wǎng)的看法，還在公開演講中重申觀點(diǎn)，最終使戴爾電腦70%的營業(yè)額可通過網(wǎng)絡(luò)下單成交。在供應(yīng)商選擇管理方面，他對權(quán)力的運(yùn)用體現(xiàn)在對資源的調(diào)配等方面，這些都體現(xiàn)了他強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力。
四、領(lǐng)導(dǎo)力中的嚴(yán)與愛
在軍隊(duì)中也有體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的故事。在一個(gè)部隊(duì)里，新兵將吃不完的半個(gè)饅頭丟進(jìn)餿水桶，政委看到后詢問無人承認(rèn)，便讓全連戰(zhàn)士站在操場淋雨，直到有人承認(rèn)。一小時(shí)后仍無人承認(rèn)，政委就讓把饅頭撈起來煮成湯，全連包括他自己每人喝一碗，還加了辣椒和老姜。政委這種做法既有“嚴(yán)”，讓戰(zhàn)士們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)糧食是不對的，又有“愛”，陪著戰(zhàn)士淋雨、一起喝湯，這是一種責(zé)任和同甘共苦的擔(dān)當(dāng)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式讓戰(zhàn)士們從心底誠心服從，既維護(hù)了規(guī)矩，又教育和感化了士兵。
在紅軍支隊(duì)長收編土匪的故事中，也能看到領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。這些事例都表明，領(lǐng)導(dǎo)力是一種復(fù)雜而多元的能力，不僅僅是權(quán)力的運(yùn)用，更是通過智慧、情感、責(zé)任等多種因素來引領(lǐng)和影響他人的力量。
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