求是領導力培訓在領導力培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要的作用。
一、求是領導力培訓的背景與概況
求是領導力培訓由浙江大學黨委學工部和浙江大學大學生領導力教育中心主辦，浙江大學輔導員領導力教育工作室、浙江大學學生“Leadership”俱樂部承辦。它以培養(yǎng)具有前瞻性與實踐能力的領袖人才為目標，以領導力教育為核心內(nèi)容，面向全校全日制在校學生開展培訓活動。例如，第九期“求是領導力”訓練營計劃招收學員35人，同等情況下優(yōu)先考慮黨支部、班級、學生組織、社團等學生干部。
二、培訓的課程設置與內(nèi)容
- 領導力評估相關課程
- 邱慧老師的領導力評估課程別具一格。她通過介紹喬哈里視窗，將人際溝通信息分為開放區(qū)、隱秘區(qū)、盲目區(qū)、未知區(qū)，強調(diào)人的有效溝通是這四個區(qū)域的有機融合，從而引出進行批評與自我批評的必要性。隨后的DISC測試，根據(jù)測試結(jié)果將同學們分為D、I、S、C四種類型并組成小組，讓學員深入了解自己的領導風格，挖掘個人內(nèi)在，掌握包容性領導力。
- 團隊建設與合作課程
- 在團隊挑戰(zhàn)訓練中，如心理幫扶團李若晨同學帶來的訓練，同學們通過快速拼圖確定組員，通過團隊合作贏得寶藏。這一過程讓同學們深刻體會到團隊的概念、團隊打造的方法以及合作的重要性。邱慧老師在“打造我的團隊”課程中通過喬哈里視窗引出有效溝通在團隊中的重要性，指出只有在團隊溝通交流中才能暴露出自己的問題所在，強調(diào)要深刻挖掘自己的內(nèi)在。
- 領導力開發(fā)課程
- 在“明日頭條”的互動項目中，項連玲老師和陳竹韻老師引導同學們將個人愿景與國家愿景相結(jié)合。教室張貼的愿景海報和寫滿鼓勵話語的便利貼，為學員們帶來精神鼓舞。這有助于學員在領導力開發(fā)過程中，從個人層面上升到更高的格局層面，思考自身領導力與社會、國家的聯(lián)系。
- 決策與價值觀課程
- 在價值與決策的課程當中，潘鵬路老師和助教陳誼然同學從“貨幣模擬交易”的游戲到“核心價值觀”的討論引發(fā)了學員對于價值、公平、決策的深層思考，鼓勵學員們在日常生活中保持本心，堅持自我。這讓學員在面臨決策時，能夠基于正確的價值觀做出判斷，這是領導力中不可或缺的一部分。
- 溝通與影響力課程
- 領導者需要具備良好的溝通技巧和高效的影響力。在求是領導力培訓中，學員將學習如何有效地表達意見、傾聽他人的觀點，并運用合適的溝通工具和技巧來建立積極的工作關系。例如在訓練營的課程中，通過各種互動活動，學員們不斷鍛煉自己的溝通能力，學會如何與團隊成員、同事和上級進行有效的溝通。
- 戰(zhàn)略管理課程
- 在領導職位上，制定合適的發(fā)展戰(zhàn)略至關重要。領導力培訓課程教授戰(zhàn)略規(guī)劃的基本原則，包括市場分析、目標設定和資源分配。雖然求是領導力培訓主要面向?qū)W生，但這些戰(zhàn)略管理的思維方式有助于學員在未來的領導角色中，無論是在校園組織還是進入社會后的企業(yè)或團體中，都能夠更好地規(guī)劃發(fā)展方向。
三、培訓的特色與優(yōu)勢
- 體驗式培訓
- 求是領導力培訓采用體驗式培訓等各種形式的教育活動。像“旅行青蛙的明信片”團體挑戰(zhàn)活動，學員們通過定向越野迅速建立了團隊默契，并認識到“合作讓合力效用*化”。這種體驗式培訓讓學員在實踐中學習，而不是單純的理論灌輸，能夠更好地將所學知識轉(zhuǎn)化為實際的領導能力。
- 全方位能力提升
- 培訓內(nèi)容涵蓋了領導力的多個方面，從領導力類型測試、愿景構(gòu)建、核心價值觀挖掘到團隊管理、溝通、決策等。通過這些全方位的課程設置，學員可以全面提升自己的領導能力、增強組織凝聚力、培養(yǎng)責任感和自律性、提升團隊合作能力、增強自信心和自我管理能力，促進個人和組織發(fā)展。
- 深度的自我認知挖掘
- 培訓課程涉及到領導力類型測試、愿景構(gòu)建、核心價值觀挖掘等多個主題，通過互動體驗式項目帶領學員們重新審視自我，以循序漸進的方式對話自己內(nèi)心最深處最純粹的聲音，尋找自己的潛能與前進方向。例如在DISC測試分析中，學員們能找到自己同類型的伙伴，在交流中總結(jié)歸納不同類型領導者的優(yōu)缺點，從而更好地認識自己的領導風格和潛力。
四、培訓的意義與價值
- 對個人的意義
- 對于個人而言，求是領導力培訓有助于提升個人的領導能力。在當今社會，無論是在校園還是職場，領導能力都是非常重要的。通過培訓，學員可以更好地了解自己的領導風格，挖掘自身潛力，在未來的工作和學習中能夠更好地承擔領導角色，發(fā)揮自己的影響力。同時，在培訓過程中所培養(yǎng)的責任感、自律性、團隊合作能力等，也有助于個人的全面成長和發(fā)展。
- 對組織的意義
- 從組織的角度來看，經(jīng)過求是領導力培訓的學員可以為組織帶來更多的活力和創(chuàng)新。具有良好領導能力的成員能夠更好地管理團隊、協(xié)調(diào)資源、做出決策，從而提高組織的效率和競爭力。而且，在培訓中所強調(diào)的價值觀和團隊合作精神，也有助于營造積極健康的組織文化，增強組織的凝聚力和向心力。
求是領導力培訓通過其豐富的課程內(nèi)容、獨特的培訓方式，為學員提供了一個全面提升領導力的平臺，無論是對個人的成長還是組織的發(fā)展都有著深遠的意義。
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